《诚实守信》PPT课件.ppt

山东人民出版社小学社会四年级下册,做守规则的小学生 诚实守信 （说课）,说课流程,说课流程,教材分析,诚实守信,教学目标,教学重点,教学难点,诚实守信,说课流程,思维水平,现有知识水平,能力水平,诚实守信,学情分析,说课流程,守信诚实,自主合作探究,教学模式,探展议延”四步教学法,“探”就是探究。它是指在课前预习的基础上，在教师指导的前提下，开展与本课学习密切相关的调查、搜集、访问、参观、考察、实验等探究学习活动，为课堂上的学习交流活动做好充足的知识准备。,“展”就是交流展示。是指以小组为单位展示自己的探究活动成果和合作学习成果。各小组在合作探究的基础上，进行小组内、小组间与班级内的学习成果交流展示。,“议”就是讨论、评议。既包括对各小组交流展示成果的评议，也包括对教材主题与内容的讨论。,“延”就是拓展延伸。是指在课堂活动的基础上进行课外学习活动的延伸，它包括：问题的延伸、活动的延伸、生活的延伸、行为的延伸等。,说课流程,诚实守信,辨析明理， 如何做到诚实守信,激发兴趣导入新课,诚信故事会,总结拓展延伸,名人名言 制作诚信卡,教学设计 教学环节,课前探究,狼来了的故事不少同学都知道，谁起来讲一讲？ 学生讲完，引导学生思考： 1故事的最后结局是什么？ 2是什么原因导致这样的结果？ 3从这个故事中你懂得了什么？ 这个故事启发我们：做人不能说谎，说谎的次数多了，人们就不再相信，就像这个放羊的孩子一样因为欺骗别人而自食恶果。所以做人应该诚实守信。板书诚实守信 设计理念：从学生熟知的感兴趣的故事入手导入新课。,激发兴趣 导入新课,诚信故事会,分享诚信小故事 咱们山东自古就被称为“礼仪之邦”。诚实守信是山东人的美德。请同学们翻到课本第十页，看看诚信豆腐的故事。 读了这个故事，你有什么感受？（学生说感受）教师小结：卖豆腐，虽然是小本生意，因为诚实守信，这户人家的生意越做越大。,交流课前搜集的诚信的小故事。 先小组内交流一下，每一个小组推选一名代表和其他组的同学交流，看看哪一个小组交流的最认真，有深度。 （提醒学生认真倾听。然后让讲述的学生和组内的其他同学说说这个故事对自己的启发）,探讨 交流,通过刚才的交流，我们认识了很多诚实守信的人。这些人都是我们学习的榜样。那么在生活中，你是不是一个诚实守信的人呢？把你讲信用的故事跟同桌说一说，待会老师要让几个同学来说说自己诚实守信的故事。看看谁是咱们班的“诚信小明星”。（提醒学生注意语言简练） （请4-5名同学讲述自己的守信故事，相机评价）,设计意图：通过展示交流等活动，使学生对诚实守信的认识与自己的实际生活进一步融合起来，在生活中强化认识。,王婷的烦心事 快要上课了，小明匆匆跑进教室。组长王婷赶紧迎上去，说：“小明，快把作业给我！”小明脸红通通的，说：“昨天晚上，我妈妈病了，我陪妈妈打针了，作业没做。你先别告诉老师，我一定补上。”看着小明很着急的样子，王婷也就答应了。 上课了，老师让小组长汇报作业情况。王婷心里很不安，当老师问到六组作业情况时，王婷像下定决心似的，站起来说：“小明作业没完成。”,辨析明理， 如何做到诚实守信,小组讨论辨析： 你认为王婷做到诚实守信了吗？如果你遇到这样的事，我们该怎么办？,辨析明理， 如何做到诚实守信,通过学生的讨论与辨析，使学生明白诚实守信是必须的，但要弄明白，与别人约定事情时，要考虑该不该做。如果事情是错误的，那么我们就不能答应。 设计理念：新课标指出：贴近学生生活事例的情景模拟，能激发相应的环境气氛，使学生受到情绪上的感染。,辨析明理， 如何做到诚实守信,你同意以上的”点评”吗?把自己的点评与同学交流。,谈谈自己的看法：,设计理念：体验是一种心智活动，通过关注、思考、评价等体验活动，才能把一个陌生的、外在的、与己无关的对象变为熟悉的、可以交流的、甚至是融于心智的存在，进而形成价值观。,关于诚实守信古人也有着深刻的理解，读一下课本上的两句名言。 无论是谁，只要说句谎话，他就失去纯洁的心。贝多芬 说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话野也没人相信。伊索 谈一下你的理解。,名人名言制作诚信卡,交流自己搜集到得关于诚信的名言 可以选择一条作为你自己的座右铭来帮助你在 日常生活中做到诚信。并制作成诚信卡。,名人名言制作诚信卡,总结升华，课后延伸 1.诚信树上摘果子 学生将写有“诚信“二字的果子，送给同学并说理由。 2.动手做一做：每人设计制作一张诚信卡，送给身边讲诚信的人。,总结拓展延伸,请你用一生去完成的作业：,做一个诚实守信的,人,说课流程,诚信是金 人无信不立 中华传统美德,诚实守信,说课流程,学生的知识 与能力,情感态度 价值观,学习的 知识 与技能,师评,互评,自评,内容,方法,自 我 评 价 表,活 动 表 现,星 级,是否会反思自己的行为,是否和同学合作参与探究活动了,课上是否积极参与讨论,能否体验实践活动的乐趣,是否积极表达自己的想法了,说课流程,1 . 结合课本内容，开发文本资源。,2搜集视频图片，开发文本资源。,关于诚信的小故事,曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。,关于诚信的小故事,华盛顿与樱桃树 这是一个流传很广的故事，华盛顿小时候不慎砍倒了一棵父亲很喜爱的樱桃树，华盛顿勇敢地承认了这件事并得到了父亲的谅解。,关于诚信的小故事,郁离子中记载了一个因失信而丧生的故事 济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。,关于诚信的小故事,郭沫若与芭蕉花 郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。,有关诚实守信的名言,1、只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊； 2、只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重； 3、只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩； 4、只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能,“不宝金玉，而忠信以为宝。”（礼记.儒行）,“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”（孟子.离娄上）,“诚无不动者，修身则身正，治事则事理。”（宋：杨时二程粹言.论道篇）,诚信格言,言必信，行必果。 诚信为人之本。 人的最大美德莫过于诚信。 不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。 如果要别人诚信，首先要自己诚信。,诚信格言,网络链接,诚信故事： /s?word=%B3%CF%D0%C5%D0%A1%B9%CA%CA%C2&tn=sitehao123&ie=gbk /s?word=%B3%CF%D0%C5%D0%A1%B9%CA%CA%C2&tn=sitehao123&ie=gbk /s?word=%B3%CF%D0%C5%D0%A1%B9%CA%CA%C2&tn=sitehao123&ie=gbk /view/ca4ab7f64693daef5ef