




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高二下册原理总结三、认识论(辩证唯物主义认识论)1、人具有主观能动性原理原理内容:(1)主观能动性是人类特有的能力和活动,它包括相互联系的三个方面:人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动,突出表现为我们通常说的“想”;人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动,即通常我们所说的“做”;人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态,即通常所说的决心、意志、干劲等。(2)客观规律、客观条件是人们发挥主观能动性的前提与基础。(3)主观能动性的发挥还受到一系列主观因素的制约。方法论:这一原理要求我们既要充分发挥主观能动性,又要尊重客观规律和客观条件,同时还要端正主观动机,做到正确地、有效地发挥主观能动性。2.现象与本质相互关系原理原理内容:(1)事物都有现象和本质,都是现象和本质的统一.(2)现象与本质的区别.现象是事物的表面特征和外部联系,它是片面的,多变的,能够被人的感觉器官直接感知;本质是是事物的根本性质,是现类现象中一般的东西,是事物相对稳定的内部联系,只能由人的理性思维去把握.(3)现象与本质是相互联系的.本质离不开现象,本质总要通过现象表现出来;现象离不开本质,现象是本质的表现,是认识事物的入门向导.方法论:这一原理要求我们认识事物必须透过现象看本质.3、感性认识和理性认识的辨证关系原理原理内容:(1)区别:含义不同:感性认识是对事物现象的认识,理性认识是对事物本质和规律的认识;程度和水平不同:感性认识是认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段;理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻;作用不同:理性认识能比感性认识更好地指导实践。(2)联系:理性认识依赖于感性认识;感性认识有待于发展到理性认识。方法论:这一原理要求我们既要大胆实践,深入实际,调查研究,占有十分丰富和合乎实际的感性材料;又要善于思考,对占有的感性材料进行加工制作,实现由感性认识到理性认识的飞跃。4、实践与认识的辩证关系原理。原理内容:实践是认识的基础,实践对认识有决定作用(实践是认识的来源,是认识发展的动力,是认识的最终目的。实践是检验认识正确与否的唯一标准);认识对实践具有反作用,正确的认识,科学的理论对实践有巨大的指导作用,错误的认识则阻碍实践的发展。方法论:这一原理要求我们坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义,反对思想僵化。5、认识要不断深化,扩展,向前推移原理原理内容:任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次,一个方面,一个发展阶段上的认识,而世界在空间和时间上都是无限的。人们应当在实践基础上不断地深化认识,扩展认识,把认识向前推移。方法论:应当在实践的基础上不断地深化认识、扩展认识、把认识向前推移。6、认识的根本任务原理原理内容:认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识,并能透过现象把握事物的本质和规律。这是因为:从现象与本质、规律的区别来说,认识了现象不等于认识了本质和规律;从认识的程度、水平来说,认识需要由感性认识上升到理性认识;从认识的作用来看,对事物本质和规律的正确认识,能更好地指导实践。方法论:这一原理要求我们在认识事物时必须透过现象认识事物的本质和规律。7、真理、科学理论对实践具有巨大推动作用原理原理内容:由于真理和科学理论的性质是对客观事物及其本质规律的正确反映,决定了它能够预见事物的发展方向,指导人们提出实践活动的正确方案,因而对于人们的实践活动具有巨大的指导作用。方法论:自觉追求真理,用科学理论指导实践活动。8、实践对社会发展的作用原理内容:生产实践是人类最基本的实践活动,它对人类社会的存在和发展起着决定性作用。处理社会关系的实践推动社会历史的变迁和进步。科学实验是历史前进的有力杠杆,其作用集中表现在提高物质生产和改造社会活动的水平上方法论:坚持以经济建设为中心,解放和发展生产力;坚持改革开放;坚持科技创新倾诉 2008-05-10 12:11 第二部分历史唯物主义(人生观和价值观)1、社会存在与社会意识的辩证关系原理原理内容:历史唯物主义认为,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映;社会意识具有相对独立性,对社会存在具有能动的反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。