上学期高二历史世界历史知识点总结二及模拟试题.doc

挖掘潜力，打造“全民健身”品牌有效推进横扇社区全民健身活动的实践探索课题结题报告横扇镇社区教育中心一 实验项目提出的背景与意义社区教育坚持为居民提供需求的宗旨，以社区教育资源为载体，让广大居民参加丰富多彩的文体活动。进一步形成“社区为学习之地，居民为学习之人”的社区学习理念，挖掘潜力就是挖掘社区内的教育资源，科学技术资源，创造与创建资源与各类教育资源，发挥社区的职能与功能，提升社区建设的文化品味与层次。1. 实验项目提出的背景：在全面推进小康社会建设中，如何更好地把群众文体与社区教育结合起来，就需要我们更新概念，创新思路，将“发展体育运动、增强人民体质”这一教育工作重点放到社区教育工作之中，为全面提升社区人员综合素质，促进社会和谐，营造优美的生活环境打下良好的基础。 本课题是针对全民健身活动为教育层面，选定“人人参与”为突破口，探索社区教育工作的有效途径。2. 实验项目的意义：通过“社区全民健身”实验活动，能使我们的居民懂得强体健身“国家兴亡，匹夫有责”的道理，让全体居民都有提高全民素质，促进社会和谐的认识，同时呼吁社会重视“全民健身活动”之工程，应以基层抓起。针对建设社会主义新农村的需要，对全社区居民进行广泛的多种形式的健身活动。通过实验，以达到全面提升社区人民综合素质，构成学习型社会，促进社区文化可持续发展。二 实验项目的主要内容：1. 调动社区内外的各类人才，充实并扩大社区教育工作者的队伍做大，做好全民健身这块大蛋糕。2. 挖掘资源、开发资源、创建资源，进一步扩展全民健身的思路和活动面。让全体居民走出家门，就能参与量体裁衣的体育活动。3. 营造优美的生活环境，让人们走进“低碳”生活，促进人与人之间的和谐相处，人与大自然的和谐相处。三 实验项目研究方法的选择：1. 经验研究法：利用各种信息网络手段，了解国内相关研究成果，并结合横扇镇自身特点与优势（现有硬件设施），确定研究实验的基本方向，吸收别人研究的好方法，好经验，保证达到我们的课题研究起点高，成果新，辐射面广的目的。2. 经验总结法：在课题的实施研究过程中，保证开展的各次活动及时进行总结，及时交流归纳经验，把原有的基础的经验与新的经验有机结合，达到课题实施的最优化，最有创新意识。3. 行动研究法，采取观看各种体育活动的广播、电影、电视节目及各种各类的健身活动。并组织以“以人为本，因地制宜，形式多种“的健身活动。通过居民的参与，亲身的体验，以达到体质的锻炼，富国强民的目的。四 实验项目的步骤：第一阶段: 准备阶段：2010年4月，制定实验方案，进行项目论证。 第二阶段：实施阶段：2010年5月2011年10月，根据试验项目内容有计划，有步骤组织实施，并完善实验方案，收集成果。第三阶段：总结阶段：2011年12月，总结实验项目的全过程，以求进一步深化。五 课题组负责人 李锦春执笔 胡国民六 实验项目的过程 （一）了解基本情况，向全体居民进行宣传教育自课题选择后，我们在居民中开展了一次问卷调查：内容是遵照体育法对全民健身知晓程度： 1、选择对象 我们选了1530周岁以下的男女青年各20名；3050周岁的中年男女各20名；50周岁以上的老年男女各20名；分发了课题组印发的问答卷，用分组分类统计调查问卷获取资料。问答回收率100%。 2、列表分析：表1：全镇参加体育人口分布表人口年龄段常参加体育锻炼者不参加者从不参加者1530周岁30%57.5%12.5%3050周岁25%42.5%32.5%50周岁以上40%45%15%表2：体育活动场所调查地点家庭附近公园单位体育场馆娱乐场所比例30.5%21.5%7.8%25.5%14.7%表3：参加体育锻炼的居民对全民健身知晓程度程度经常锻炼者不经常锻炼者比例了解略知不知了解略知不知25.5%50.5%24%12.5%35.5%52%3、挖掘潜力开发项目、拓展全民健身的影响 课题组把反馈的信息，及时向镇政府、镇爱国体育运动委员会反映，提出了“全民健身”的意义和要求，得到了镇政府的大力支持。今年我镇在原把中小学体育场馆及器材向社区开放的前提下，在20个村、社区增添了开展体育锻炼的场地和健身器材。在此基础上把已有的体育项目：晨练、舞蹈、老年门球、少儿门球、篮球、兵乓球、舞狮子、旱船等，体育项目进行开发和利用，鼓动全体居民参加。经过一段时间的宣传与发动，引发了居民们对体育锻炼的兴趣和乐趣。（2） 、建设好以镇为主导，村、社区为主体的基层体育组织 在镇体育运动委员会的领导下，我们组建了一批开展体育活动的组织，如：老年门球队、舞蹈队、莲响队；企业里有篮球队、兵乓球队、羽毛球队等；村、社区有晨练队、晚练队和舞蹈队；学校有学生运动队，少儿门球、少儿舞蹈队等；机关有综合运动队。