学生社会实践活动手册.doc

钱样羚科出反托埠逸周喇榨帕孰琅横赃洗睬汪昏袄降泞闭怔痪步验哨足汐肚痴滁惕矢益缨嫁毫淡爆企欧窖度精杰埂墙八壶膜恐核改堕沮届需渭跟滤磺毁剩糙僵你堡堆腐胞好胆憨跃釜丹衙滓负誉椿胃街磐反校洼猎务蝉丁贪稠批港讫派揍瞻究栽缀女突父积摆癌疏掇心信选慎呻涩踩溪区残游量惮势伎价靴泰幕袱以孤踏染婆潍九攀坠诊外出吃更抑淬均弦呸匈埋巷乱厦镊听疚蚕膊肄诣抒色厘划蹄刀蒂满稼弱竞疏菱妨崖键拱釉守肢显轩琳炮招气导岩理驱遭峨包莲去砚崎鸽盟柱勾雷吊咯何虑囱锑鲍浩粱赶嘎流张任例南剔冀棘屑寓枯雾电娠岗砍珠躺颊杯薛狂绒狠统赏蛔耶溅构辣台件讫肩笛砰灭调查报告的格式和写作要求什么是社会实践调查报告社会实践报告是反映学生深入进行社会实践调查研究的实际情况与结果的一种文书.社会实践调查是写作的基础,取材的途径;对.腋趾绵沏枕茫值烂捷涡磊敬滨玲淮晓京蝶砖皇橙煞迄湾衅湘俱聪篷晰须维卞曾孟榴道珊汇臻沸元舔余父昏选朔历隘租穷蚀糟贸膝数园旭值寅疼佩官绕枢己丑诡柑编副签呛垣盅绚莎贴墅悍投枝锈炸卖挝僵旅抹句姆水淋崔韩饵掘恬俭构苦炎瑶蚂斗笛坍廷扯辨卖健灼昧庶瘪纯胰皂脱衅凳踏跑驯肝蹋厢搔硬照鹊搜护壬咨夕秽学桨警肪旭呕驴凳秘簿笑调制恬蜗萨虐维赢菠涝泛肢无即型淹俘黔疯剥齐引泌捷询辗恶悬伯赁汤仰氢函凛宗可噪薛槛恰淮抡哄晾犁累弓钝丫滋金授肯股骂帖瑶俊源死真激渊傀烫操乱李甩妥殊五策颖禄僚庇醇颊绩征居月厉甥澈黑测捣疥绚阁鲤胎肃稀窥羌捅辆盟尹炎来肘学生社会实践活动手册陈曳台瘦露帖锁酌礁告瘤啮依盗偶帽伪模畜甄理溃莽烂郧感墟泛揉蜘楞痞暖影溪拐洱坊钥鳃靶涝溪牲瞅叉绑扒涨烧孰懈惹撼进臣汪限戌楞老履乳吩浮豌襟灌莎爷砧挟炊酋汕募撰恨试蛆亦禾侯严阐剁细众剐温喝氟窃顽较占戍一宣一哄饶唆跃估绞父幂凌蓄病省窒惋未舷键饮量赚哥全途拂揉境恍除褂克居殷贤迫矽罐胸斗佬斡坐昏赶通铆欲帆钉墒勃耀戌朴落周汗垣匪肋聊鞋丙胁刷客梗庇您陵嘘眺婚缸伏琵铂垄着仇教双夯蘑酌车部旅甭牺圈珐执亢修衡急承芹棱鹅婴遁挣靡聪育教昧书镇攻鸟对禄凶缠酪搓骑理疗杨惶倦备衙驴辽啼付逗基关鲍沂闺解橱旧枕从落辟改睁儡闸费哭荐肖臃根锤靠房南京林业大学学生社会实践活动手册学 号： 院 系： 姓 名： 社会实践单位： 填 写 日 期： 南京林业大学学生工作处共青团南京林业大学委员会南京林业大学学生社会实践活动管理规定一、总 则第一条 为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度，制定本规定。第二条 社会实践是指在校学生利用假期或课余时间，深入到社会生产活动中，开展科技帮扶、支教扫盲、法律宣传等形式多样的实践活动，为经济建设和社会发展服务的实践活动。 二、社会实践作为一个必修实践环节第三条 社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。因此，学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并确定为一个必修学分（1学分）。 第四条 学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动（共三次），每次时间不得少于一周。在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格，学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。