国际少年高尔夫学院评估分析报告.docx

国际少年高尔夫学院评估分析报告学校评估分析：该学校属于中上等水平，评估依据如下：1、该校毕业生平均SAT为1658分，SAT满分为2400，可以看出该校在学术培养方面处于中等水平。2、学校师生比例为1：10，这意味这学校每有10名学生就有1位老师全权负责，这种师生比例在中小规模学校里师资偏少，需要学生有一定的自主学习能力。3、学校的国际生比例为59%，说明该校的本土语言环境不佳，对学生的语言能力有较高要求。4、学校的亮点介绍表明学校有非常完善的高尔夫训练项目和配套设施，适合对高尔夫球感兴趣的学生；同时也开设了丰富的荣誉课程，能让学有余力的同学有更多的选择机会。5、学校的毕业生去向表明该校有毕业生升入美国名校的先例，这是对学校教育质量的肯定。学校类型：私立寄宿高中，男女混校地理位置：美国南卡罗来纳州宗教背景：无师生比例：1:10SAT平均分：1658国际生比例：59%AP课程数：8在校人数：131费用（美元/年）：69900学校官网：教学理念：学校培养高尔夫选手，不仅在锦标赛上获得成功，在比赛之外也同样成功。该校是世界上唯一把培训、学术和竞赛集中在一起的学校。在友好和竞争的环境中，学生严守承诺、设定目标、坚持不懈的品质对他们的学习、高尔夫和未来努力都有更好的影响。 传承学院将会为学生提供学术辅导，帮助学者运动员和表演艺术家在训练和学习两个方面进步，帮助他们获得NCAA体育或艺术项目的位置。教师档案：Kevin Smeltz是高尔夫杂志前100优秀教师。2013年九月成为学校的指导主任并为学校的教学项目带来丰富的经验。来到学校之前，他作为David Leadbette的助理，与世界顶级选手如Nick Faldo、Nick Price、Ernie Els 和Greg Norman合作。David Leadbetter一直是公认的最具影响力的高尔夫教练员。Kevin在日本担任Leadbetter高尔夫学院的指导达三年，还在佛罗里达奥兰多Leadbetter高尔夫学院世界总部担任指导主任14年，1999-2013年担任世界范围指导、训练和认证人。他负责对新进指导员进行培训、并在全球范围内的Leadbetter高尔夫学院指导员进行教育培训。他教过的学生有Inbee Park（2013-2014年女子排名全球第一）和Nayeo Choi（2012年美国女子公开赛冠军）。学校简介：1995年，Ray Travaglione在希尔顿海德岛建立了该校。开学时仅有6名学生，随着这6名学生逐渐实现他们的潜能，学校意识到如果没有挑战，学生就无法蜕变成成功的运动员。当时还没有学校组织的青年高尔夫巡回赛，于是Travaglione决定自己创建 国际少年高尔夫巡回赛（IJGT）。巡回赛的目的是让学生获得竞赛的机会。在竞赛运行第一年，一共组织了8场地区赛事。仅三年后，高尔夫学院变得非常受欢迎，于是就增加了为期一周的夏令营，扩展到全国23场赛事。巡回赛迅速发展成为第二最受认可的少年巡回赛，也是唯一在学年期间周末举行的赛事。直到2009年，学校每年能够开展60场赛事。如今已是第22个年头，2013-2014赛季在美国一些最好的场地、还有在加拿大、苏格兰和百慕大共举办60场赛事。大部分赛事规模超过80名参赛者，大约2000名少年高尔夫选手代表45个州超过43个县在比赛中竞争。1993年成立的传承学院是网球、高尔夫、视觉艺术和表演艺术训练项目的学术补充。地理位置：南卡罗莱纳州的希尔顿海德是世界上最独特的地区之一，这里有岗哨、狩猎保护区和度假海岛。这是一个南卡罗莱纳州之外的美丽海岛，1956年，居住人口仅有大约300人，现在夏季人口会激增至275,000（全年固定居住人口大约为40,000）。这里的“高尔夫麦加城”占地55平方英里，有26个不同的高尔夫场地。学校设施：学生教室就紧邻着宿舍，教室和宿舍都坐落在希尔顿海德岛上。学校的建筑是家庭式结构，有教室、艺术工作室和供学生上课使用的全套必要设施。