2016秋季人教版《纪念白求恩》PPT.ppt

五种表达方式：,记叙、说明、议论、 抒情、描写。,请判断下列句子的表达方式 我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，明孝陵，香格里拉等。 我冒了严寒，回到相隔千 余里，别了二十余年的故乡去。,（说明）,（记叙）,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,（描写）,为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。,（抒情）,（议论）,记叙重( ) 议论重( ) 说明重( ) 抒情重( ) 描写重( ),五种表达方式的区分,过程,观点,介绍,情感,印象,本文是一篇议论文，议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文有三要素，即论点、论据和论证。,体裁简介,议论文常识：,1、议论文三要素：论点、论据、论证 2、论点包括：分论点和中心论点 3、论据主要有：事实论据和道理论据 4、论证方法主要：道理论证、举例论证 对比论证、比喻论证,论点：作者对某件事或某个问题的主张或观点（要证明什么）。一篇文章中可以有一个中心论点和多个分论点。 论据：是作者用来证明论点的理由和根据（用什么来证明）。分为事实论据和道理论据两种。 论证：用论据证明论点的真实性的过程和方式（如何进行证明）。,举例感受 议论文三要素,XX是位美女,漂亮的脸蛋,窈窕的身材,高雅的气质,论据,论点,论 证 过 程,纪念白求恩,毛泽东,白求恩生平和文章的写作背景,诺尔曼白求恩(1888 1939), 伟大的国际主义战士,加拿大共 产党员,著名的胸外科医生.1937 年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿 大共产党的派遣,率领由加拿大 和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国,4月间经延安到达晋察冀边区.1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡,于1939年11月12日在河北省唐县逝世.他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业.,朗读课文，读准字音,冀 派遣 殉职 动机 狭隘 极端 热忱 冷清 纯粹 佩服 高明 鄙薄 出路 拈轻怕重 漠不关心 麻木不仁 精益求精 见异思迁,j,qin,xn,i,chn,cu,bb,nin,m,派遣： 殉职： 动机： 狭隘： 极端： 热忱： 冷清： 纯粹： 佩服：,解释下列词语。,(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。,为公务而牺牲生命,促使人从事某种活动的念头。,心胸、气量、见识等不宽广。,极其、特别。,热情。忱，情意。,冷落寂寞。,不掺杂其它成分的；无掺合物的。,钦佩；信服。,高明： 鄙薄： 出路： 拈轻怕重： 漠不关心： 麻木不仁： 精益求精： 见异思迁：,解释下列词语。,见解独到不同凡人，或技艺高超。,轻视,关闭的地方或空间向外的通道。,接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。,形容对人或事物冷漠，一点儿也不关心。,本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。,好了还求更好。,看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。,请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。,“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”,要点：,赞扬白求恩同志的国际主义精神。,第一段重点句：,“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”,要点：,赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。,第二段重点句：,第三段重点句：,要点：,赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。,“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”,第四段重点句：,要点：,号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。,“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”,说说课文段落间的关系,1、概述白求恩的事迹，号召每一个共产党员学习白求恩的国际主义精神。 2、号召每一个共产党员学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 3、号召每一个共产党员学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 4、号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。,总分总,先概况叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神 品格的理解，最后做总结，号召大家学习。,国际主义精神是白求恩最突出的特质，放在第一重点说。,毫不利己专门利人的精神是他国际主义精神的最好体现，紧接着说。,对技术的精益求精是具体业务的追求，放在后边说。,先政治，后业务。,课文中毛泽东认为白求恩身上有哪些精神是值得我们学习的？,国际主义精神,毫不利己专门利人,对技术精益求精,共产主义精神,这几个精神之间的联系是怎样的?,这三种精神都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点）。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真正的共产主义精神（即是中心论点）,第一段分为三层，请归纳各层主要内容：,1 高度槪括白求恩同志的主要事迹。,2 高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。,3 引用列宁的观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。,(叙述),(议论),(议论),先叙后议.先简述白求恩的事迹,后赞扬他的国际主义精神。这里运用了夹叙夹议的写法。,学生朗读第二自然段，并划分层次,叙议,叙 议,叙 议,/,/,第一层： 第二层： 第三层：,第二段,可分三层，每一层都是先叙后议。,叙议 叙 议 叙 议,先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。,先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。,先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。,文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?,“白求恩毫不利己专门利人的精神极端的热忱”是正面介绍；,“从前线回来的人无不为之感动”是侧面介绍。,侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。,议论文中的“叙”是为证明论点提供事实根据，是为议论服务的。“叙”得简明、概括。 记叙文以“叙”为主，主要记叙事件的过程及真实情景，“叙”要详尽、具体。,“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文中，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文中也有“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。,1、本文是为纪念白求恩所作，当时白求恩在晋察冀边区工作，很多人还不认识他，所以先做一下介绍； 2、用高度概括的语言叙述白求恩来华帮助中国抗日的经过，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据，大大增强了议论的逻辑说服力； 3、由简介事迹引发下文的议论，符合先感性后理性的认知规律，使读者容易接受理解。,文章开头对白求恩的生平介绍有什么作用：,引用“列宁主义认为”一段话的作用是：,是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里引用列宁主义的观点作为自己立论的根据，这是运用论证法中的道理论证，具体的说是“引证法”，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士，增强说服力。,引证法：通过引用经典作家、权威人士的有关言论、科学公理和定理、流行的格言、谚语以及各种政策法规来证明论点正确的一种论证方法。,白求恩,不少人或一些人,对工作,对人民,对技术,极端负责,不负责任，拈轻怕重,极端热忱,冷冷清清，漠不关心，麻木不仁,精益求精,鄙薄技术工作以为不足，以为无出路，见异思迁,第二、三自然段运用了什么论证方法？,通过这样一正一反对比，使白求恩医生的高贵品质更加突出,强调了学习白求恩精神的必要性和迫切性.,对比论证,对比论证的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。,说说运用对比论证的好处。,分析第四自然段,1、“只见过一面”的“只”字流露出怎样的 心情？,表达了一种遗憾之情,2、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？,不行.“是”在这里是有强调的作用,语气沉重,朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情.,1 用设问句“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”,引起读者注意。高度概括白求恩同志的精神。先说“国际主义”精神，是对前面概述所反映本质的高度概括，再说“共产主义”精神，是论述的深化。因为共产主义精神从广义上解释包括国际主义精神，国际主义精神是共产主义精神的一种具体表现。“每一个中国共产党员都要学习这种精神”是第一个分论点。,本文语言特色:,2 双重否定,如：“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服他,没有一个不为他的精神所感动。”用双重否定加强了肯定的语气，极有力地强调了每个人都佩服，每个人都感动，无一例外的事实，突出了白求恩精神的感人至深。,本文语言特色:,五个短语“一个的人”组成排比句式,是从哪个角度来说的? “高尚”指人格,“纯粹”指品质,“有道德”指修养,“