《美术教学法》教学大纲(民语言).docx

美术教学法 教学大纲 (民语言)课程名称： 美术教学法 学 时： 64 理论44学时 实践20课程性质：必修课相关课程： 美术教育学 、 美术教学法 适用专业：美术教育专业(民语言)第一部分 理论教学大纲一、课程性质与目标1课程性质：本课程是美术教育专业的核心课程，是本专业学生的必修课程。2知识点目标：通过学习美术教育的涵义，深刻认识了解我国美术教育形成的大致过程，以及其性质、研究对象、研究方法和教学方法。3能力目标： 通过学习这门课程，全面掌握我国美术教育教学法，将运用于本专业的教育教学中。4、授课方法： 讲解，分析二、教学内容和要求（一）总论 （ 1学时）1内容及要求掌握：美术教育的涵义和分类熟悉：美术教育的分类了解：美术教育学的形成、性质和方法2重点：美术教育学概论 3难点： 美术教育学的性质和方法（二） 美术教育的发展 （5学时）1内容及要求掌握；中国美术教育发展概述； 外国美术教育发展概述； 理解：中外美术教育发展概述。了解：全面发展的教育思想，经济目的与经济状况，美术自身的发展和变化，古代、近代、现代美术教育，外国美术教育发展概述。2重点：美术教育发展概述。 3难点： 影响美术教育发展的因素。（三） 美术教育的目的论 （5学时）1内容及要求掌握；美术教育的价值，美术教育的目的。理解：美术教育的价值，美术教育的目的。了解：美术教育本质价值观； 美术教育的工具价值观； 美术教育价值及其与目的关系； 美术教育目的不同见解； 确立美术教育目的的基本依据； 美术教育的一般目的； 美术教育的具体目的。2重点：美术教育的价值和目的。 3难点：美术教育的价值； 美术教育的目的。（四） 美术教育的学习论 （8学时）1内容及要求掌握：美术学习理论的基础； 美术能力的发展； 美术学习中的智力开发； 美术学习中的个性发展； 美术学习中的创造力发展； 美术自学能力的培养。理解：现代教育的一般学习理论； 美术能力的发展阶段； 美术学习中的智力开发的意义； 美术学习中的个性化特征与形成因素； 美术学习中的个性培养的途径； 美术学习中的创造意识和创造能力的培养。了解：美术学习理论的基础； 美术能力的发展； 美术学习中的智力开发； 美术学习中的个性发展； 美术学习中的创造力发展； 美术自学能力的培养。2重点：现代教育的一般学习理论； 美术能力的发展阶段； 美术学习中的智力开发的意义； 美术学习中的个性化特征与形成因素； 美术学习中的个性培养的途径； 美术学习中的创造意识和创造能力的培养。 3难点：美术学习中的智力开发的意义； 美术学习中的个性化特征与形成因素； 美术学习中的个性培养的途径； 美术学习中的创造意识和创造能力的培养。（五） 美术教育的课程论 （8学时）1内容及要求掌握：美术课程的意义及其发展； 中学美术教学的基本内容； 美术课程的类型与课业形式； 美术课程改革的趋势。理解：美术课程的意义及其发展； 中学美术教学的基本内容； 美术课程的类型与课业形式；了解：一般教育学意义的美术课程定义； 美术课程的发展； 美术课程计划； 美术教学大纲； 美术教材。2重点：美术课程的意义及其发展； 中学美术教学的基本内容； 美术课程的类型与课业形式； 美术课程改革的趋势。3 难点：美术教学内容的拓展； 美术课程的类型与课业形式； 美术课程改革的趋势。（六）美术教育的教学论 （10学时）1内容及要求掌握；美术教学过程基本阶段； 美术教学的基本原则； 常用的美术教学方法及其基本要求； 美术教学中现代教学媒体的运用； 美术课的基本结构和类型； 美术教学工作。理解：美术教学过程基本阶段； 美术教学的基本原则； 常用的美术教学方法及其基本要求； 美术课的基本结构和类型。了解：美术教学过程概述； 美术教学原则概述； 美术教学方法概述； 美术教学中现代教学媒体的运用； 美术教学的基本组织形式； 美术教学教学工作的基本环节； 课外美术活动和美术选修课。2重点：美术教学过程基本阶段； 美术教学的基本原则； 常用的美术教学方法及其基本要求； 美术教学中现代教学媒体的运用； 美术教学工作； 美术课的基本结构和类型。 3难点：美术教学过程基本阶段； 美术教学的基本原则； 常用的美术教学方法及其基本要求； 美术课的基本结构和类型。（七）美术教育的教师论 （7学时）1内容及要求掌握；美术教育的教师论； 人的社会化过程与美术教师的作用； 人的社会化与美术教育； 美术教师的社会职能与劳动特点； 美术教师的思想品德素养和职能； 美术教师的备课要求； 美术教师的教学实验研究。理解：美术教师的社会职能与劳动特点； 美术教师的思想品德素养和职能； 美术教师的备课要求。