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二年级数学试卷分析考试总人数：457人年组总分：42491.5分年组平均分：92.96分年组优秀率：44.83%年组及格率：99.78%1、试卷特点：整份试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。2、存在问题：（1）填空第1题，填口诀二四（ ），居然有失分现象，年组失分达30分之多，说明有的学生对口诀掌握的不熟。填空题第2题，从4到7之间是（ ）厘米；从（ ）到（ ）之间是4厘米，此题学生丢分相对较多，错误率达17%，；出现问题的原因是学生没有认真观察题中给出的图形，从中反映出学生对实际问题的理解能力欠缺。填空题第3题，（ ）37，平均每班最少失去20分。（2）判断题第2题，一枝铅笔长20厘米。失分最为严重；得分率为78.5%。错误原因：学生对长度单位“厘米”的概念模糊，不知道20厘米到底有多长。 （3）选择题中第3题丢分多，得分率分别为85. %。错误原因：很多学生不细心，误把上面的角也当成直角数了。（4）计算题。1.直接写得数比较好，因为在开学伊始学校就抓学生口算，每节数学课口算练习3分钟。2.用竖式计算。错误原因是学生对计算不认真，还有些学生因计算后没写计算结果失分，平均每班失分40分。（5）综合应用：第4题（3）请再提一个数学问题并解答。错误率也是比较高的。学生不会提问题，都是错字，不知道利用题中的已有资源。还有待在平时的教学中多训练。3、改进措施：（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。 （2）加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。（3）培养学生
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