教学开放月活动反思

1 / 6 教学开放月活动反思 教学开放月活动反思 岁末迎新，雪花飘香，在新的一年到来之际，淄川开发区西山联校本着 “ 一切为了学生的全面发展 ” 宗旨，按照淄川教体局和淄川开发区中心校的工作部署，西山联校有声有色地开展了教学开放月活动，通过此活动的开展，充分展示了我校新课程改革，家校互动和听课，讲课等活动成果，展现了学校办学水平、校园文化建设、学校管理成效，以及师生良好的精神风貌。加强了校际交流。实现了互通有无，取长补短，共同提高，加强了家校之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的教育教学管理情况，从而更好 地配合全校共同教育好学生。通过此次活动的开展，充分发挥了学校的教育辐射作用，争取到了社会和家长对学校教育教学管理的大力支持，进一步推动了我校办学水平的不断提高，全面有效地提高了我校的教学水平和教育质量。 一、领导重视，严格要求。 在 2015 年 10 月份我校就召开了全体教职工会议，认真学习了淄川区教体局关开展教学开放月活动的通知，领会了文件精神，提高了对此项活动的认识，成立了以孙英芹校长为组长，副校长李克柱为副组长的教学开放月领导小组，明确分工，各司其责，制定了切实可行的教学开放月活动方案。 2 / 6 二、精心组织，认真落实。 为了开展好本次活动，学校领导对本项活动的每个内容进行了精心地组织与安排，确保了 “ 开放月 ” 各项活动的圆满完成。 1、全面向家长开放，开展家校互动活动。 岁末迎新，雪花飘香，在新的一年到来之际，淄川开发区西山联校本着 “ 一切为了学生的全面发展 ” 宗旨，于2015 年 13 日起开展了 “ 家校互动，教学开放 ” 活动。到 12月 24 日西山联校家校互动活动全部结束。 12 月 23 日音体美报新闻传媒中心陈纬副主任和开发区中心校的有关领导参加了此次活动。 12 月 23 日，家长在七点半左右就陆陆续续地来到学校，到校后，值班老师先对家长进行测量体温、和签到。上课时间，家长们与学生一起坐在学校多媒体教室听了两节课。李克柱老师的数学课和吴娇老师的语文课，生动有趣引人入胜，加上多媒体课件的配合，让家长们大开了眼界，对老师们的教学水平和学校变化赞不绝口。家长们亲身感受了新课改下小学生课堂学习的氛围，了解了自己孩子的学习的状况，同时也展现一下西山联校教师的风采和教育教学水平，让家长们感受了学校的现代化教学手段。 课间操时间，家长们观摩了学生跑操后，参观了学校德育教育、 素质教育和课题研究等方面的成果展示，同学们3 / 6 精心创作的手抄报、绘画等作品最吸引家长们眼球，有的家长在四处寻找自己孩子的作品。当家长们找到自己孩子的作品后，那个高兴劲就别提了。通过参观，进一步向家长们展现了学校素质教育的闪亮和艺术特色，让家长对学校的办学理念和教育教学现状有一个比较全面的了解。 参观后，学校又组织家长对两名教师的讲课进行了评课、评教。家长们认真填写了听课、评教调查表，从家长们填写调查表的认真劲就可以看出家长们对这次活动是多么的认真和兴奋。 随后学校组织家长和学生一起观看了邹越 老师的精彩演讲让世界充满爱。邹老师的演讲共分了爱祖国、爱老师、爱父母、和自立自强四个主题。邹老师运用生动感人的实例，让广大家长、学生的心灵受到了一次震感和洗礼。邹越老师的精彩演讲，把同学、家长和老师都感动的热泪盈眶，让大家懂得了什么是母爱，什么是师爱，什么是真爱。一曲感恩的心把互动活动推向了高 不成声的孩子发自内心地喊出：妈妈，我爱您！爸爸，我爱您！家长们双手紧紧握住班主任老师的手激动的说：老师，谢谢您！老师与家长进行的互动交流活动， 就此拉开了序幕。 2、认真组织校内教师之间的学习观摩活动。 在教学开放月活动中，我校以教师之间相互学习相互促进为目的，积极创造条件组织各年级教师开展观摩学习。4 / 6 共有 20 名教师分别参加了教学开发月的观摩活动，形式多样的观摩活动。在教学开发活动中，中心校的领导多次来学校听课，就连平时不会用可见的老教师也积极向年轻教师学习，能够熟练的运用课间教学。 20 位老师自然亲切的教态，扎实的基本功，灵活有效的教学方法及学生良好的精神面貌，给听课教师留下了深刻的印象。通过教学开放和教师之间的交流学习，丰富的信 息量，使教师之间开扩了视野，拓宽了思路，为学校教学管理及教研活动的开展提供了很大的借鉴价值，为进一步提高学校的教育教学水平起到了不可估量的作用。 3、积极与兄弟学校进行观摩交流活动。 在校际交流阶段，我校组织 24 名教师分批分期到淄川实验小学、淄川开发区中心小学等学校进行了听课，共涉及数学、语文、外语、美术等文化课，共计听课 48 节。在此期间，学校领导亲自带队听课，并从教学管理、班级管理、等方面进行咨询与学习。 三、认真总结，反思提升。 西山联校的这次教学开发月活动，也是 西山联校立项的国家级课题学校心理健康教育行动研究子课题 “ 学生、家长、教师互动式心理健康研究 ” 实施中的一个重要组成部分。 “ 秀一秀我们的作品 ” 、 “ 看一看我们的课堂 ” 、 “ 赏一赏我们的两操 ” 、 “ 听一听我们的心声 ” 等新颖的活动。5 / 6 吸引着每一个到校听课的家长和领导。学校组织这次活动的主要目的是：把家长请进学校，走进课堂，让家长了解学校的教学管理状况，了解老师的教育教学水平，了解学生的学习状况，起到理解与沟通的桥梁作用。通过互动，让孩子学会做人，学会 “ 感恩 ” ，体谅父母的艰辛，感受老师的关爱。就 “ 如何克服家庭教育 ” 、 “ 学 生学习习惯如何养成 ” 、“ 父母是家庭教育成败的关键 ” 、 “ 在教育孩子中父母应避免走入的误区 ” 、 “ 在教育孩子中父母应该做的事 ” 等问题老师和家长进行了探讨。通过这次 “ 家校互动 ” 活动，进一步向广大家长展现了西山联校的办学水平和学校特色。家长们在家庭教育中的困惑在这里得到了答案，教育观念有了很大转变。家长们也对学校的教育教学、学校管理等方面提出了许多宝贵的建议，纷纷表示今后一定更加积极的支持学校的教育教学工作，积极配合学校把孩子培养成才。 “ 开放月 ” 活动结束后，我们每位参加活动的老师都撰写了一份总结，说明了参 加 “ 开放月 ” 活动的感受。从各位老师的总结中，我们欣喜地看到，本次活动每人都有各自的体会和收获：有的老师通过听课认识到自己业务上的差距，激发了学习与提高的动力；有的老师通过听课学习了较为适用的教学方法，开拓了教学设计的思路；有的老师通过听课了解到其他学校的班级管理好经验，为学校的班级建设出谋划策；有的老师从教学管理与学生管理方面了解了一些6 / 6 信息，为学校管理提供了有益的建议。 总之，教学开放月活动，进一步净化了学校环境，加强了社会对学校的了解，促进了班级管理，学校管理，促进了课堂教学改革，提高了教师的教 育教学水平和学生的学习质量，此项活动我们应坚持开展，争取使每位教师的教学水