了解：美术教育的教师论； 人的社会化过程与美术教师的作用； 人的社会化与美术教育； 美术教师的社会职能与劳动特点； 美术教师的思想品德素养和职能； 美术教师的备课要求； 美术教师的教学实验研究。2重点：美术教师的社会职能与劳动特点； 美术教师的思想品德素养和职能； 美术教师的备课要求； 美术教师的教学实验研究。 3难点：人的社会化过程与美术教师的作用； 人的社会化与美术教育； 美术教师的教学实验研究； 美术教改实验； 美术教学研究。三、学时分配序号教学内容教学时数备注（必修/可选）讲课练习小计1总论11必修2美术教育的发展 55必修3美术教育的目的论 55必修4美术教育的学习论 88必修5美术教育的课程论 88必修6美术教育的教学论8210必修7美术教育的教师论 617必修总 计4144 第二部分 实践教学大纲实习名称： 学 时：20学时一、目的与要求二、教学内容和要求（一）美术教师备课的意义与原则 （2学时）1实验目的（1）通过了解备课意义，熟记备课程序，加强学生的专业基础理论和实际教学能力；（2）通过学习，提高学生的实际教学能力；（3）通过学习教师备课原则，提高学生的科研能力。2实习内容（1）明确美术教师备课的意义；（2）明确美术教师备课的原则（3）深刻体会教师备课的意义与原则。3实习要求（1）明确美术教师备课的意义（2）深刻体会美术教师备课的原则（3）参与美术教学研究工作。4注意事项（1）明确美术教师备课的意义；（2）掌握并深刻体会美术教师备课的原则5教学组织（1）认真做笔记（2）分组讨论（3）点评，补充。（二）熟悉大纲与了解学生 （4学时）1实验目的（1）通过学习，熟悉美术教学大纲，加强学生的专业基础理论和实际教学能力；（2）通过学习，了解大纲，了解学生，提高学生的实际教学能力；（3）提高学生的科研能力。2实习内容（1）明确美术教学大纲；（2）认识了解学生的特点；（3）钻研教材，确定教法。3实习要求（1）熟记大纲；（2）深刻了解学生需求与特点（3）参与美术教学研究工作。4注意事项（1）分清美术教学大纲重难点；（2）分组研究学生情况，学生的发展、需求特点。5教学组织（1）系统全面地学习讨论；（2）分组讨论；（3）点评，补充。（三）钻研教材与确定教法，编写教案与设计板书（6学时）1实验目的（1）熟悉教案格式与编写要求；（2）通过学习，模拟写教案，提高学生的实际教学能力；（3）通过学习、写教案，提高学生的科研能力。2实习内容（1）明确教案的格式、的意义与原则；（2）熟悉大纲，编写教案；（3）钻研教材与确定教法。3实习要求（1）深刻领会教案编写要求与实际意义；（2）认真编写教案；（3）参与美术教学研究工作。4注意事项（1）明确教案的意义与原则；（2）认真编写教案。5教学组织（1）系统全面地编写教案；（2）分组试讲；（3）点评，补充。（四）编写教案与设计板书（4学时）1实验目的（1）通过学习正式编写教案，学生边学边实践，加强学生的专业基础理论和实际教学能力；（2）通过模拟写教案，试讲等环节，提高学生的实际教学能力；（3）通过编写教案、试讲，提高学生的科研能力。2实习内容（1）熟悉教案要求与格式；（2）认真编写教案；（3）认真钻研教材，设计板书。3实习要求（1）明确教案；（2）设计板书；（3）参与美术教学研究工作。4注意事项（1）教案格式与内容；（2）板书设计要求。5教学组织（1）分组编写教案；（2）分组试讲；（3）点评，补充。（五）美术教改实验（2学时）1实验目的（1）通过实验研究，加强学生的专业基础理论和实际教学能力；（2）分组实验讨论研究；（3）锻炼学生的科研能力。2实习内容（1）美术教材研究；（2）深刻学习美术教材改革的内容；（3）钻研教材，参与教改。3实习要求（1）明确美术教材发展趋势；（2）深入研究课改；（3）参与美术教学研究工作。4注意事项（1）关注新政策、新趋向；（2）深入钻研课程改革。5教学组织（1）全面学习课改内容、政策与形式；（2）分析总结；（3）点评，补充。（六）美术教学研究（2学时）1实验目的（1）通过钻研课程内容，编写教案，加强学生的专业基础理论和实际教学能力；（2）通过试讲，提高学生的实际教学能力；（3）通过学习、写教案、试讲，提高学生的科研能力。2实习内容（1）钻研教材；（2）编写教案；（3）试讲、设计板书。3实习要求（1）明确美术教师备课的意义与原则；（2）编写教案与设计板书；（3）参与美术教学研究工作。4注意事项（1）明确美术教师备课的意义与原则；（2）认真编写教案并设计板书。5教学组织（1）系统全面地编写教案；（2）分组试讲；（3）点评，补充。三、学时分配序号项目名称学时实践内容及要求备注1明确美术教师备课的意义与原则2了解美术教师备课的意义与原则必修2熟悉大纲与了解学生4熟悉大纲与了解学生必修3钻研教材与确定教法，编写教案与设计板书6钻研教材确定教法编写教案设计板书必修4编写教案与