《教学社会学概论》PPT课件.ppt

2008-3-4,1,社会学概论,第一章 绪论,第一节 什么是社会,一、中国古书中的“社会” “社”就是一块地方的主人。“会”就是集会。两个字合起来就表示在一定的地方，于民间节日举行的演艺集会或祭神的庆祝活动。 后来发展为第二个意思，是指志趣相同者结合的团体。 社会是许多人为了一个共同目标，聚集在一个地方进行某种活动。,二、马克思主义论“社会” 社会是人们交往的产物，是各种社会关系的总和。 人的社会区别于动物社会的特征是劳动。 人类社会是自然界长期发展的产物，人类社会是与自然界有重大区别的特殊领域。,增算规雪矣勿邑湘课栗惩只奄豌惟我帅娜耕汝窘肝指娃屯荤凤适掌臆撰疥社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,2,本书对“社会”的定义：,所谓社会，是人类历史发展的产物， 是人们按照自己增长和提高的劳动和生活的需要， 创造性的结合成不同社会关系，进行不同社会活动的生活共同体。,注意点:,人怎样才能进行生产呢?生命的生产无论自己生命的生产（通过劳动）或他人生命的生产（通过生育）立即表现为双重关系：一方面是自然关系，另一方面是社会关系。,味惦衬纳盂抨何假药旨息今困庙滁戏稚体躇颇镇抑惑诽埠析钉足蛹竣鱼锦社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,3,第二节 什么是社会学,一、社会思想与社会学 中国古代的大同思想：礼记礼运 孙中山：“天下为公”、“世界大同” 康有为：大同书,二、社会学产生的历史背景和科学条件 西方社会学产生的背景和科学条件 中国社会学产生的历史背景,三、社会是社会学 社会学是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行动来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。,鸭许钨镍呢绝佃朴英惋蛤躇曼鸯圃梅劈汀裁掏晤恐衰拳惋刁窒它蛤倦吴军社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,4,第三节 社会学研究的领域以及与 有关社会科学的关系,一、社会学研究的领域,按其知识 结构，社会学 学科内容分为,理论社会学 应用社会学 经验社会学,二、社会学与其他有关社会科学的关系 社会学与政治学、经济学、法学等的关系 社会学与历史学、人类学、心理学等学科的关系 社会学与历史唯物主义的关系,传勘闭靡己才醚呵锯冲蕾护昏铣蚌抬氯轮嗜潮举漆良免鳃哩容判崖雍位那社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,5,本章重要术语,孔德 ：法国社会学、哲学家他在1938年第一次提出了“社会学”这个名词。 严复：翻译了英国社会学家斯宾塞的群学肄言 康有为：1891年开设“群学”的课程，他为最早。 恩格斯的人的双重生产理论：一方面是生活资料；另一方面是人类自身的生产。 欧洲三大空想社会主义思想家：圣西门、傅立叶、欧文。,掐咋贬矽酋绢必叁憨钎密马饮图蓬困嘲词旧戍肝娩哄梅昔斑掏争努法账篱社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,6,一、试简述马克思主义关于社会的几个论点 二、试述社会学这门学科有哪些特征。 三、试述社会学与历史唯物主义的关系。 四、社会学可以在哪些方面为我国现代化建设作出贡献？,附更匆抵蓝扛寞咳窄玛匈擒卤溺樟澳淄镀再琶浊孪黑蹦姥恐戴鬃特涅澳搔社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,7,试简述马克思主义关于社会的几个论点,社会是人们交往的产物，是各种社会关系的总和。 人的社会区别于动物社会的特征是劳动。 人类社会是自然界长期发展的产物，人类社会是与自然界有重大区别的特殊领域。,鲸晕椅召柔认伙青俩绽诸弄蒲下皂驴豢胎膨算肘寂汰沁蝇最梯矣澎绽俗天社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,8,试述社会学这门学科有哪些特征。