读书诵读活动总结.doc

为人生奠基 与经典为友西海小学4.23读书节活动总结“书香飘满校园，读书引领成长。”为营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，落实新教育精神，激发广大师生读书的兴趣，让师生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓视野。我校于2014年4月23日开展主题为“为人生奠基，与经典为友”的书香飘满校园读书节展示活动，从寒假开学至今两个月来，我们开展了丰富多彩读书活动，读书活动总结如下：一、建立组织 加强领导 首先，我们成立西海小学第二届读书活动领导小组，根据区教育局要求制定西海小学读书活动方案诵读经典实施方案。着重抓好“读（阅读经典）、写（读后感、读书征文）、讲（讲故事比赛、经典诵读比赛）、展（读书笔记、读书记录卡、读书手抄报展评）”等项活动，使读书在内容和方式上形成特色。我们坚持普及与提高相结合、重在全员普及的原则，广泛发动，师生全员参与。充分认识开展教师阅读主题活动的意义，精心组织教师读书活动。针对学校教育教学和师生实际，充分发挥自身优势，开展各具特色、形式多样的师生阅读活动。并把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，积极创新，使本届读书活动取得显著成效。二、宣传发动 营造氛围 3月初，我校全体师生齐聚校园广场，隆重举办经典诵读启动仪式。拉开了以“为人生奠基 与经典为友”为主题的读书活动序幕。启动仪式由张立国副校长主持。仪式上，杨光勤校长作了热情洋溢的致辞。希望全校师生积极行动起来，与大师为友，与经典同行，在好书的陪伴下，打好人生的底色，向更精彩的人生旅途迈进！王绍亭宣读活动实施方案。教师代表王立美做了以“阅读点亮中国梦”为主题的发言。学生代表冯广豪同学进行发言。仪式启动后，我们多次召开会议，做到认真组织、进行宣传发动，使多读书、读好书、乐读书成为师生的共识，形成良好导向，营造健康向上的校园文化环境。充分发挥主阵地作用，通过主题班会、队会、周会、等，利用张挂宣传标语、发倡议书、电子大屏幕播放“读书节”宣传口号，渲染读书氛围。在校园宿舍墙壁上制作大型标语：读书引领成长书香飘满校园。积极营造书香校园的良好氛围，促进读书活动深入开展，创设健康向上的校园文化。三、落实方案 稳步推进 我们切实抓好“读书节”活动的组织实施，在学校领导、广大教师自身研读提高的基础上，加大读书指导力度。遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展针对性强的活动。“读书节”活动坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，点和面相结合，读与学相结合，学校推荐必读与师生自选阅读相结合（包括校本教材读物），单一化的阅读与多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增强学生阅读情趣。广大教师要充分发挥引领作用，在如何更加有效的引导学生学会读书、乐于读书、有效读书上动脑筋想办法，教育并引导学生学会自我教育、自主学习、自主创新，在读书中丰富自我、提升自我、完善自我。四、活动丰富 成果显著本届“读书节”活动要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为主、向家庭延伸、内容充实、形式多样、持之以恒”的原则，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、明理、启智、成长。以引导学生培养阅读兴趣，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。要根据教师读书状况，提出新的读书要求，引导教师建立健康高雅的生活方式，在读书与思考、读书与交流、读书与教学、读书与科研、自身阅读与指导学生阅读实践体验中，陶冶情操，提高素养。各项活动均取得可喜的成绩。1.以读书节为契机，进一步推动课外阅读活动的开展，增强教师、学生的读书意识，营造良好的读书氛围，引导学生养成良好的读书习惯。学校举办“书香班级”和“读书小明星”的评比活动，创建完美教室、特色教师等活动。2.开展了师生诵读活动，把诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。各班语文教师制订出读书指导方案，并加以指导，使每位学生能读好经典，读书启智、读书成长。4月23日下午，我校14年春读书活动暨经典诵读比赛在学校教学楼前广场隆重举行。一、二、三、四、五、六年级6个班206名学生参加了本次比赛。一首首唐诗宋词、一篇篇经典佳作，经过教师们围绕一定的主题内容精心编排，孩子们或激昂或婉约，或可爱或清新的诵读表演，再现了经典诗文的质感画面，真是诗中有画、诗中有情、诗中有境！在带给大家听觉享受的同时也带来了强烈的视觉冲击和精神的洗礼，活动出现了一个又一个高潮。部分学生家长也来到比赛现场，与孩子们一起共同分享中华经典的神韵和魅力，并不时报以热烈的掌声。经过评委认真评比，本次比赛获得一等奖的班级分别是三年级、一年级和五年级。二等奖的事四年级和六年级。3.读书活动暨经典诵读活动，只是我校开展新教育活动的开端。有