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第四章 三角形,第 22 课时 解直角三角形的应用,1.(2016怀化市)在 RtABC 中,C=90, sin A= ,AC=6 cm,则 BC 的长度为( ) A6 cm B7 cm C8 cm D9 cm 2.(2015济宁市)如图,斜面 AC 的坡度(CD 与 AD的比)为 12,AC= m,坡顶有一旗杆 BC,旗杆顶端 B 点与 A 点有一条彩带相连若 AB=10 m,则旗杆 BC 的高度为( ) A5 m B6 m C8 m D(3+ ) m,C,A,3.(2016临夏回族自治州)如图,点 A(3,t) 在第一象 限,OA 与 x 轴所夹的锐角为,tan = ,则 t 的值 是_,4如图,在小山的东侧 A 点有一个热气球,由于受西风的影响,以 30 m/min 的速度沿与地面成 75角的方向飞行,25 min 后到达 C 处,此时热气球上的人测得小山西侧 B 点的俯角为 30,则小山东西两侧 A,B 两点间的距离为_m,考点一:直角三角形的边角关系,180,90,1如图,在 RtABC 中,C=90,A,B,C的对边分别为 a,b,c,则: (1) 三边关系:a2+b2=c2(勾股定理). (2) 三角关系:A+B+C=_; A+B=C=_ (3) 边角关系:sin A= ;cos A= ;tan A= ; sin B=_;cos B=_;tan B=_.,考点二:解直角三角形,2解直角三角形的概念:在直角三角形的两个锐角、三条边共_元素中,已知两个(至少一个是边)元素,求出其余_的过程,叫做解直角三角形. 3解直角三角形的四种类型:,五个,三个元素,A,csin A,ccos A,A,考点三:解直角三角形在实际应用中常见的有关的名词、术语,4仰角和俯角(如图):在进行测量时,从下往上看,_的夹角叫做仰角;从上往下看,_的夹角叫做俯角.,视线和水平线,视线和水平线,5坡度(或坡比):我们通常把坡面的_和_的比叫做坡度(或坡比),用 i 表示. _与_的夹角叫做坡角,如图 的为坡角即 i =_=_ .,铅直高度h,水平宽度l,坡面,水平面,tan ,6方位角(如图):平面上,过观测点 O 作一条水平线(向右为东向)和一条铅直线(向上为北向),则从 O 点出发_的所夹的小于90 的角叫做方位角如图,OA是表示_方向的一条射线其中东北方向是_,东南方向是_,_是北偏西45 方向, _是南偏西45 方向.,视线与铅直线,北偏东60,北偏东45方向,南偏东45方向,西北方向,西南方向,考点四:特别要注意的三种基本图形,7看下面三个图. 图有结论: 图有结论: 图有结论:(1) AB=ADtan ,BE=CEtan (2) DC=AE=AB-BE=ADtan -CEtan ,【例 1】(2015资阳市)北京时间 2015 年 04 月 25 日14 时11 分,尼泊尔发生 8.1 级强烈地震,我国积极组织抢险队赴地震灾区参与抢险工作如图,某探测队在地面 A,B 两处均探测出建筑物下方 C 处有生命迹象,已知探测线与地面的夹角分别是 25 和 60,且 AB=4 m,求该生命迹象所在位置 C 的深度 (参考数据: 结果精确到1 m),分析:作 CDAB 交 AB 的延长线于点 D,设 CD=x m. 在 RtADC 中,根据tanDAC= ,求得 AD=2x. 在 RtBDC 中,由tanDBC= 即可求得 x.,解:作 CDAB 交 AB 的延长线于点 D,设 CD=x m. RtADC中,DAC=25,tan 25= =0.5. AD= =2xRtBDC中,DBC=60, 由 ,解得 x3. 生命迹象所在位置 C 的深度约为 3 m.,点评:本题考查的是构造直角三角形并解直角三角形,过点作高是构造直角三角形的常用方法.,【例 2】(2015泸州市)如图,海中一小岛上有一个观测点 A,某天上午 9:00 观测到某渔船在观测点A的西南方向上的 B 处跟踪鱼群由南向北匀速航行当天上午9:30 观测到该渔船在观测点 A 的北偏西 60 方向上的C 处若该渔船的速度为每小时 30 海里,在此航行过程中,问该渔船从 B 处开始航行多少小时,离观测点 A 的距离最近?(结果保留根号),分析:如右下图,首先根据题意可得PCAP,然后设AP=x 海里,分别在RtAPC 中与RtAPB 中,利用正切函数求得出PC与BP的长,由PC+BP=BC=30 ,即可得方程,解此方程求得 x 的值,再计算出 BP,然后根据时间=路程速度即可求解,解:过点 A 作APBC,垂足为P,设AP=x 海里 在RtAPC中,APC=90,PAC=30, tanPAC= CP=APtanPAC= x (海里) 在RtAPB中, , ,BP=AP=x PC+BP=BC=30 , x+x=15,解得 x= . PB=x= (海里
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