中考英语复习 第二部分 语言知识运用 题型一 听力课件

泰安题型一 听力,短文理解类的听力 短文理解类的听力题因有情节、篇幅长、在短时间内 不好记忆，所以考生容易在这个题型上触雷。,1捕捉信息，有的放矢 听录音之前，要把听力部分通看一遍，了解一下题型 和选项，尽量捕捉与录音内容有关的信息，听时就能做 到心中有数。尤其是听对话或短文理解题，应达到通过 选项内容，推断出可能涉及的话题及可能要提出的问题。 带着问题去听，就会有的放矢！,【典题例证】 听第11段材料，回答第1214小题。 12Who will have dinner with the man? AJack. BJane. CJoe.,13What will they have for dinner? ASichuan food. BGuangdong food. CHunan food. 14When will they meet? AAt 7：00. BAt 7：30. CAt 6：30.,【解析】 先看听力问题，再看选项，即“Who”对应的选 项有三人Jack, Jane, Joe；“What”对应的食物是Sichuan food, Guangdong food, Hunan food；“When”对应了三 个时间。这样你就对听力的内容和重点有所了解，进而 对答案进行合理地猜测，如第14题一般吃晚饭可能是6:30，而7：30则较晚。把自己的猜测和实际听力去对比，你会 发现听力讲的事情是你所了解的，这样化被动为主动， 是很有帮助的！,2讲究方法，边听边记 听录音不同于看书面文字，听过两遍之后，听不懂也就 过去了。听录音时，要养成边听边记的习惯，把所听到 的要点都记下来。需要记录的要点有地名、人名、时间、 地点、原因、结果等。记录时应讲究方法，应当学会速 记、简记；记要点，记关键词。速记能力在做篇幅较长、 内容较复杂的题目时尤为重要。 速记示例：,Childrens Park Chis P twentyfive dollars $25 Alice went to school in a blue car. But Jane usually goes by bus. Acar, Jbus,【解析】 速记简单到只要是自己能看懂，能为做题服务 就足够了。时间和数字用阿拉伯数字记，人名和地名用 代号记，长词可用首字母记，有的可用中文记，也可用 只有你自己才认得出的符号来记。平时应该多练习速记 的能力，写字要快，多练习一下英语的连笔书写也很有 帮助。另外，在做笔答题时，听完一个信息后，可以只 写开头的两个字母或者它的简写就可以了。如果一句话 要求填两个紧挨着的信息时，最好是听完整句话后再速记。,3放过枝节，理解大意 在听力考试中遇到听不懂的地方要跳过去，不必过于渴 求理解。因为一旦把精力放在一个听不懂的知识点上， 就会影响到后面要听的内容。一定要跟着录音全面倾听， 听时要注意获取与选择项有关的信息，或影响文章理解 的人名、地名、时间、数据等内容。这样就能全面了解 短文或对话，并在此基础上进行合理地推测。,4明辨话题，善于分析 听对话要理解话题、场所、对话者之间的相互关系。听录 音时，要注意从所获取的信息来判断对话的语境属于什么 交流范畴。如果判断错误，就会影响作答。要注意语境和 语意的理解，抓住说话人的意思。有些是直接的，但有些 是间接的，须分析才能得出来。中考听力所考查的内容非 常广泛，听力材料内容与考生的日常生活密切相关，都是 经常听到或用到的话题。中考听力问题主要集中在节日、 季节、职业、数字、国籍、时间等方面。,5抓住要点，破解难关 泰安中考听力题最后一篇是听短文。征服这类最难的听力 题的关键是能听懂全篇短文的六大要素，即人物，时间， 地点，事情的起因、经过和结果。要留意首句(段)或结尾 句(段)，因为它们往往是文章内容的中心体现。 中考听力 常考查的具体事实和信息有时间、地点、人物、价钱、数 量、原因、目的、结果等，有时还要对听到的信息进行加 工处理，如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、 因果关系等。常见问题有：,Where has John been lately? What time will they meet? What will the weather be like tomorrow? Who will be in the sports meeting? What is wrong with. . . ? Why dont they. . . ?,How long will she keep the book? How far is it from here to the bookshop? How many people are mentioned in the passage? How much are all the things?,6连贯记忆，准确推理 听录音时，既要不断输入、理解、存储信息，又要不打断 听的过程；既要集中精力听，又要用