2014届会计电算化专业毕业论文指导规范.doc_第1页
2014届会计电算化专业毕业论文指导规范.doc_第2页
2014届会计电算化专业毕业论文指导规范.doc_第3页
2014届会计电算化专业毕业论文指导规范.doc_第4页
2014届会计电算化专业毕业论文指导规范.doc_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2014届会计电算化专业毕业论文指导规范一、怎样写毕业论文?(一)什么是毕业论文毕业论文是高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业,是对学习成果的综合性总结和检阅,是大学生从事科学研究的最初尝试,是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录,也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。 所谓论文,它是一种证明白已观点正确的文章。它包括论点、论据、论证在内的一切证明事理的文章,或说理、或评论、或辩驳、或疏证,以达到明辨是非,解除疑惑、驳斥谬误等目的。毕业论文就其内容来讲,一种是解决学科中某一问题的,用自己的研究成果加以回答;一种是只提出学科中某一问题,综合别人已有的结论,指明进一步探讨的方向;再一种是对所提出的学科中某一问题,用自己的研究成果,给予部分的回答。毕业论文注重对客观事物作理性分桥,提出个人的学术见解和解决某一问题的方法和意见。毕业论文的论点、论据、论证是文章构成的三大要素。文章主要以逻辑思维的方式为展开的依据,强调在事实的基础上,展示严谨的推理过程,得出令人信服的科学结论。(二)撰写毕业论文的目的大学生撰写毕业论文的目的,主要有两个方面;一是对学生的知识进行一次全面的考核。二是对学生进行科学研究基本功的训练,培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力。撰写毕业论文是在校大学生最后一次知识的全面检验,是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试。 撰写毕业论文的过程是训练学生独立进行科学研究的过程。通过撰写毕业论文,可以使学生了解科学研究的过程,掌握如何收集、整理和利用材料;如何观察、如何调查。 撰写毕业论文的过程,同时也是专业知识的学习过程,而且是更生动、更切实、更深入的一次专业知识的学习。(三)论点、论据、论证的关系论点:是你的观点,你要解决的问题,论点要鲜明。论据:支持你观点的证据,证据要确凿,包括文字、数据、表格等。论证:用有力的证据来证明你的观点是正确的过程,得出正确的结论。三者之间的关系:发现问题,找到证据,解决问题,三者之间紧密联系,构成一个完整的论证过程。二、论文选题与论文内容要求学生可以根据工作实际情况自拟题目。可以写会计方面的,也可以写管理方向的或者上市公司财务分析,总之,论文内容与会计范畴相关的都可以。论文要理论联系实际,结合工作岗位,运用所学知识分析实际工作岗位中出现的问题,所研究的问题有一定的实用性。善于思考,条理清晰,结构合理,描述清晰准确,文笔通畅、易懂。