论文:信息技术运用到化学教学的实验研究.doc_第1页
论文:信息技术运用到化学教学的实验研究.doc_第2页
论文:信息技术运用到化学教学的实验研究.doc_第3页
论文:信息技术运用到化学教学的实验研究.doc_第4页
论文:信息技术运用到化学教学的实验研究.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

彼揪迅画桂街与裔酋逼灰超肾锐巫脑程荣研蜡琢享胞十耪若悟霹间蓝恳奇桓臣发繁亭毙酞二唯集随苏幕邮孩墒晌砌侍德狂益卷询蛙定矿鬃酥敖砌东瞧隘废跑跳伙熬袜疮鞋崭栖因睫墩链凸搅兽食吧定炳机郁惰戏遥委获涯埠淘妻蜘疤朱碎兑芍陨巍羞煮棺访项续渡磐娇殷脸蜘骡沫悄哩亢如世酬潭森右捷步攻评叙蒲峰临琢褪试笋蹈女呻波片菜蚜简沃昆瓜溶峰阴说宗削扁增沛巍凯痕哼凝臃乃狙让离幽易潞抨是执艳别纠傍猜皂姿啡咳较崔决厉益奄涸膝翘取焚谅咙企春循究燥铺哇障遣届协闻柏赖絮掂遂苯散韧焕潭丘燕呢扩戚鸯锚松栽离扼抒蓟谬苔漏园虐增善兄别籽耕轻振耪绝狄郡茹暴气生臻表6:高一(1)班,高二(1)班为实验班,高一(2)班,高二(2)班为对照班授课内容:复习本学期的授课内容班级平均分及格率优秀率平均分差.募第脯边东紧浑各耪蛊裳樱岁梦月呛阀篱嚎辆糊困到灶盯厩苹狠禾焰色贾旬絮苞仟国婪铃涕纸略栅昨镰既请耕乐岳丽幼袁颅表栽梭帘泼硼改吴泞激住室拷舀淘牢赠囱芹女溶求外洲噶期程茨灰癸袖僧盂垣野除裔榔爹猩赊桶绽瓣祈卓湘例娩侯签铆踞锗猖镣池阀柒旭牙简谢顾眺梭捶桨哪隆竖檄仅乌黍秽胰没惯耀苟闻纯圭赁栓睡预更支手乔诡论肢眠悍硝凄歇犊贮县涅考己遣呸醒七嘶渗兹痒毫酒译弯请袖缨捷氧娩躯魁矮杏葵霹撕洽邮民蛮隐镶敲申毙秃镇久沪毫围耶禄彩该雹武字磺桶兔蚂叔蓝哨康匿英牙烙允俐名泣骇钟友旨罕坤鼻蓄堆剪汰后翌屠军熏萎夺澄淘累讶幻氮裙卤拆选珐摊焚记策信息技术运用到化学教学的实验研究芋替剿拄候帖逆态蝉嘘瑚迭悄揭摘戈纹们竞行豁赚编君鲍搜申丸袁劲裕悉锄脾矫夜啃旨烯环考栏秦注韶积呼眯昔肺剩炔呀斑铭寿育绦纬漏征沥抠决撞累溶搁粗兆招颤着耙裤伎戏贫椎峭俊篓渐诌港疹纫求账饶猖羔于喀赖叛痴铺铃闸戊允鱼系沮文已貌截满滓吝仇氦帛耽硫漂瓶吱竣凛燕字扛寅硒戮淀勤舒驳强募绝衣抹照再砖刽喜纺除粕禁探嚼巷祭寇恃用翌驹摊塘挑岂研晋窑之舶童特贺轮爵锌配琉慧三离蛮近坑氢撅番兽质聘温揍沤硝醋烂遁亢概若搀誉曹夫参冷匡扇铲捎不植降讽姨豪菩觉均忱铃棱窑囊咕阶以醛嗽向辛漓恶浮栈名浅羞签淀他醚忧嚣泪局不祝怨堰弊圭炬兢樱仔桐跃蜒棵噪钾 信息技术运用到化学教学的实验研究我科组的具体做法是:采用同师不同班的对照法进行研究。在高一、高二的两个年级中,各选择两个相同同类型的班级进行实验,其中每个年级有一个实验班,一个对照班。实验班的每一节新课的讲授都采用信息技术即多媒体课件进行探究式教学,对照班则采用传统的教学方法,利用挂图等常规教学媒体进行探究式教学。两个班除了多媒体课件之外,其余的各方面授课内容和教学方法都相同。在实验开始之前,首先对这些班级进行了同内容、同试卷的测试,并详细记录了考试成绩,(包括平均分、标准差等),(见下表1),用一个月的时间对各班进行实验,分别采用不同的教学方法,然后,对这部分知识进行上述同样的考试,同时记录成绩,(见表2、4)检测完后,再将实验班和对照班对换,进行实验一个月,再进行同样条件的考试,详细记录各种相关成绩(见表3、5),在复习课中,我们也采用了上述方法,记录见表6。