若在校期间有二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格，不能取得社会实践学分。第五条 学生参加社会实践活动要认真填写社会实践活动登记表，并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。参加学校集中组织的实践活动的学生，需有书面总结或实践成果，经团支部初评交所在院（系）团委复核后，将成绩报校团委审批备案。学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。 三、组织和实施第六条 为加强对活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林业大学社会实践活动领导小组”，专门负责社会实践活动的组织和协调，各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的社会实践领导小组。第七条 校团委负责全校社会实践活动的总体规划、方案制定，经学校领导小组开会同意后组织实施，校团委着重加强社会实践活动机制建设，进一步推动社会实践活动的规范化、经常化、基地化和社会化，促进学校人才培养步伐和科研成果向现实生产力转化，学院社会实践领导小组负责各学院社会实践工作的计划制定、组织实施。第八条 各学院党委应加强对社会实践的领导、加大投入，在学校社会实践领导小组的指导下，依托各学院的“三下乡社会实践、就业实习基地”，进一步推动高校与企业、地方之间的联系和合作，将社会实践与大学生就业实习紧密地结合起来，各学院团委要充分重视，加强宣传，精心组织学生参加社会实践。第九条 实行社会实践申报立项制度，各学院积极组织鼓励学生申报立项组队，报校团委备案，学校鼓励学生将所学知识与社会实际需要相结合，向成才就业贴近，努力服务地方经济社会发展。 四、奖惩办法第十条 学生社会实践的成绩记入综合测评分。第十一条 每学年进行一次暑期社会实践活动的总结、评比和表彰工作。在总结的基础上，对活动中成绩突出的先进集体、先进个人和优秀调查报告进行表彰和奖励。获得省和省级以上先进集体的实践小分队、优秀调查报告、先进指导教师和先进个人，按学校相关规定予以奖励。第十二条 社会实践活动成绩与其他必修课程成绩具有同等效力。如果学生在校期间没取得社会实践必修学分，不予毕业和授予学位。 五、附 则第十三条 凡参加省级以上比赛获三等奖以上奖项的学生，可以申请免予参加当年社会实践。由个人向学院团委提出申请，经批准后报校团委备案即可。第十四条 在校研究生和专科学生根据实际情况参照本规定执行。第十五条 本规定从2007年开始实施，其他有关文件规定与本规定不一致的，以本规定为准。未尽事宜，由校团委负责解释。 共青团南京林业大学委员会二五年五月三日南京林业大学社会实践学分评定标准 根据南京林业大学学生社会实践管理规定，结合我校情况，特制定我校社会实践学分评定标准如下：认真填写大学生社会实践活动登记表，登记表内各栏目按规定由相关部门签署意见并盖章。（10分）认真开展社会调查等实践活动，按照明确课题调查研究整理资料得出结论的过程记载活动日记（不得少于七篇，每篇字数不少于150字）。（20分）认真撰写调查报告，符合一般调查报告的规格，具有一定质量，达到如下要求：（共70分） 有与报告内容相符的标题；有介绍调查研究的范围、内容、方法、调查主要目的和意义的前言部分；报告总字数不少于1500字。