实验学校初中部2013年全年工作总结2013.12.26.doc

2013年工作总结一年来，初中部以学校工作计划为依据，进一步落实了学校办学理念，坚持以人为本，以培养创新发展复合型人为核心目标，注重细节管理和教师发展，努力提高教育教学质量，形成了“明理、博学、求实、创新”的好校风。本学年初中部平稳、有序、有效地完成了工作任务，同时也取得了一定的成绩，现将初中部的教育教学工作总结如下：一、养成教育与思想品德教育放首位。作为一所寄宿制学校，我校非常重视对学生的养成教育和思想品德教育，建校之初就启动了学生心理自信系统，并深入开展了“十个教育”和“七项活动”等自我教育系列活动，“十个教育”即：爱心教育、良心教育、自信心教育、积极心态教育、羞耻心教育、愿望教育、精神需要教育、诚信教育、形象教育、生活理想教育。“七项活动”即：各班级每天必须利用五个不少于五分钟的时间，进行如下活动：每天早晨五分钟励志篇背诵，五分钟学生即兴演讲，下午课前五分钟军歌，晚自习五分钟书法，五分钟日记，大课间背诵誓词，周一大课间做感恩操等。通过自我教育活动，我校着重培养学生积极的心态，激发学生的内驱力，使学生能够自觉地认识自我，真正做到自知、自省、自律、自励，主动适应生活，从而养成良好的学习和生活习惯，掌握学习技巧，学会与人相处，实现健康自主发展。二、完善教学模式，提升教师素养1、完善“十个一”模式初中部继续深入开展 “十个一”活动，即：每周一次周例会，双周一次学习委员座谈会，每月一次教师工作总结会，每周一次教育教学流动红旗评比，每位教师每学期上一节教研课，每月一次文明班级评比，双周一次班主任工作总结会，每月初中部进行一次月考试，每位教师有一个教改专题，每位教师每学年撰写一篇高质量论文，以提高教学上的不断创新与突破。2、强化教师队伍建设在教师中开展了“以老带新，结成一帮一师徒对子”活动，领路课、示范课、练兵课和教研汇报课按部就班，一一实施；每周教研组开展集体备课，保证教研组的学习时间，以知晓新课程标准和考试大纲为内容，进行学习和研究，持之以恒地抓好教研组建设；在培训教师方面，我校选派组织多名教师到市内外其他学校听课、学习、培训，累计20余人次，不断扩大教师视野，促进教师整体素质的再提升。强化了师德师风建设，全体教师签订了禁止有偿补课承诺书，减轻了学生课业负担，同时鼓励教师在思想上、时间上参加继续教育、各类学习，扎扎实实推进教育教学工作，参加继续教育率达100%。在教育教学过程中，注重教师的心理健康，通过开展乒乓球、篮球等比赛有效释放工作压力。3、创新教学方式教学质量是学校生存的命脉，我校提出了“狠抓课堂教学，向课堂要质量”的口号，在教师中开展了“过十关”活动，坚持领导随堂听课，随堂查教案，听走课，实行随机查课制，师生同考制；为加大教学改革的力度，在全校推广魏书生同志的“六步教学法”和我校的“导学法”、“趣味教学法”，以上导学课系列活动为载体，对学生进行养成教育和学法指导，以“导学法”为研究课题，打造高效课堂，提高教学质量，进一步促进我校教学质量的整体提高。在语文教学中，每周设置一节阅读课，以提高学生的文学素养。现将教务处一年的具体工作总结如下： （1）迎接在我校举行的盘锦市养成教育现场会、双自教育经验交流会、构建高效课堂现场会和创强、规范办学等各类检查； （2）协助县教师进修学校完成教师继续教育考试工作，并做好考前准备及考试后的相关工作； （3）完善教师请假制度和文明办公室评比方案； （4）开展“三笔字”教学基本功活动和组内说讲课比赛，组织教研组集体备课； （5）落实好政治学习、业务学习、读书笔记工作； （6）规范教学行为，签订教师有偿补课承诺书，制定教师规范化上课温馨提示； （7）实行开放式阅读，对各年级开放图书阅览室，组织语文教师上好阅读课； （8）推荐刘红月等多名教师参加省市县课堂大赛，选派王晶晶等多名教师到市内外参加学习、培训，累计60余人次； （9）召开任课教师会、学习委员会、考务会、试卷分析会、早自习教师会等会议，累计50余次； （10）组织语文教师读书大赛、首届作文大赛、移动杯作文大赛、英语、数学、物理学科竞赛； （11）进行七、九年级阳光分班及373名学生中考报名工作；三、加强德育管理，注重德育实效1、提升管理水平学期初召开班主任工作计划会，学期末召开班主任经验交流会，进一步制定、完善了班主任工作常规和班主任考核量化细则，及时布置和落实政教工作，总结经验，找出差距，合理安排下步工作计划。