高端的高尔夫场地就在岛上，学校有交通车往返于学校和高尔夫场之间，单程仅需要15分钟。学校亮点介绍：1、完善的高尔夫训练项目 2、高尔夫运动的天堂 、众多高尔夫球场 4、在传承学院完成学术学习 5、校友有多位知名高尔夫运动员 6、一对一升学辅导 7、开设20门荣誉课程 8、96%大学录取率高尔夫指导员 指导员将根据学生的短板、年龄和性格进行匹配。以下是几位现任指导员的介绍。 Matt Cuccaro获得波士顿大学的咨询/体育心理学硕士教育学位。Matt拥有数十年与运动员、教练、管理人员的工作经验，帮助他们从精神领域达到绝佳表现。从2006年夏季开始，他在南卡莱罗纳州希尔顿海德岛担任少年运动的心理培训指导员（国际少年高尔夫学院和伊万伦德尔国际少年网球学院）。在学术方面，Matt帮助了无数全美学生运动员。他的客户包括美国高尔夫巡回赛、全美巡回赛、女子高尔夫巡回赛、还有来自全球多个领域运动的大学和非职业运动员。 Lee Bracken在伊利诺伊学院打高尔夫球，获得数学和商务管理学士学位。他从北伊利诺伊大学获得MBA学位，并在中康涅狄格州立大学完成了高中数学教师证书项目。在开始教室生涯之前，他在EGI担任管理职位，包括担任6年主席/CEO。 Liz Dimmling获得霍夫斯特拉大学的数学学士学位，北佛罗里达大学MBA学位。之后在Bartram学校担任校长助理，然后是伯乐学校担任评测顾问。Liz曾经获得哥伦比亚大学的科林根斯坦因奖，还获得1989-1990福尔布莱特奖学金。2005年，学生开始教授高中数学。 高尔夫课程 3D分析项目学校使用3D分析，由教练及健身教练Nate和Kevin Smeltz为学生制定训练计划。 俱乐部健身学校拥有教职工健身俱乐部，学生如果需要进行测验、对自身进行纠正或调整，均可加入。俱乐部配备使用Trackman来分析学生现在的情况，然后给学生和教练推荐更好的健身设备。 教练背景教练都是职业高尔夫巡回赛的获奖者。目前，教练也和美国职业高尔夫专业人员工作，在校的全部教练都非常喜欢和青年高尔夫选手一起努力，也会负责任地约束学生的行为、态度和在校表现。 日程安排学生每周练习两次高尔夫，其他的练习日程与教练单独商定。学校的练习非常全面包括从全挥杆到短球。学校还帮助学生统计比赛情况，让学生了解自己的趋势并用工具帮助学生解决问题。 进程报告学校将视频运用到教学中，并将学生的进度向家长汇报。 巡回赛教练将把比赛列好日程，争取让学生参加这些比赛。这样做不仅让学生同步参加训练，还能让教练看到学生在压力下的表现。 心理训练学校的心理训练基于认知科学、体育和社会心理学，以及最新的研究和体育科学的基础原理。项目包括三项核心的内容： 1. 将心理游戏原理融于日常的练习、常规和教练课程。Matt与教练和运动员共同创造一个高质量的文化氛围，帮助学生运动员迎接挑战。 2. 交互心理游戏课程。Matt将心理游戏活动添加到练习课程中，如射程、短击、入洞。 3. 个人心理游戏辅导贯穿整个赛季。Matt将会在练习中进行非正式咨询，或是与想要进行世界级别个人训练的学生相约进行正式的一对一的辅导。每年的主题活动为学校创建了健康的比赛习惯氛围。毕业生升学去向：毕业去向普林斯顿大学哈佛大学斯坦福大学达特茅斯学院加州洛杉矶分校波士顿大学威斯康辛大学-麦迪逊华盛顿大学乔治亚大学克莱姆森大学爱荷华大学迈阿密大学-牛津印第安纳大学-布鲁明顿知名校友 Stephanie Meadow最近登上2015年1月26日的全球高尔夫邮报。五月份，23岁的她在阿拉巴马大学圆满完成了高尔夫大学生涯，2014年6月在美国公开赛获得第三名，在欧洲女子大师赛上获得第二个第三名，就此开始她丰富多彩的职业生涯。Meadow还登上12月的纽约时报，是第一位北爱尔兰进入美国女子职业高尔夫巡回赛的女性。 Shanshan Feng从中国大陆来到学院学习，寻找更多的竞争，为美国女子高尔夫职业巡回赛做准备。她在校时就