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紫金城小学教案检查小结 一、检查时间 2013年4月25、26日两天 二、检查范围全校所有教师、所有科目（以教研组为单位）。3、 检查情况说明1.检查数量本次检查语文教案15人，24本，数学教案9人，14本，英语教案4人，7本，音乐1本，美术两本，科学2本。2.优点与亮点绝大多数教师的教案书写认真，教学环节齐全，能按时批阅，计划措施有力、具体，操作性强，教学反思认真，能结合本班学生的学习实际和自己的教学。值得一提的是大多数语文教师的板书设计构思精巧，对教学内容概括到位。下面分几个方面分别对做得好的教师提出表扬：（1） 对班级学生情况熟悉，弱科补就措施具体得力。禹慧老师这样写到：（1.在课堂上关注这些学生，给他们创设轻松的学习环境，为他们精心设计一些浅显易懂的问题并给他们发言的机会。2.利用一切可得用的课余时间对这些学生进行个别辅导，逐一了解他们在英语学习上的困难。3.听写、盯背单词一个一个过，家庭作业亲自批改）；朱伟强老师写到：（本班弱科学生大致分为三类，针对弱科形成的原因，决定采取不同的方法进行补救：1.语文基础差，学习习惯不良。力争做到勤检查，多共时间把落下的内容进行了补救。2.注意力不集中，缺乏自信心。通过谈心、交流互动，调动积极性。3.课堂反应慢的学生。采取多鼓励多交流的方法，树立自信心）；任会琴、白云两位老师采取的措施是：（让优等生和学困生结对，并写出了具体的结对学生名单；每天给学困生出10道计算题；重视他们的错题订正，并对他们的作业进行面批面改；上课多留意他们，不失时机地对他们进行表扬和鼓励）。（2） 重视教后反思 李娟、何婷、白丽慧、王超娣、高瑛、曹春蕊、马丽娟、王小娟、刘延杰、章蕾这几位老师的教后反思认真、具体，能结合学生实际；安国芳、武芸秀、张睿的教后反思既有成功的总结，又有对不足的思考，还有对新教法尝试的小结；白云老师的教后反思能结全学生作业情况进行具体分析，同时还有学生对知识点的掌握情况分析。（3） 教学目标清楚，措施得力马永军等几位老师对教学制定的具体的量化目标；高瑛等几位老师对学生的习作提出了明确的目标；禹慧老师还制定了四人小组加减分细则，通过考核调动学生的积极性。3.不足之处（1）教案收交不全。（2）教学方法有待进一步改进，由教案向学案转变的步伐较慢。（3）个别教师教学反思流于形式，空话
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