为了提高班主任管理能力，加大了培训力度，通过“以老带新”、“外出学习”、“观看光盘”、“印发学习材料”等形式定期组织班主任集体学习。激发班主任的潜能，促进管理班级质量的再提升。班级将安全工作时刻放在首位，期初组织上好安全教育第一课，定期进行学生体质监测和安全法制讲座，多次开展消防演练、地震逃生演练，提高学生的安全意识，每班设立信息员，及时上报安全信息，同时联合校医，开展六病防治，做好疾病防控工作以及各项应急工作等。2、 科学管理学生期初，学校就要求每位教职工必须坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。实施“学分制”科学监督和管理学生，通过每周的班团会、班板报、广播站等平台开展一系列的宣传教育活动，设立了师生公开日记、班级留言簿、班主任信箱，制定了体卫艺工作计划、加强了体育艺术特长生培养、组织了课外兴趣小组、“2+1”和阳光体育活动，开展演讲、经典诵读等活动丰富学生的课余生活。同时注重学生的心理健康教育，设置了校长信箱、班级信箱，开设了心理开放区，让学生更好地释放心中压力。重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点，因材施教。3、重视家校沟通实行开放办学，每学期举办“家长座谈会”，利用校讯通和“致家长一封信”等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。教师能在第一时间了解学生在家里的表现，引导家长科学教育孩子。 现将政教处一年的具体工作总结如下： （1）迎接省体育艺术“2+1”示范校、省体育艺术教研基地校、市安全工作检查； （2）进行每日的七项活动、文体卫生、班主任到岗检查； （3）组织每学期家长座谈会和每周的开放办学； （4）实施“学分制”管理学生，完善班主任工作常规、班级考核量化细则、班主任考核量化细则； （5）召开班主任工作计划会和经验交流会，组织班主任业务培训，观看魏书生教育光盘； （6）召开部分学生思想动员会、班级干部座谈会，开设室外心理活动区； （7）设置学习困难生周、月自我监督卡；（8）进行消防安全演练、地震逃生演练、停电演练，开展安全消防讲座；（9）开展预防疾病讲座，进行六病防治和体质监测；（10）举行阳光体育活动和学雷锋启动仪式；（11）举办七项活动展示课、广播体操、红色经典诵读、演讲、复兴中华，从我做起”主题演讲比赛、拔河、冬三项等比赛；（12）组织八年级学生到实训基地学习；4、 获得的荣誉2013年373名学生参加中考，2人考取市高，180人考取县高；学校先后被评为全国阳光体育先进校、全国青少年五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育活动示范校、省农村中小学歌满校园活动合唱二等奖、省语言规范示范校、省卫生防控基地、省体育示范基地、省“2+1”活动先进单位、市健康教育基地、市中小学大课间体育活动二等奖、市第四届中小学艺术展演活动诗朗诵组优秀奖、县平安校园创建活动先进单位等十多项荣誉；51名教师分别被评为教学新秀、教改能手、学科带头人；7名教师获得中考出题一等奖；多节教研课被评为省优质课。5、 存在问题1、教师的业务能力和教育教学水平尚有待加强，且缺乏奉献意识；2、班主任队伍出现短板，班主任梯队建设陷入瓶颈；3、教师教育科研水平不高，创新意识不强；4、家长委员会的作用未充分发挥。6、 今后的努力方向在严格管理中追求精细化，严把质量关，力求每一个环节都能体现“严、细、实、恒、新”，每项工作都能做得务实、扎实、真实。把培养教师队伍的敬业精神放在