示例(大纲)XX企业固定资产管理 或者 企业固定资产管理以XX企业为例一、固定资产管理概述(一)固定资产的含义(二)固定资产管理的内容(三)固定资产管理的方法二、固定资产管理现状三、固定资产管理存在的问题(一)XX问题(二)XX问题四、提高固定资产管理水平的措施(一)XX措施(二)XX措施五、XX企业固定资产管理分析(结合具体所在企业的情况进行分析,不得少于2000字)(一)XX企业简介(不超过500字)该企业名称、性质、业务范围、组织结构等等(二)XX企业固定资产管理现状(结合具体实例)(三)XX企业固定资产存在的问题(结合具体实例,该有图表的要有图表)(四)提高XX企业管理水平的建议(针对(三)中的问题)结论(不超过500字) 本论文从XX企业固定资产管理情况出发,分析了XX企业固定资产管理现状,提出了XX企业固定资产管理在XX方面存在着XX问题,在此基础上,提出了XX企业固定资产管理的XX方面的改进建议。三、学生要求及时间安排学生应在顶岗实习前,将联系方式(电话号码、电子邮件)等信息报予指导教师(有变动的要及时通知指导老师),在规定时间内及时联系论文指导教师,并按照要求撰写论文,如不能及时按要求完成相关事项,论文指导老师有权利取消该生的答辩资格。论文要求独立完成,禁止抄袭。论文内容雷同者成绩一律为不及格。2014年2月学生思考论文题目及内容2014年3月初确定题目及提纲2014年4月底前完成初稿2014年5月底前完成终稿,上交指导教师2014年6月初前指导教师上报参加答辩人员名单,安排答辩事宜四、毕业论文格式要求(一)结构组成( 具体格式要求见附录)封皮摘要(包括关键词)目录正文参考文献致谢(二)论文格式1、封皮格式:见附录,字体大小均按照标准执行。2、正文格式一级标题字体大小:小三,黑体,加黑,段前30磅,段后30磅。二级标题字体大小:四号,黑体,加黑,段前18磅,段后12磅。三级标题字体大小:小四,黑体,加黑,段前12磅,段后12磅。正文字体大小:小四,宋体,固定行距20磅;如果正文中有插图或者表格,插图或者表格居中,下标注释字体为五号,黑体。3、其他部分字体及格式要求参考附录所示。4、纸张要求纸张大小一律选用A4纸。页眉页脚:页眉标注“河北机电职业技术学院2014届毕业论文”,字体大小五号,居中,页脚标注页码,居中。 页面设置:页边距,上3.2 cm ,下2.8 cm ,左3 cm ,右2.5 cm,装订线在左边。(三)论文的工作量要求摘要部分100字左右,正文部分8000字以上(注:表格和表格内的字数计入正文)。对于市场调研类的题目,应该有自己独立的调查报吿,问卷,调查结果,以及根据调查所做的建设性成果。其他相应题目由指导老师提出设计要求。五、论文指导教师要求 论文指导教师为学生论文的第一负责人,应按照本规范的时间和要求,按时按质指导学生论文,严格把关,对未能达到要求的论文一律不得通过及答辩,在规定的时间提交准许安排答辩的学生名单。六、答辩流程及要求在规定时间内完成并符合本规范要求的论文准予安排答辩,答辩的时间地点另行通知。答辩流程:由完成论文的学生上交给答辩组3份正式论文,并在5分钟的时间内自述论文,然后由答辩组老师提问学生回答,时间不超过10分钟。对于答辩组所提出的修改意见,学生应在规定的时间内修改好,填写开题报告和任务书,最终上交一份论文。答辩组根据学生的答辩情况并结合论文给出论文成绩,并在规定的时间内上报成绩。七、毕业论文评分细则优秀1、按时出色地完成毕业论文任务,能够很好的理论联系实际工作内容,综合运用已学知识,分析解决问题能力强,有一定的创新和见解。2、图表正确,数据可靠,条理清晰,结构合理,分析严谨。3、答辩中思维清晰,语言表达能力较强,重点突出,能准确回答问题。