创新党员激励机制.doc

创新党员激励机制 永葆党员先进本色（中共温州市龙湾区卫生局委员会）心理学理论告诉我们：每个人都有自己的愿望和需求，只有不断激发个人的愿望和满足其需求，才能最大限度地调动其积极性和创造性。同理，在党员管理中，只有深入了解每个党员的愿望和需求，用党的理论和工作的成就去激发他们为党的事业和建设小康社会而忘我工作、不断追求的热情和动力，才能使他们真正做到永葆先进本色，永起先锋模范带头作用。现就如何创新党员激励机制探讨如下：一、制定阶段性激励目标，明确个人奋斗方向党的历史反复证明，中国共产党之所以能够从无到有，由小变大，兴旺发达，除了党的宗旨、方针、政策和路线代表了最广大群众的利益外，还因为基层党组织为每一位党员和党员积极分子制定了明确的、具有极大感染力、号召力的目标体系。党中央已为我们提出了在本世纪中叶实现全面小康社会的宏伟目标。为了实现这一总体目标，每一位党员都应当在总目标的指引下，结合地区实际、单位实际、岗位实际、思想实际制定自己的奋斗目标。目标既要切实可行，又要具有相对的先进性；既要有引导作用，又要有约束作用；既要有共性目标，又要有个性目标。为此，要认真抓好三个环节：1、对照党章找差距。党章是党员行动的准则。经常学习党章并对照和思考，可以时刻牢记党的性质、宗旨、纪律和党员标准，进而明确自己在世界观、人生观和价值观以及具体行为上存在的问题，找准自己在每一个阶段努力的方向。2、对照总结找不足。工作既是每个党员履行党员义务、为党的事业而奋斗的具体岗位，又是衡量党员思想觉悟、道德水准、知识水平和工作态度的镜子。只有经常对照镜子检查自己在工作中存在的不足和缺点，才能在工作上和行为保持共产党员的先锋模范作用。3、深入实际摸民情。由于每位党员所在的岗位接触范围有限，容易脱离群众，特别是最基层的群众，导致在感情上缺乏对群众的理解和关心。因此，要主动关心民情，深入了解最基层的群众在想什么、做什么，然后思考自己能为他们做点什么。只有这样，才能战胜私心，克服私欲，做到心系群众，情系民心，使个人奋斗目标始终锁定在为人民谋利益的大方向上。二、制定具体的激励内容，使个人进步切实可行研究、制定和实施具体的激励内容是实现目标的关键所在。激励内容应该具有动态、连续、全面、实在的特征。动态是指要紧扣国情、区情的变化，紧扣党的方针、政策的变化，紧扣单位工作和个人思想的变化。连续是指要始终坚持肯定成绩、改正不足、不断进步的良性循环。全面是指要坚持思想、道德、知识、能力同步提高。实在是指内容要具体，要有可操作性和阶段性。要把党员个人的奋斗同党建目标、工作目标和单位的各项考核目标相结合，同个人的追求相结合。为了制定科学合理的激励内容，应注意克服以下倾向：1、注重工作业绩，忽视思想提高。多数同志都认为只要努力工作成绩突出就可以“一肥遮百丑”，什么都好。其实不然，能力强、成绩好的同志在思想上、认识上出现偏差的人大有人在。在激励内容里，应写出思想、道德方面的明确要求。2、注重上级党组织的一致性要求，忽视党员个人素质的差异。每个党员的素质都有差异。在制定激励内容时，应以党员的实际素质为基础，提出党员经过努力能够办到的事情，而不能唯书、唯上，把上级的要求简单地、硬性地写入每一个党员的工作内容。三、持续创新党员激励机制，不断实现党员激励目标党员激励机制是指在党员管理和教育中激励党员自觉践行党章、自觉争优创先的关键因素。它不仅包括激励制度、激励措施、激励形式、组织机构等基本要素，还包括激励时机、激励次数、激励程度和激励方向等灵活的要素。其功能是激发、引导党员的思想和行为向更高层次发展，所以要在现有政策和制度的框架内积极探索和建立较为科学合理的党员激励机制。1、改进党员争优创先奖励制度。