反之起着重大阻碍作用。方法论:要求我们要树立正确的社会意识。(如树立正确的价值观、人生观。)2、坚持正确的价值观原理(价值观具有导向作用原理)原理内容:价值观是一种社会意识,是社会存在的反映,不同的价值观具有不同的导向作用;凡是符合发展规律,人类根本利益的价值观都是正确的价值观,价值观对人们认识世界和改造世界的活动及人生道路的选择具有普遍的、显著的导向作用。方法论:树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。3、集体主义是正确的价值取向原理内容:(1)社会主义集体主义既是一种价值观,又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德准则。它的主要内容是:坚持国家、集体和个人利益相结合,促进社会和个人的和谐发展,倡导把国家、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益,发挥个人的主观能动作用;当国家、集体和个人利益发生矛盾时,个人利益要服从国家和集体利益。(2)集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。首先,是因为它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求,体现了全国人民的根本利益。其次,是因为它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。再次,它是全国人民全面建设小康社会的力量源泉。总之,集体主义体现了社会的本质和改革开放、发展市场经济的客观要求,是我们必须坚持的正确价值取向。(3)社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的,发展社会主义市场经济需要发挥集体主义的调节作用。社会主义市场经济的性质、目的,要求在经济活动中坚持集体主义;社会主义市场经济秩序的建立,需要发挥集体主义的调节作用;社会主义市场经济发展中产生的矛盾,需要集体主义进行调节。方法论:坚持正确的价值观取向,坚持集体主义价值观。总的要求是:心中有他人,心中有集体,心中有国家。要正确处理个人与他人关系,要尊重他人,要主动关心人,要尊重他人的正当利益;要顾全大局,从人民的根本利益和长远利益出发,个人利益、局部利益服从国家利益、全局利益;反对小团体主义和个人主义。4.个人利益与集体利益的辩证关系原理原理内容:个人利益与集体利益(包括社会、国家利益)是辩证统一的关系。一方面,个人利益与集体利益互为前提而存在;另一方面,个人利益与集体利益互相促进而共同发展。集体主义原则要求个人把集体利益放在首位,为了集体利益,必要时牺牲个人利益,同时集体应当更好的完善自己,以便更好地满足个人的正当利益。方法论:这一原理要求我们反对极端个人主义,保护个人正当利益。5、人民群众是社会实践的主体(认识论原理),是历史的创造者(历史唯物主义原理)原理内容:人民群众是社会物质财富的创造者,从根本上推动了社会的发展,是精神财富的创造者,推动了社会的全面进步是社会变革的决定力量,在社会变革中起主体作用。方法论:同群众实践相结合树立群众观点,坚持群众路线,做到相信群众、依靠群众 、为人民群众的利益而奋斗。6、人的本质属性原理原理内容:人既有自然属性,又有社会属性。但社会属性是人的最主要、最根本的属性。这是由于:社会性揭示了人区别于其他动物的特殊本质,是人类特有的属性,并且制约着人的自然性。因而社会性是人的本质属性。方法论:这一原理要求我们正确认识和处理个人与社会、集体的关系,正确认识人生价值,反对“人性自私论”。7、个人与社会的辩证关系原理原理内容:个人与社会是辩证统一的关系。(1)个人与社会相互区别,不能等同。个人与社会相比较,社会起这根本的、决定的作用。(2)个人与社会相互依存,密不可分。人的生存离不开社会,人的发展更需要社会提供种种条件;任何一个社会的存在和发展,都是所有个人及其集体努力的结果。方法论:这一原理要求我们不能把个人与社会对立起来,甚至把个人凌驾于社会之上,过分夸大个人的需要和意志。8、个人活动与社会发展的辩证关系原理原理内容:个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系。