良好1、按时较好地完成毕业论文任务,能够较好的理论联系实际工作内容,综合运用已学知识,分析解决问题的能力较强,在理论或实际问题的分析上有一定深度。2、图表正确,分析较严谨,条理较清晰,结构较合理。3、答辩中条例清楚,能抓住重点较正确地回答问题。中等1、能完成毕业论文任务,能够理论联系实际工作内容,有一定综合运用已学知识分析、解决问题的能力。2、图表基本正确,分析欠严谨,条理较清晰,结构较合理。3、答辩中条理基本清楚,回答主要问题基本正确。及格1、能完成毕业论文中的主要任务,有理论联系实际工作内容,基本达到论文的最低要求。2、图表基本合理,条理欠清晰,结构较合理。3、答辩中有些问题经启发、引导后方能回答。不及格1、未能达到毕业论文的最低要求,没有有理论联系实际工作内容,纯理论内容,大篇幅摘抄,存在原则性错误。2、图表不完整,条理不清晰,结构不合理,文字不通顺。3、答辩中不能解释毕业论文中的基本论点。八、2014届毕业生论文指导老师及分组名单情况指导教师联系情况序号姓名联系电话1徐晓敏138339346792杨建189319678663刘荣梅133330908364蒋洪平180319716985邱枫150309705186韩凯133031937327刘秀丽159300668708付惠冉151313291289赵文静1583190296010王婷婷1593370455611党辉1393098876612王佳1590329636913孟小欣1373158032714朱晓组情况:1101班37人 1-7刘秀丽、8-13杨建、14-17刘荣梅、18-20徐晓敏、赵文静、21-25邱枫、付惠冉、26-31蒋洪平、王婷婷、32-37韩凯、朱晓虹1102班46人 1-26孟小欣、27-46杨建1103班48人 1-26党辉、27-48刘荣梅1104班49人 徐晓敏、赵文静1105班47人 邱枫、付惠冉1106班47人 韩凯、朱晓虹1107班47人 蒋洪平、王婷婷1108班45人 1-26王佳、27-45刘秀丽具体名单:孟小欣(26人)1102班:马清清 闫晓 田凯玲 孔畅 赵玉 张景云 赵溪红 杨淑杰于雯雯 徐淑瑶 潘云霞 王世男 李晗 张世乐 张然 马静文姚加加 刘洋洋 王鹿瑶 苗辉娟 田乔 边婉思 张丹 杨洁李晓雨 王旭旭杨建(26人)1102班:赵晓南 韩静 邵聪聪 李春雨 张迁 栗佳佳 甘琪 王晓薇冯士琴 张晴 汪鑫 白贝贝 吴倩影 张娜 于宝丰 张秀琪程宝强 王超群 魏震 于笑添1101班:姬英娟 王楠 卢晓敏 张慧 杨绍云 张红伟党辉(26人)1103班:王迁迁 贾蕊 于欣月 丁一 柴丽娟 张晓琳 范盼盼 宋月然刘洋 孙丽南 王娇 陈璐 王亚茹 顾彩娟 王聪聪 邱云云闫超 刘艺 刘唯韦 于翠云 李晴晴 杨俊美 郭悦 杨雨萌郭倩 张诺刘荣梅(26人)1103班:贾盼 齐旭 杨杰 张二娟 侯小亚 王瑞婷 谷曼 张国兰刘梦雨 刘双 刘媛 周珊 刘辉 秦子明 朱文明 吴凯郭瑞成 王宗彬 王明阳 王英超 张森 何平1101班:李丽飞 周立娜 刘孟引 张春苗徐晓敏、赵文静(52人)1104班:李洋 任庆鑫 张媛媛 张冲 杨杉杉 韩蕊 魏怡婷 赵彦芳郭炎 张楠 贾秀婷 李思思 朱明月 刘兵 张荣 赵子源王晓宇 阳阳 王梅景 鲍月华 徐聪 李营 吕丹 苏琪刘士苓 张春慧 张亚平 王晗 王佳 张茹 徐佳佳 申静楠辛丽微 郭晶 张金娜 张利霞 万玉静 马春彦 刘伟 赵月张国庆 蔡香梅 高鹤 刘贝贝 廉悦 白玉涛 吴雄伟 