目前奖励优秀党员的主要做法有：与岗位工作挂钩，在年度考核或年终评比中评选先进，在“七一”前后评选优秀党员和党务工作者等，而且表彰奖励的党员比例十分有限，对于绝大多数党员来说是可望不可及的事情，不利于激发多数党员参加到学先进做先进的活动中去。因此，建议在“先教”活动的基础上，以各单位制定的党员先进性标准为依据，以当年的党建目标和工作目标为内容，制定适合单位实际和党员状况的奖励制度。奖励项目应包括单项奖和综合奖，且以单项奖为主，如读书奖、论文奖、党建积极分子奖、“三会一课”优秀组织奖等，使每一位党员都能时刻感受到党组织的关怀和鼓励。要严格按照先进性要求和党章规定，依据不同岗位特点和党员个人特点积极探索和建立目标激励、物质激励、竞争激励和荣誉激励等一系列能够最大限度地调动和发挥党员的积极性和创造性的奖励制度。2、创新党员争优创先活动形式。认真执行“三会一课”制度是抓好党员活动的重要保证，但要结合时代要求不断更新活动内容和活动形式，不断探索适合党员年龄、行为和思想特征的活动形式。当前要注意克服支部活动“工会化”、“福利化”倾向，纠正以人为本就是抓福利抓娱乐的片面认识，始终围绕提高党员思想素质、培养高尚情操和追求崇高目标的主线创新活动内容和形式。今年重点抓好以下活动：一是读书竞赛活动。党中央提出了建设创新型国家的号召，每一位党员都应当带头响应，做好表率。读书是创新的源泉。支部可以结合党员工作岗位和个人爱好的需要，向党员推荐拟读书目，制定读书交流内容和思考内容，指导党员撰写读书体会，编写理论文章，对联系实际多读书、多写作的党员给予奖励。二是非践行党章主题活动。以党章为内容，开展系列主题活动。可以针对党的纲领、性质开展重温中国共产党的奋斗历史的主题活动，通过组织党员外出参观、自学党史等形式，深化对党的纲领、性质的认识；可以针对党员标准和党员先进性标准开展重温党员八条标准和入党誓词的主题活动，组织党员学习优秀党员、优秀干部的先进事迹，强化党员的表率意识、责任意识；可以针对党的纪律和组织制度开展重温党纪拒腐防变的主题活动等。三是扶贫帮困活动。经常开展党员扶贫帮困活动，增强党员的群众观点和服务意识。四是爱岗敬业竞赛活动。搞好本职工作是党员先进性的具体体现。要结合年度工作目标和岗位职责深入开展各种形式的爱岗敬业竞赛活动，大胆奖励工作勤奋、廉洁自律、成绩显著的党员。3、创新党员思想教育手段。要彻底改变支部工作行政化的做法，放弃过去那种对党员讲奉献多讲关怀少、讲政治多讲人情少、讲抽象道理多讲具体是非少的做法，使党员思想工作有血有肉，符合情理，切合实际。为此，要尊重党员政治上和价值上的追求，认真落实党员权利保障条例，切实保障党员权利；要尊重党员在精神和物质上的诉求，积极为党员创造良好的工作、生活环境，切实为困难党员解决实际困难，切实为党员解决实际问题，由此激发党员长期奉献的精神和热情。抓好党员教育是提高党员素质的关键，但要改进党员教育的方式、方法和内容。在教育的方式上，要实现“三个转变”：由缺乏对党员个性了解和渗透的单一型教育，向区分党员的职业层次、理论层次和文化层次而采取不同教育方法的层次型教育转变；由过去的那种你讲我听的单调的静态教育，向寓思想教育于艺术性、知识性、趣味性的动态教育转变；由缺乏沟通的单向引导型教育，向相互尊重、相互理解、平等对待的双向交流型教育转变。在教育方法上，做到“五个结合”：集中培训与分散自学相结合；正面示范教育与反面警示教育相结合；理论教育与工作实践相结合；电化教育与大众传播媒介教育相结合；党校教育与社会教育相结合。在教育内容上，围绕“三度”做文章：拓宽教育广度，把科技、法律、经济等方面的知识纳入党员教育内容；挖掘教育深度，按照实际、管用的原则，掌握知识精髓；加