(1)个人活动对社会发展产生能动的影响。当个人活动符合社会发展规律,符合人民群众的根本利益时,对社会发展起促进或推动作用;反之,起阻碍或破坏作用。(2)个人活动受到社会发展的制约,主要受社会环境和社会发展规律的制约。方法论:这一原理要求我们从事个人活动要做到正视社会环境,尊重社会规律。正确对待社会现实,利用提供的有利条件努力提高个人素质,为社会进步作贡献。9、人生的真正价值在于对社会的贡献原理原理内容:(1)人生价值是社会价值和自我价值的统一,包括两个方面:一是个人对社会的责任和贡献;二是社会对个人的尊重和满足。二者之间是相互联系,密不可分的。社会价值是自我价值的基础和源泉,自我价值是社会价值的必要条件; (2)人生的价值的实现在于对社会的贡献,这是因为:个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障;个人对社会的贡献是人生价值的基本标志。个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。一切先进人物的主要特色就在于他们对社会的贡献。(3)衡量一个人的人生价值,既要看他在物质方面对社会的贡献,又要看他在精神方面对社会的贡献。在一定条件下,精神贡献可以转化为物质贡献。方法论:(1)这一原理要求我们在处理人生价值两个方面的关系时,首先就要讲贡献,也不能否认社会对个人的尊重和满足,应把二者结合起来。(2)这一原理还要求我们发挥主观能动性,利用有利的客观条件,创造必要的主观条件,实现人生价值。要全面提高个人素质;要在岗位上埋头苦干,发挥聪明才智;要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神;正确处理个人和社会的关系,坚持集体主义价值取向,树立崇高的理想,艰苦奋斗,在实践中实现人生价值反对拜金主义和享乐主义。10、崇高的理想的作用原理原理内容:理想属于社会意识,是社会存在的反映,崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。崇高的理想是社会进步的助推器;崇高理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量;崇高理想是人生的精神支柱。方法论:这一原理要求我们把个人志向与社会主义、共产主义理想统一起来,将自己的一切同祖国、同人民、同人类的命运永远结合在一起。11、最高理想与共同理想的辩证关系原理原理内容:(1)共产主义理想是我们的最高理想。在社会主义初级阶段,我国人民的共同理想是建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。(2)最高理想与共同理想都是社会理想,它们之间是辩证统一的关系:共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段;实现共同理想,必须以最高理想为根本方向。方法论:这一原理要求我们把自己的理想同人类的崇高理想、中华民族的共同理想、我国当前的奋斗目标紧密结合起来,在建设中国特色社会主义过程中,在实现社会主义、共产主义理想的奋斗中,展现自己的人生价值。12、理想和现实的辩证关系原理原理内容:理想来源于现实。理想高于现实。理想可以转化为现实。方法论:这一原理要求我们必须把理想植根于现实之中,才有可能实现自己的理想。对理想的追求既要符合社会发展的趋势,顺应历史发展的潮流,又要符合自己的实际,从自己的实际条件出
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 钢铁是怎样炼成的网络阅读推广计划
- 六年级道德与法治能力培养辅优计划
- 酒店管理项目部年度工作总结范文
- 人教版六年级数学下册家长参与计划
- 大型活动突发事件应急预案和处理流程
- 跨境电商物流市场营销管理毕业论文范文
- 2024-2025学年牛津译林版英语四年级教学方案计划
- 水利工程测绘成果保密管理制度流程
- 一年级语文新教师实习计划范文
- 新时代教师师德教育心得体会
- 恙虫病护理查房
- 肿瘤免疫治疗及护理讲课件
- 浙江2025年6月高二学考模拟-数学试题及答案
- 台胞台属活动方案
- 百师联盟2023-2024学年高一年级下学期6月期末联考考试卷 生物及答案
- 林业碳汇项目开发流程与审核要点
- 坚持严格阵地管理制度
- 2025年人教版七年级下册生物期末检测试卷及答案
- 广东省中山市名校2025届中考联考生物试题含解析
- 免税蔬菜主要品种目录
- 建构主义视域下大学生创业教育的创新理路探究
评论
0/150
提交评论