教师资格证面试自我介绍

1 / 4 教师资格证面试自我介绍 尊敬的各位评委老师：大家上午好！（鞠躬） 我是 #号试讲者 /说课者。（停顿一小会儿） 今天能够站在这里参加面试，向各位评委老师请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。（面带微笑，一定不要透露自己的姓名、工作单位等个人信息，否则会扣分的） 我的性格比较开朗乐观，能够和周围的亲人朋友和睦相处，并且我对生活充满了信心。在外地求学的四年和参加工作这两年，我养成了坚强的性格，这种性格使我能够克服生活和工作中 的一些困难，积极进取。但参加工作这两年来，我感觉我并不是很快乐，因为在我的梦里总是出现这样一个场景：我想当年的父亲一样站在了神圣的讲台上，向台下一朵朵花儿般的脸庞播撒着知识的种子。我想，如果我有机会成为一名人民教师的话，我一定会在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在相互认知的基础上的，我认为我有能力也有信心去做好教师这份工作。希望大家能够认可我，给我这个机会。谢谢！（鞠躬） 教师资格证面试自我介绍的时间是 2 分钟以内，这份自我介绍按照一般语速也就是一分钟半。在面试 之前可以自己试着背一下，注意一下时间、语气和停顿的地方。 2 / 4 尊敬的各位专家，评委，大家好！ 我是 考生，下面我将简单的对我的基本情况进行介绍 我的性格开朗，乐于助人，喜欢孩子，一直希望成为一名优秀的人民教师。 经过这些年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力。 下面我将从两个方面阐述我此次参加 教师资格考试所具备的优势 首先，我本科所学的专业是 要课程是 期间通过对教育学和心理学的系统学 习，为我更好的完成教学任务提供了充分的理论基础。 其次，大学期间，我就积极参加社会教学实践，教师职业技能培训等活动，并且从大四开始，就在 学任教，有两年多的的数学教学经验，在此期间，曾获得 些经历使我有机会将理论与实践结合，可以从容的应对课堂上发生的问题，并随机应变。 以上是我的自我介绍部分，下面开始我的说课环节。 我说课的题目是 一元一次方程 下面我将从教材分析，教法学法等方面进行说明阐述。 3 / 4 首先，我 将对本节课在教材中的地位与作用进行分析。 一元一次方程是人教版初中数学七年级上册第三单元的内容。 一元一次方程是 “ 数与代数 ” 领域中一块重要的内容，本节课体现了从数到字母的转化，是学生从小学进入初中后的首次接触，不仅要学会认识什么事方程，更重要的是要有一种数学思想，对于以后的几个方程的学习，有着重要的作用。它在教材中起到了承上启下的作用，在初中数学中占有重要地位。 根据上新课改的要求与本节课的内容，并结合初一学生的认识能力，我确定以下三维教学目标： 知识与技能目标：通过观察与 操等活动，使学生充分了解一元一次方程的概念，并能对实际问题列出相应的方程。 过程与方法目标：使学生经历把实际问题抽象为数学方程的过程，培养学生获取信息、分析问题、处理问题的能力。 情感态度与价值观目标：在探究新知的过程中，使学生养成良好的学习习惯，激发学生学数学，爱数学的情感，体会数学的美妙与乐趣。 根据教材的特点，我将教学重点定为：了解一元一次方程的概念，正确列出一元一次方程。 4 / 4 根据初一学生思维的发展程度，我将本节课的教学难点设定为：正确列出一元一次方程。 以上是我对教材进行的分析，根据新课程标准中的：“ 教师是学习的组织者、引导者、合作者 ” 。这一教学理念及初一学生的