江苏省东台市高中历史第1章算法初步复习课导学案苏教版必修3.docx_第1页
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文档简介

算法初步复习课主备人： 学生姓名： 得分： 学习目标：1. 明确算法的含义，熟悉算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的算法语句；2. 能熟练运用辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的算法知识解决同类问题学习难点：算法的含义，熟悉算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的算法学习方法：自主预习，合作探究，启发引导开始n1输出nnn+3I2000是否结束第2题图1、 导入亮标1、本章的知识结构3.(1)四种基本的程序框(2)三种基本逻辑结构(3)基本算法语句(4)算法案例二、自学检测1.已知直角三角形两直角边长为,求斜边长的一个算法分下列三步：计算；输入直角三角形两直角边长,的值；输出斜边长的值,其中正确的顺序是（ ） A. B. C. D.2.设计算法求的值.要求画出程序框图，写出用基本语句编写的程序.三、合作探究例1下列关于算法的说法中正确的序号是 求解某一类问题的算法是唯一的 算法必须在有限步操作之后停止算法的每一步操作必须是明确的，不能有歧义或模糊算法执行后一定产生确定的结果例2 .写出下列程序框图表示的算法的运算结果_。例3 .如图所示，该程序运行后的结果_例4、写一个算法程序,计算1+2+3+n的值(要求可以输入任意大于1的正自然数)四、展示点评1.整体把握算法和对应的程序框图在解决实际问题中的作用2.能把简单的程序框图转成基本算法语言五、检测清盘开始输入结束输出否是1、阅读下图的程序框图。若输入m = 4，n = 3，则输出a = _，i =_ 。（注：框图中的赋值符号“=”也可以写成“”或“：=”）2.阅读右边的程序框图，若输入的是100则输出的变量和的值是（ ）A2500，2500B2550，2550 程序：S=1I=1 WHILE I=10 S=3*SI=I+1WENDPRINT SEND （第3题）C2500，2550D2550，25003.如右图所示的程序是用来( )A计算310的值 B计算的值C计算的值 D计算12310的值4.已知S=122
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