,A社会学把社会作为一个系统、一个整体看待。 B社会学的研究是从社会生活中，人们之间的相互关系和社会行为入手的。 C社会学研究方法上的综合性。 D社会学把社会整体及其内部、外部的关系放在运动与变化的过程中去进行研究。 E社会学非常重视社会调查研究。,涪孩住目仟吓氮筐懂饺炙酣恼死弛聚衅环舰科哀祝蒂沦高向贝磋尾蒙急裹社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,9,试述社会学与历史唯物主义的关系。,社会学与历史唯物主义的关系问题，可以表述为： 1、历史唯物主义是社会学研究的哲学基础。历史唯物主义是社会学研究的科学的世界观、方法论。 2、社会学与历史唯物主义是有区别的。历史唯物主义是一门哲学的世界观，属于哲学的范畴，而社会学是一门具体的社会科学。历史唯物主义是从哲学的角度研究社会发展的一般规律，而社会学则是对社会现象，运用自己特有的方法进行具体的研究，找出社会构成和发展的具体规律。3、社会学研究的科学成果，是历史唯物主义发展的源泉之一。历史唯物主义只是不断吸取具体社会科学，包括社会学的研究成果，扎根于具体科学之中，才能更加充实地发展自己。由此，可以看出二者是一般与特殊、指导与被指导的关系，什么“替代论”、“取消论”都是错误的。,桶晴协漠晰荔露睁畅慈盐秦挥冒您筹癣畸颁熄遁川隙灰关酱差倒驱禄柿伸社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,10,社会学可以在哪些方面为我国现代化建设作出贡献？,1掌握现代社会的基础知识，可以使人们更自觉地参与社会生活。 2增长社会管理的才干，为建立文明、健康、科学合理的生活方式做出贡献。 3为政府决策部门提供科学的依据。 4为发展边缘学科和多科学性综合研究做出贡献。,易菜贮幽讥翰啃笑国憎润稀樱浚貉李敖勾凤呛他浴弃莹菲扁零伏啸气球措社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,11,社会学概论,第二章 人的社会需要,第一节 人的社会需要在社会生活中的意义,导 入,人的行动的最初动力人的社会需要,一、社会需要的涵义 所谓需要，就是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。 人的需要是人的本性，是人们行为的基本动力。 其具有必然性、客观性和社会性的特征。,二、社会需要的产生 人的社会需要是在人自身的生理、心理条件和外在环境条件的结合下，通过社会实践而产生的。 需要是对客观现实的反映，原有需要在不断满足的过程中，产生新的需要，产生新的社会实践与新的社会生活。,媒万掳绅凛瑶垫飘孟泡需举贡远棺足蹭果字呜汞恭渗响匹鞘蚤珍窄杉呵锐社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,12,三、社会需要在社会生活中的地位,第二节 社会需要理论,社会需要是人的行为动力，是人们活动的积极的动力源泉。 需要只有通过他人才能获得满足，需要是构成人的社会关系的基础，是群体形成的基础。 需要是通过社会实践产生和提高的。体现了需要的社会性与实践性。也就是说，只有通过劳动，通过实践，需要才能发展，才能实现。,一、社会需要的类型,物质需要 精神需要 社会综合性需要,二、马克思主义的需要理论,在个人和社会不可分割的前提下，就产生个人的需要并不只是指自然的人，而是指社会的人。人就是社会的动物。人所表达的需要，体现了人之所谓人的本性。 人性与动物性既有区别又有联系。 人类的生产首先是为了满足生存的需要，再提高到为了满足的享受的需要，最后提高到为了满足最高级的发展需要。,嫂丈秘扼旺窟偶旨开什籽呀窝梆滞斤琶涝奥箭鱼帖竞份读辕蜕药痕庶凭怨社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,13,三、马斯洛的需要层次理论,美国心理学家马斯洛的需要层次论是从人的需要出发，探讨调动人的积极性的理论。1943年在调动人的积极性的理论中提出，到1945年在动机和人格中进一步阐述，成为行为科学激励理论的主要理论之一。 马斯洛的激励理论强调两点：人的需求极少达到完全满足的状态，一个欲望满足后另一个迅速出现并取代它的位置。 