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文档简介

建筑应用文写作课程建设方案,课程负责人:程泽峰,建筑应用文写作课程的性质,是建筑类高职学生的综合文化素质课程之一。 以突出育人功能为主线； 为提高建筑类高职各专业人才的工作素质服务； 为未来的求职和就业服务。,建筑类 应用文写作能力,文章分析与 处理能力,不同专业需要,有效沟通 解决实际问题,创新能力,课程的作用,1、通过本课程的学习，能够培养学生良好的思维品质，全面提升学生的综合文化素质； 2、通过本课程的学习，能够培养学生口语与书面语的表达能力； 3、通过课程向学生传授写作建筑应用文的方法与写作技巧，能够全面提高学生适应工作需求，解决实际问题的职业能力； 4、通过本课程的学习，培养学生终身学习、持续发展的能力，并为学生全面提高综合素质提供必备条件。,课程设计的理念与思路,基于工作过程重新构建了建筑应用文写作教学内容，满足各专业人才培养目标要求，适应社会发展需要 以“必需、够用”为原则重新构建了写作课程体系和教学内容体系； 以职业能力和素质培养为重点，制定与各专业相适应的建筑应用文写作教学要求，达到共性与个性相 结合。,教学内容选取,充分进行校外行业、企业调查，了解社会需求 有针对性地满足相关工作岗位对学生知识、能力、素质的要求，真正服务于各专业的人才培养目标，共性与个性模块相结合 在对教学内容进行重新构建时，注重培养学生的应用写作能力，有效沟通、解决实际问题能力与创新能力 以学生为主体，以实践练习培养学生写作技能为主导，以专业岗位工作需求设置“模块”，体现职业岗位和能力培养的要求。同时为学生可持续发展奠定基础 按照“必需、够用”的原则，重新修订课程教学大纲；在具体的课程内容安排上
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