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1 / 2 水果碰碰碰活动反思 水果碰碰碰活动反思 秋天是水果最多的时节，于是我在本次的优质课评比中选用了音乐活动水果碰碰碰来进行展示，水果碰碰碰这首歌曲适合小班年龄段幼儿，便于幼儿理解歌词内容，对于本次活动我进行了如下反思： 本次活动我采用图谱的方式进行教学，这样幼儿更容易理解歌词内容，同时也更方便掌握歌词。活动开始我以游戏碰一碰引入，孩子们十分感兴趣，也能积极地参与到其中。对于此次的活动水果碰碰碰我觉得应该把活动难点放在幼儿对歌词重复部分的音调上，这首歌本身歌词很简单，也很容易记 ，但是单个字的重复部分音调不一样，特别是 “ 果果果果果 .” 重复的字太多，幼儿记不住到底有几个，只能靠正确的音调去感受，正如我所预想的，活动中幼儿前面两句马上就学会了，歌词重复部分，知道歌词是什么，但是唱不准音调，这里我采取的办法有点不对，幼儿记不住歌词就一直弹唱，幼儿唱的没兴趣了，坐不住了注意力也就分散了，我想是不是可以活动中教师弹唱结束后就以教师清唱为主，让幼儿跟学会好些。我觉得音乐活动还应边唱边用动作来表示，可是我在这次活动中动作体现的还不够，导致整个活动显得有点死板，气氛 不够活跃。 纲要中的艺术部分指出：要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表现，尊重每个幼儿的创造，肯定和2 / 2
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