2018新人教版部编本二年级下册语文《雷雨》教学设计7.doc_第1页
2018新人教版部编本二年级下册语文《雷雨》教学设计7.doc_第2页
2018新人教版部编本二年级下册语文《雷雨》教学设计7.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2018新部编本二年级下册语文雷雨教学设计教学目标：1、理解课文内容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、培养学生的观察、想象能力及积累语言、表达语言的能力。教学重点：读懂课文内容。教学难点：培养学生的语文实践能力。教学流程：一、激趣，激情导入同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给你们说个谜语，请你认真听，看谁猜得又快又准：有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。（雷雨）雷雨是我们在日常生活中经常出现，你们平时注意过雷雨吗？雷雨天是什么样呢？今天我们一起来学习雷雨，板书课题。出示学习目标：1、正确、流利地朗读课文。2、理解课文内容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。3、培养学生的观察、想象能力及积累语言表达语言的能力。出示自学指导：1、自由读课文，要读准字音，读完后标出几个自然段，说一说：课文围绕雷雨都写了哪几个时候的景象？2、哪些自然段是写雷雨前、中、后的?3、雷雨前、中、后都分别写了哪些景物？请读读课文，用“”画出来。二、自学根据自学指导进行自学，教师巡视、指导。三、互学四人一小组合作讨论，自学指导中的疑难问题。四、展示（一）：1、下面我们请一个同学来朗读课文，看看他读怎样?同时请同学们为自然段编序号。读后指生评价。2、接着，我们请大家说说课文围绕雷雨都写了哪几个时候的景象？教师随即板书：雷雨前、雷雨中、雷雨后。3、我们再请大家想想哪些自然段写的是雷雨前的景色？哪些自然段写的是雷雨中的景色？哪些自然段写的是雷雨后的景色？品读课文：想不想欣赏一下雷雨的这三个不同的景象？4、课文中是怎么样向我们介绍雷雨前的景色呢？指名读第一自然段。说说雷雨前有什么特点？（天气昏暗，天气闷热）5、指名读第二自然段，说说雷雨前还有什么特点（风大）你是从哪里体会到风大？（从忽然、吹起树枝乱摆、蜘蛛从网上垂下来，逃走了）6、齐读第三自然段，说说雷雨前还有什么特点？（闪电亮、雷声响）指导朗读“闪电越来越亮，雷声越来越响”越来越说明闪电亮的程度和雷声响随着时间而加大。小结：是呀，雷雨前的天气闷得让人透不过气来，黑沉沉的乌云像巨石一样压下来，狂风席卷大地，闪电、雷声也不甘示弱，赶来凑热闹，多可怕的气氛呀，把你感受到的通过朗读来告诉大家，让老师也感受到。齐读自然段。（二）：“哗哗哗，雨下起来了”雷雨中的景象又是怎么样的？我们一起来学习课文第二部分（46）1、“雷雨中”
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论