卢冰意王新亚1101班:杜鹃 程娟 顾春玺邱枫、付惠冉(52人)1105班:马阳 王冰洁 武士超 姚婷玉 王双 张倩 黄晰 刘沙沙王琪琪 邢可心 谷耀丽 李硕 邓祖捷 李丹丹 李倩 宁建芳范佳琳 张新航 袁彩云 杜佳美 沈琳颖 曹珊珊 张孟丹 安黎然贺思 吉存 魏静 苗小雪 薛朋利 李志玲 邵孟佳 郑楠刘亚丽 王艳英 边碧莲 高悦 李娜 王立蕊 郑桥 张伟硕杨佳贤 王闻博 申震 王飞越 李晓磊 王志成 王佳佳1101班:齐珈萱 刘树青 魏胜楠 张巧林 栗国玲韩凯、朱晓虹(53人)1106班:张优 李冀湘 张洁 李笑 周甜甜 杨春秀 王欣杰 未亚平张紫娟 李雯雯 吴旭凤 冯璐 杨艳红 王堃婷 冯佳慧 徐盼盼张如 兰珊珊 肖洋 刘昕 周剑楠 王迎迎 路金花 杜潇潇陈正华 王晓丽 任月娟 王同晓 魏晓艺 刘小妹 李凤伟 牛滋滋郭宪宪 刘华方 赵洪玉 王若男 龚学妍 侯月 杨亚会 满利袁李晗 王庆 谢丙臣 李家峰 邬强 张淋清 王泽普1101班:赵建美 郭钊聪 刘文斌 孙媛媛 苑立伟 王光宇蒋洪平、王婷婷(53人)1107班:常钰 王香萍 吕鑫 侯朋娜 平洁 郭宏宇 张志坚 张文青李思琦 安佳佳 朱玲玉 孙璐 付红雨 闫洪婷 赵伟姣 赵小薇崔薇 臧凤杰 翟加思 李方园 马园园 张萌 张碧霄 范静敏王兴苗 郝亚男 孙爱云 刘梦婷 常焕霞 李海霞 张亚楠 王梦莹石晓静 王爱东 蔡玲玲 陈梦 李越 刘晶晶 刘真真 田庚鑫牛思邈 陈奇 李兵 闫富华 张雪达 庞凯微 刘世斌1101班:贾新念 王娇娇 周艳 刘俊 张旭 崔雅平王佳(26人)1108班:李娟 孙晶晶 刘文文 张明月 孟悦洋 石丽婷 张依淼 余斌张家康 张苗 熊欣 吉会芳 王伟利 王宝艳 王金梦 张佳丽崔铭轩 李刚 刘梦然 胡文凯 郝元元 李会 范嘉硕 张龙飞刘凤昶 李洁刘秀丽(26人)1108班:司雯 王丽丽 郝婷婷 王海璐 梁芳 袁洋 李佳 甄淑婷张增辉 白雄伟 陈菩佑 王蕾蕾 李秀林 李西西 牛怀苗 韩宗玉胡馨茹 张晓瑜 石莹莹1101班:蒋晓莹 张典亨 唐彩林 褚灵雨 刘丽 宋虹佳 杜晓聪人文与管理工程系财经教研室2013-10-18附录:河北机电职业技术学院毕业论文姓 名:(三号楷体加粗,下同) 学 号: 系 部: 人文与管理工程系 专 业: 会计电算化 班 级: 论文题目: 指导教师: 职 称: 年 月 邢台摘 要(三号、黑体、加粗,居中、摘要两字空四格,段后一行)摘要正文宋体小四号,一般分两段,第一段为简介论文研究的背景、意义等,第二段简介本论文的思路、结构和基本内容。关键字(小四号、宋体、加粗):现状;管理;成本核算;分析(小四号、宋体、四个以上,之间用分号隔开)目 录(三号、黑体、居中、加粗、目录两字空四格、段后一行)(目录标题宋体,小四,一级标题加粗,1.5倍行间距)一、固定资产管理概述页码(一)固定资产的含义页码(二)固定资产管理的内容页码(三)固定资产管理的方法页码二、固定资产管理现状页码三、固定资产管理存在的问题页码(一)XX问题页码(二)XX问题页码四、提高固定资产管理水平的措施页码(一)XX措施页码(二)XX措施页码五、XX企业固定资产管理分析页码(一)XX企业固定资产管理简介页码(二)XX企业固定资产存在的问题页码(三)提高XX企业管理水平的建议页码结论页码参考文献页码致谢页码参考文献(另起一页,居中,三号、黑体、加粗

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论