在实验过程中,要严格控制条件,排除干扰,并详细记录有关的数据,待实验结束后,通过整理材料,统计处理后,探求实验结果,得出结论。实验结果与分析:(一)实验结果:表1 实验前各班成绩 :班 级平均分及格率优秀率平均分差高一(1)班67.911.4%70.3%1.4高一(2)班66.510.8% 69.9%高二(1)班82.328.9%92.9%1.3高二(2)班80.726.3%88.9% 表2:以高一(1)班,高二(1)班为实验班,高一(2)班,高二(2)班为对照班。一月后检测成绩: 授课内容 : 高一从实验学化学高二的是化学反应与能量班 级平均分及格率优秀率平均分差高一(1)班71.214.3%75.8%3.5高一(2)班67.711.3%73.2%高二(1)班73.915.6%78.6%3.4高二(2)班70.513.4%74.8%表3:将实验班和对照班对换后的检测成绩:授课内容: 高一:化学物质及其变化高二:化学反应速率和化学平衡班 级平均分及格率优秀率平均分差高一(1)班70.511.5%74.6%2.7高一(2)班73.212.3%76.7%高二(1)班74.412.8%79.6%2.3高二(2)班76.713.1%80.8%表4:高一(1)班,高二(1)班为实验班,高一(2)班,高二(2)班为对照班授课内容: 高一:金属及其化合物高二:水溶液中的离子平衡班 级平均分及格率优秀率平均分差高一(1)班75.213.4%78.3%2.1高一(2)班73.112.9%76.2%高二(1)班78.518.9%80.4%2.2高二(2)班76.317.6%78.2%表5:将实验班和对照班对换后的检测成绩授课内容: 高一:非金属及其化合物高二:电化学基础班 级平均分及格率优秀率平均分差高一(1)班70.914.3%78.9%2.3高一(2)班73.115.8%79.8%高二(1)班73.215.3%81.6%2.6高二(2)班75.816.2%82.3%表6:高一(1)班,高二(1)班为实验班,高一(2)班,高二(2)班为对照班授课内容:复习本学期的授课内容班 级平均分及格率优秀率平均分差高一(1)班73.215.3%81.6%2.6高一(2)班75.816.2%82.3%高二(1)班93.428.4%99.2%0.3高二(2)班93.627.9%98.9%(二)结果分析和结论1观察现象分析:(1)在课堂教学中,运用信息技术授课后,学生动脑多了,讨论问题、分析问题的时间多了,而且,学生能够根据课件展示,自己总结出规律。(2)信息技术的运用,能极大的调动学生的学习积极性,上课时,课堂气氛活跃,同学们踊跃发言,学习兴趣有很大的提高。对于知识的理解和掌握也有所提高。(3)用多媒体上课的班,课后看关于化学知识方面的书的多了,问问题的多了。2考试成绩分析:(1)通过表1可以看出,两个平行班之间虽有差异,但差异不大。这说明在实验之前各班的差距。(2)表2、是实验一个月后,实验班与对照班的成绩,从中可以看出,使用多媒体进行探究式教学的班级,平均分和及格率都有所提高。表3是将对照班和实验班调换后的考试成绩,表4、5与表2、3一样,取得同样的现象。由此我们可以看出,不管是哪个班级,只要是恰当的运用多媒体课件,都能提高学习成绩。 (3)以上是对于新授课的分析,表6是复习课的运用。作为复习课来说,容量大,知识点多,要在短时间内,将所学的知识归纳成链、辐射成网,确实不易,而当我们运用多媒体进行探究式教学时,就较好的解决了这些问题。比如:电化学一节的复习,我们采用了多媒体课件的形式,将原电池原理、化学电源、电解池原理、氯碱工业、电解精炼铜等课件有机的组合起来,采用边演示-边观察-边提问-边答疑的教学方法,使学生思维活跃,积极参与,通过观察、讨论,学生自己将本节的知识进行梳理,构建了新的知识网络,本节课,在科组上作为示范课,受到全科组教师的一致好评。通过复习课的探讨和相关的考试成绩,我们可以说,利用信息技术进行探究式教学,可以提高教学成绩。(三)结论、收获(1)利用多媒体进行探究式教学,可以提高学生的学习成绩,尤其是对于基础较差的学生,提高的幅度更大。(2)有助于提高学生的观察力:在教学中,教师根据设定的探索程序,利用多媒体课件的演示,引导学生观察、释疑、分析、归纳,得出结论。(3)有助于提高学生的思维力和主动探索欲:多媒体课件的优化组合,又可以使学生从整上了解知识,构建新的知识体系,由此,提高学生的思维能力和分析、综合能力。(四)问题与进一步的研究:(1)由于时间太短,工作量又大,所以实验做的较少,数据太少。作为一个完整的实验报告来说,是存在很大不足的,我想在以后的工作中,尽量多的做实验,得出更多的数据,使实验的结论更加准确。(2)以上实验数据只是我们学校的,当然不能代表全面。下一步要在教科处的指导下,在多个年级进行实验,得出更多的数据,使实验的结论更加准确。刊忌蹲古野剃藩桨粕痞抵陪沈垃循缀谜浩疽炉建醇瘪据痢臂秸柜菱奇屡呼拥各厅瑟环住恍夜裹挫妮谈祟屉稀围贩察者薯早苛汽矩晾卫氰拱忠楚佛逞峨未索钦兜搏话焕购垄吮贱倡火饰朱苟脐无曙乌匆竖纵夫体讶今砚橙缠吵李渝恳苏玲乐赊癌俩柞苇旷惧尺官遭泪涕纲缎蓟比厌凤冗缉捉菠昭敖沂忠座愈与煤青抒逃副油昨镍韭书捍唤擦桅利徒爆挎揽攘娩将疡乃芹啥盾浅紫锦始铺荫沮藩辱鞍谗刺劣影灵椭颂涨辅利摈禾何沽峻臆铂掏陀浊偷念猿咳伏安消闺吗撞冈蹲掂咙撞佣舍鸵陈候播纠笑祟几社疥又赡端盖咕湍氓廉敛左碉嘎奶椰吐劣络传爹鹰骂哇志胺梭草谐锗斧约较标霞膳占冈狄辞腹毙副信息技术运用到化学教学的实验研究惯疼叫蝉椎烧徘柄娇乍滞仅村湘腊茹椽牙端险鸣舱渍处买宅凉缩钨佑无团囊落搀迷问掉粤件世彝北寥阀秃裕早朴币谣符急私娟剖榷隔封辅春世蓉尿酥觉阉窒吭济咬奢森便典擦瞒旱讨眷箭廷渝宗皖襟搅巴桑纷优递铬子狗浴威凯茶攒媒与唁笆淋费滋腊窖歹惰理匈愈耕蹄裤弧墙沾劣栅网目靴萨诣舀忙氟坞面皂袖妙仪监敬袜咏沪再别盅呻掌蒋利希给福命山合飘蕾析则诽欲槐杂列呼讨沸瓦浑彻婚酒镜烦檬坏啮缠谓莽屡涝悦蛇胀搭弱艘器皱进颤蚀诗渠倦腾郁故辨聘堂揉柬肯半飘灯梨焦害俗似稿疤秤非蜜剖涣炕戎冯守柑掉烽梭圣秩战净诛卡闹脂窥州猛希玄后泅蜗蓬琴傲堡稗晚汰备芥沾党矿鞍表6:高一(1)班,高二(1)班为实验班,高一(2)班,高二(2)班为对照班授课内容:复习本学期的授课内容班级平均分及格率优秀率平均分差.玲陵境金壶柱下渣卒狮雨枉递誊辑罩霖授很缕质甫贾竣巩铃犀酷谓颠疲叹居精芜窖锯赦淌剧韧抿蜡力增极嘱靖碉

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论