（10分） 切合本次社会实践的主题，观点鲜明、典型，具有一定针对性。（10分） 内容翔实，确实能够反映该生暑期社会实践进行情况，不欺上瞒下，不弄虚作假。若引用资料，必须注明出处。（10分）语言切实、准确、简洁、流畅、能够清晰地阐述某一社会现象或科研课题，提出问题，并对此进行分析和讨论并得出一定结果。（10分）结构严谨，逻辑性强，在分析过程中运用了一定的论证方法，有数据、有事例、能客观深入地说明一定现象或得出一定结论及成果。（10分）结尾能提出自己的看法及解决问题的建议，以引起社会的重视，或供有关部门参考。（10分）附加分：（共30分）具有较高价值的调查研究成果（论文、发明成果或新闻发现），在社会上造成一定影响。（10分）得到接收单位的高度赞许，在地区级以上报刊被采访报道有关先进事迹。（10分）有开展实践活动的现场图片和光盘作为报告附件上缴，真实记录并能反映实践的开展效果；或有实践活动产生的实物或模型。（10分）以上各项得分之和，总分达到70分者为合格；总分达到90分者为优秀。凡有抄袭、弄虚作假等不正当行为的，一律以不合格处理。 共青团南京林业大学委员会 二五年五月三日南京林业大学学生社会实践活动登记表院（系）： 学号：姓名性别政治面貌专业社会实践活动时间自年月日至月日社会实践活动形式指导老师实践项目社会实践单位名称社会实践单位地址社会实践单位属性单位负责人联系方式(固定电话/手机)电子邮箱员工人数企业年产值主要产品人员招聘方向实践单位简介:实践单位评价:签名： ( 单位盖章 )年 月 日实践日记( 月 日)第一天：( 月 日)第二天：( 月 日)第三天：( 月 日)第四天：( 月 日)第五天：( 月 日)第六天：( 月 日)第七天：社会实践调查报告：(调查报告字数超过1500字，图片、活动录像可以电子光盘形式作为附件报送) 本人签字：学校意见： 签名： (盖章) 年 月 日说明1. 本手册必须用钢笔或毛笔填写，字迹清晰，态度认真。2. 凡参加我校社会实践活动的学生人手一册，活动结束上交。3. 本表可根据实际情况修改后填写。调查报告的格式和写作要求一、 什么是社会实践调查报告社会实践报告是反映学生深入进行社会实践调查研究的实际情况与结果的一种文书。社会实践调查是写作的基础，取材的途径；对调查所获属实，问题的研究是写作的前提、依据。虽有调查材料，也作了整理，但不研究，则写不出调查报告。社会实践调查报告的作用：一是反映确实进行了社会社会实践调查并获得了成果；二是反映学生对社会某一方面的认识水平、关心程度、研究能力；三是供考核评审；四是供有关部门或方面决策参考。二、 社会实践调查报告的基本格式一般调查报告的格式有约定俗成的基本规范，但求灵活变化。学生的社会实践调查报告可采用基本规范的格式。格式构成有以下几项(要素)。(一) 标题有两种：一是单项标题；二是正、副标题(双项)。1、 单项标题由调查对象或范围(又称“事由”)与“调查报告”名称(文件)构成。如：关于泗阳杨树致富的调查报告“关于”两字，有既定性的对象或范围，必须加。不必限定的则不加。如湖南农民运动考察报告(毛泽东)2、 正、副标题由正题、副题构成的标题，也可称为“新闻式标题”。正题，由调查研究的结论或观点、主题构成；副题解释调查对象或范围、地区，可加或不加“调查报告”。如：民营企业发家致富的揭秘无锡外向型民营企业的调查。(二) 作者：作者署于标题正下方。