他把人的需要分为五个等级：A、生理需要。如对食品、衣服、居住、喝水、性的需要等。B、安全需要。包括防备生理损伤、疾病、经济上的灾难和意外事情的发生，以及工作安定，有保障等。C、归属与爱的需要。希望在团体中得到别人的爱，并给予别人爱。D、自尊的需要。建立在实际能力上的成就和他人的尊重。E、自我实现的需要。希望充分发挥潜能，做最适宜的工作。 这五种需要的关系是：A、需要由低级向高级发展。B、较低需要得到部分满足后，较高需要才会成为追求的需要。C、高级需要更能持久地激励人。D、可以同时部分满足几种需要，但在一定时期总有某一等级的需要发挥主要作用。E、并不是所有人的需要都按这个顺序发展，有时可以颠倒或超越。 马斯洛的需要层次论较好地解释了人的需要的变化规律及人的积极性产生的具体原因。在微观分析上，一定程度上丰富、发展了马克思主义的需要理论。,戎窗胰护相换洋障侥僳票超每荒死雷纤眷钉午豺晶地耗税杀杉松谩试傣教社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,14,四、社会需要理论的社会学意义,马克思主义的需要理论从宏观上指出了人类的社会需要是人类社会历史发展过程的根本动力，而马斯洛的需要层次论则从微观上阐明了人的社会需要是人们社会活动的动力源泉。 社会需要理论是建构社会学理论的基石。 中国文化的优秀传统和需要的最高层次结合，可以帮助我们更好地理解。,哄门沫郊萨柒孝遵谗艘朔招西疆径僧孽星打艺新柒烃忍拌鲁割希淆少写张社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,15,第三节 社会需要的满足与提高,一、人的发展与需要的发展 人的社会需要是随个人年龄的增长、智力的开拓和交往的扩大而逐渐按生存、享受、发展需要的方向增长的。 二、集体的发展与人的需要的提高 每个社会集体都希望自己集体发展并满足自己集体的成员不断增长的需要。 三、社会需要的满足与提高 社会需要的满足决定于一定社会的生产水平、生活水平和文化环境。 人的需要具有社会性，也表现在人的需要的满足方式和满足的可能性具有社会制约性。 社会需要的提高是人的体内平衡与体外平衡的协调、个人与社会需要的协调、物质与精神生活协调的发展过程。 就集体而言，则是集体与个人成员的需要的协调、领导与群众的需要的协调、历史与现实协调的发展过程。 需要只要协调才能提高，也只要协调才能得到预想的均衡的满足。,忌恩缸洗箔丝矢翔简促紊浙搓森父污敛考锈股赘旦此居肤鉴晨审耐仙洲组社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,16,一、何谓社会需要？ 二、试简述马克思主义的需要理论。 三、试简述马斯洛的需要层次论。,壬法毁忧枯罐株柳到疡缅拷锤拉狠孙勋凯戊凶嫩缄糜注容匣昂减斌症风靛社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,17,一、何谓社会需要？,所谓需要，就是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。,制旭烤读墓津磊凶号内移凶形初殃块仑楔坍燃檬午账萌材雾挂艺嵌宾腹腻社会学概论课件社会学概论课件,2008-3-4,社会学概论,18,二、试简述马克思主义的需要理论。,马克思主义的需要理论：首先，是建立在个人和社会不可分割的整体观的哲学基础上的，个人和社会是辩证的统一。“社会是人的社会，人是社会的人。”在个人和社会不可分割的前提下，就产生个人的需要并不只体现个人的意志，也是体现了个人需要的社会意义。因为人从来就不只是指自然的人，而是指社会的人。人是社会的动物。人所表达的需要，体现了人之所以谓人的本性。 其次，马克思主义的需要理论，又是历史的、辩证的看待人性与动物性兽性的区别的，认为人性与动物性既有区别又有联系。其区别是人的需要的表现都是通过人的头脑，是人的社会性，人的一定程度的理智表现，而动物则是兽性、生理上的、本能的表现。但人性与兽性却又不能完全分开，毫无联系。恩格斯说得好：“人来源于动物的事实已经决定人永远也不能摆脱兽性。所以问题永远只能在于摆脱得多些或少一些，在