总之到发稿时起，横扇镇在总人口（4.5万人）中已有近100个体育活动队伍，参与人数达6000人之多。为了能开展好全镇的全民健身活动，我们认真做好全镇体育人才的培训：一是抓好中老年人的文体老师的培训；二是抓好社区和企事业单位的体育老师的培训；三是以学校为依托单位的体育老师培训。我们的方法是：请进来和送出去，双管齐下，扩大师资的范围，用他们的真才实学来完善我镇的全民健身活动。（三）、加大投资，拓宽全民健身的路子 为了形成“农村体育本土化”，镇政府在2008年，就因地制宜，建设既有民族地域特色又具时代先进性的农村体育场所和体育项目，投资了2800多万元，建造了总占地24687平方米的横扇文体广场，文体站综合楼和影剧院（除影剧院在2011年春投入使用外，另两项工程已在08年10月25日正式投入使用。）2010年9月，镇政府又投资192万元在菀坪社区建造一座“社区居民”文体广场，此工程将在2011年5月1日前投入使用。总之，镇政府的大力投资，开拓了全体居民的活动场所：如：文体、露天广场、可开展大型文艺活动和集体舞活动。综合楼内设：图书馆、电子阅览室、多功能展厅、舞蹈房、书画房、艺术室、兵乓室、羽毛球馆、健身房、老年棋牌室、少儿活动中心等。为此，横扇文体广场及其他体育设施的建成投入使用以来，极大提升横扇镇城镇建设的文化品位和群众体育的档次，充分发挥了文化软实力的内在动力，将不断推动横扇各项社会事业的全面发展。七、 取得的成果 1、吴江市横扇镇体育运动委员会横体委（2010）1号文转发了吴健委关于开展2010年全民健身月活动的通知的通知，提出“参与、健身、和谐、奋进”的口号，鼓动全镇居民积极参加健身活动。2、百人问卷表1：全镇参加体育人口分布表人口年龄段常参加体育锻炼者略常参加者从不参加者1530周岁59%36%5%3050周岁40%33%27%50周岁以上53%38%9%表2：参加体育锻炼的居民对全民健身知晓程度程度经常锻炼者不经常锻炼者比例了解略知不知了解略知不知49%37%14%37%30%33%3、全镇开展的大型活动 A、全镇开展全民健身活动月 B、标缝公司举办第二届员工“文体活动月” C、全镇中小学秋季运动会D、全镇中小学冬季三项竞赛E、横扇镇菀坪学校举办吴江市第四届少儿门球比赛（昆山门球联谊会学校也参加了。菀坪学校获吴江市第四名、省第七名）。F、横扇镇第二届柑桔文化节文体表演G、横扇镇迎新年社区文体活动等 4、全镇在参与市级以上体育活动取得成绩 A、市级以上获奖论文：六篇（其中一篇获苏州市级二等奖）浅析从生理、心理特点入手转化体育差生、在小学体育阶段实施有效课堂教学的研究、安全在体育教学中的隐患、浅谈体育教学中突发事故的处理、我校学生参加课外体育活动的现状与调查研究、浅谈中学校级田径运动会的组法和改革（苏州市级二等奖）B、待发表的论文：新课标下体育课“自主锻炼”式教学的研究、门球之花在这里绽放小足球与50米教学探讨等五篇。C、获市级以上比赛项目的团体奖有十三个项目：（其中少儿门球获省第七名）、菀坪中学田径队吴江市第五名、门球队吴江市第四名、少儿足球队吴江市第二名、少儿女篮吴江市第三名、踢毽第七名、跳绳第九名、少儿男篮第六名、中小学广播操吴江市第二名、中学女篮吴江市第三名、横扇中学田径队吴江市第九名、中学男篮吴江市第七名、横小冬季三项吴江市先进学校、少儿门球获省第七名。D、市级以上比赛项目获奖的个人有87人，（名单略）其中苏州市级获奖有10人次： 沈晓婷、苏州市垒球第二名 宋国威、苏州市100米第四名、400米第一名、4*100米第二名、男子跳远第三名 凌恒利、苏州市男乙铅球第六名 姜程杰、苏州市100米第六名、4*100米第二名、 卞丽婷、苏州市1500米第五名 孙佳敏、苏州市4*100米第五名八、 研究感受和价值 1、感受：通过这次课目研学，使我们感悟很深；运动有助于终身健康，运动可以消除疲劳，也可以发泄心中的怨气，也可以在运动中找到乐趣，找到放松，找到享受，它是我们生命中不可缺少的一部分。因为体育运动对人们是有利无害的。我们希望每一位居民不要错过体育活动的机会，要珍惜每一次机会，体育活动是放松自我的一种娱乐，是调节学习和工作的平衡器。我们要运动，要为我们的身体着想，要为建设社会主义强国着想。 2、价值：全民健身的基本目标就是实现“全民族健康素质的明显提高”的奋斗目标。全民健身体系的基本功能就是不断满足全体国民体育健身的基本需求，在体育服务方面实现“惠及十几亿人口”，在体育生活方面实现“人民生活