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文档简介

鸟之王课堂教学设计科目：美术班级：三、三教学目标：1、让学生了解鸟的基本形状和特征；2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力；3、参考相关自然之鸟，想象画出新的鸟之王形象；4、增强学生对自然生态环境的关注和对鸟的保护意识。教学重点：怎样画鸟之王教学难点：怎样想象、创造性的画出鸟王教学方法：启发、讨论、欣赏、讲授教具准备：范画、课件课 时： 1课时教学过程：一、组织教学检查学生常规情况。二、导入1、让学生闭上眼睛感受鸟叫的声音2、谈鸟、说鸟：引导回忆，引起表象知觉，启发学生发挥形象思维，表达对鸟的喜爱之情。3、观察分析：课件展示鸟的图片，让学生认真欣赏、观察、分析、了解鸟的外形、色彩及花纹特点。认为什么鸟是鸟中之王。4、出示课题：鸟之王三、分析、比较1、把自然界中的鸟中之王跟想象中的鸟中之王做比较。2、展示课件，让学生了解怎样用各种鸟的最有特征的部位进行组合，创造出新的鸟的形象，也就是鸟之王。提醒学生可以把鸟的部位进行夸张。3、让学生谈想象中的鸟中之王，发挥学生的想象力。四、学生作业每人画几只特征明显、有个性、有创意的鸟王，并用剪刀剪下来。分组进行比赛。五、讲评让学生把剪下来的鸟贴在准备好的有树林的画上，让学生互评或自评，评出最有特征和创意的鸟王，教师鼓励、表扬。六、小结教师小结本节课的学习情况，并要求同
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