课件：心理与精神护理第二章.ppt

复习：,1.判断心理健康的标准中，属于核心作用的是（情绪健康），重要标志是（适应环境），最基本的首要标准是（智力正常）。 2.心理问题与精神疾病最本质的区别是？ 心理问题是正常心理的不健康状态，而精神疾病是异常心理。,第二章 心理过程与人格,第一节 心理过程,学习目标： 掌握心理过程的概念 掌握心理过程的特征与品质 掌握心理过程的组成部分 了解各组成部分的概念与意义,概念 心理过程：是指在客观事物的作用下，在一定的时间内，人脑反应客观现实的过程。 组成部分：认知过程 情绪情感过程 意志过程,认识过程（Cognitive Process）,认知过程是指个体对来自环境的信息，通过感觉器官加以选择、接受，在神经通路和脑中进行编码、储存，确定其意义，并运用知识和经验解决问题的过程。 认知过程是人的最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意等过程。,一、感觉,感觉（Sensation） 是直接作用于感觉器官的客观事物个别属性在人脑的反映。 反映物体的大小、形状、颜色、软硬、声音、气味等个别属性。 感觉虽是最简单的心理现象，但它在人的心理活动中却十分重要。只有通过感觉，我们才能感受事物的各种属性，感知它的色泽、软硬、温度等，才能了解自身的运动、姿势以及内部器官的工作情况。一切高级的心理活动都在感觉的基础上产生，感觉是我们认识客观世界的最初源泉。“没有感觉，我们就不能知道实物的任何形式，也不知道运动的任何形式”,感觉的种类,根据刺激来自机体外部还是内部，将其分为以下两种 1.外部感觉：接收机体外的刺激，反映外界事物的个别属性，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉（包括触觉、温度觉和痛觉）。 2.内部感觉：接受机体内的刺激，反映身体的位置、运动和内脏器官的不同状态，包括运动感觉、平衡感觉、内脏感觉（或称为机体觉，包括饿、渴、便意、性等感觉）,感觉的意义,1.是人认识客观世界的开端 感觉是一种简单的心理活动，是认知的初级阶段。一切高级的、复杂的心理活动都是通过感觉获得材料，在感觉的基础上产生的。 2.是维持人正常心理活动的必要条件 感觉剥夺实验,感觉剥夺试验,贝克斯顿、海伦和斯科特在1954年首次报告了感觉剥夺的试验结果。试验中，要求被试者安静的躺在试验室的一张舒服的床上，室内非常安静，听不到一点声音；一片漆黑，看不到任何东西；两只手戴上手套，并用卡片卡住。吃喝都由主试事先安排好，不用被试移动手脚。实验开始，被试者还能安静的睡着；但稍后，被试开始失眠，不耐烦，急切的寻找刺激，他们唱歌，打口哨，自言自语，用两只手套相互敲打，或用它去探索这间小屋。试验中被试每天可得20美元报酬。但即使这样，也难以让他们在试验中按实验要求坚持2-3天以上。 该试验说明，外面的刺激对维持人的正常生存十分必要。,感受性与感觉阈限,感受性： 感受性就是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力 感觉阈限： 感觉阈限是指能够引起感觉的最低刺激量 感受性与感觉阈限呈反比关系,感受性变化的规律,1.感觉适应 2.感觉对比 3.感觉的相互作用 4.联觉 5.感觉的发展与补偿 6.感觉的后