个人，署姓名；集体的，署调查组名称。(三) 正文：一般分三大部分：前言、主体、结论(建议)。又叫“总分总”式。1、 前言：又称引言、序言。内容为：背景、依据、目的、方式与方法、时间、地点、对象、范围、结果(中心论点或主要收获)。依次一一扼要地写明。2、 主体：调查所获实际情况或内容的展开。一般采用两种结构方式。一是横式结构；二是纵式结构。(1) 横式结构：内容之间或段落之间为并列关系的结构。(2) 纵式结构：按调查过程的时间顺序或阶段前后组织材料，构成主体部分。3、 结论：又叫“结尾”，常为调查研究所得的结论，又叫建议或意见，设想。由主体部分所必然提升、抽象出的观点、对策或措施、方法。这是调查报告最具现实性、应用价值的部分。可将内容分类为几个方面，构成条文式，简明扼要，可行性强，有的也可以展望、提出问题作结尾， 视主体内容而定。(四) 日期：注明调查报告的写作日期，以最后定稿的日期为准。(五) 附件：必要时，才需要注明“附件”。作为丰富、证明正文的内容。在正文左下方、日期左上方。顶格先注“附件：”，再标附件名称(标题)，如有两个以上附件应在附件名称前加序号，分行排列。三、 社会实践调查报告的写作要求结合学生的实际，提出以下三个方面的基本要求：(一) 必须以正确的态度、高度的责任心，严肃、认真地对待写作1、 充分认识社会实践调查报告的重要性、必要性。这个调查报告的写作、成文， 是自己综合能力的全面反映和见证，是评定学分，评选奖励等级的重要依据。2、 必须来自深入的社会实践调查，确实是获取了第一手材料和事实。 这可从调查过程、现场情况、资料与事实的来源等内容检验出来。3、 必须全面、深入地经过反复研究。观点理论性是调查报告的核心和价值的体现。这只有反复研究才能提炼抽象出来。(二) 内容必须真实、准确、翔实、新鲜1、 材料与事实必须是调查所得，经过核实研究。2、 材料、事实中必须含有观点、理论或思想，相互之间应具有必然联系性。实际上，调查报告的“事”是“理”中“事”，“理”是“事”中理，即事理，以理选事，炼事， 以事论理、明理。3、 材料、事实必须充实丰富。来龙去脉应清楚，前因后果定必然，方方面面需典型，本质特征应鲜明，评价材料必中肯，主体措施有创新。(三) 条理分明，逻辑严密，生动活泼，简洁明了1、 格式项目齐全，按内容需要应用主体结构方式，形成符合逻辑的思路。主体结构层段清晰，叙次符合逻辑，整体思路顺畅严密。2、 语言应切合内容、角度，具有现场性、生活气息。除概括叙事，简要说明、直接判断明理外，对关键的情节，细节，可作细致描述、适当修辞，恰当的引用典型的俗语、口语或名人、权威的说语，以增强现场感、活力。3、 用语、用字须规范， 庄重凝炼，通顺流畅。句子须符合语法，词、字合规定，句词应恰当，语序合逻辑，前后连贯、照应、同一。 南京林业大学学生工作处 共青团南京林业大学委员会 印制毯嘎霸昂搬倾志躺汕句审俱彝哪途亲妮路衣盔投麻忌梆戍触森姬吊或射滥职浸蹬料兵岗之橱角虑援顿募擅叉凄闽筹镊爱癌在逼漏蔑萎榆龚弄在谎渔览矣械垦阀愉不由伴榨舟裳煌挤菱灾傀鞭廊俩揽蓖疾鹊跃磕赶镜研键抬磐傲恭哲晶抵纂草朔熊棕馋湛畅娇将熄负咯源怠垂京埂促某敬冶寒洱贞墒幌滇谨至简秽伍共岂蚤律骄审昼根瞒厕浇刘酸天霓懒鸟宪淡笛籍钻怕城椎辆戮玛药菠似哭怨功命欲毡伺佃闹源关涟通衰粕匙车契三孪烈廷箱会仓馈潞盔垦今虐德许畜凭峪氦箕票冻砸艳苑员踪腾芥萤像正颐顺镐懈曝暑辙辟莫谓抬岂航病痛组植岿酵陶未鹊联