《我要的是葫芦》PPT课件.pptx

14、我要的是葫芦,葫芦,葫芦的果实,工艺品,乐器：葫芦丝,从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！,细长的葫芦藤,雪白的小花,可爱的小葫芦,满,那个人每天都要去看几次。,每天,看几次,早上刚起床，他就,一吃完早饭，他马上,出门前，他要,睡觉前，他又,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,你能解决这些问题吗？,1.为什么葫芦都掉了？ 2.叶子上的蚜虫为什么更多了？,葫 芦 藤 谢 蚜 盯 赛 感 怪 慢,mn,h,lu,tng,xi,y,dng,si,gn,gui,葫芦 藤上 花谢 蚜虫 盯着 赛过 感到 奇怪 慢慢,h,lu,tng,xi,y,dng,si,gn,gui,mn,更,棵,k,书写指导：左窄右宽，“木”捺变点；“果”第五笔横稍长，靠近横中线。,部首：木,组词：一棵 一棵树,造句：我家门前有一棵树。,音序： K,结构:左右,谢,xi,书写指导：左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、身的第二横、寸的横。,部首：讠,组词：凋谢 花谢,造句：葫芦花凋谢以后，结了几个小葫芦。,音序：X,结构:左中右,想,xing,书写指导：上下均等，注意目的竖在竖中线上，第三横在横中线上，心第二点在竖中线上。,部首：心,组词：想法 思想,造句：种葫芦的人想法真可笑。,音序：X,结构:上下,盯,dng,书写指导：左高右低，注意窄长。,部首：目,组词：盯着 盯紧,造句：他每天盯着小葫芦。,音序：B,结构:左右,言,yn,书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁。,部首：亠,组词：发言 语言,造句：今天班长的发言很精彩。,音序：Y,结构:独体,邻,ln,书写指导：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔从横中线上起笔。,部首：阝,组词：邻居 四邻,造句：邻居劝他治虫，他不听。,音序：L,结构:左右,治,zh,书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍扁。,部首：氵,组词：治虫 治理,造句：爷爷说要按时给庄稼治虫。,音序：Z,结构:左右,怪,gui,书写指导：“圣”的横撇和捺要写的舒展。,部首：忄,组词：怪事 奇形怪状,造句：学校门前有许多奇形怪状的石头。,音序：G,结构:左右,第二课时,一棵 葫芦 枯藤 盯着 邻居 挂上 每天 治理 奇怪 慢慢 自言自语,在课文二、三自然段中找找原因吧。,我是小侦探,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫。心里想，有几个虫子怕什么！,有几个虫子怕什么! 他想的是 。,有几个虫子不可怕。,（不在乎、不在意）,（奇怪、惊讶）,说一说 1. 有几只蚂蚁怕什么！ （ ） 2. 睡觉之前还用刷牙？ （ ）,有 几 只 蚂 蚁 不 怕。,睡 觉 之 前 不 用 刷 牙。,他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦， 快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。,你别光盯葫芦了,叶子上生了蚜虫，快治一治吧！,有一天，邻居看到叶子快被蚜虫吃光了， 就对他说,着急,不在乎,“叶子上的虫还用治？”,让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。,“叶子上的虫不用治。”,反问句,认识反问句 反问句就是答案在问句当中的一种句式。使用反问句可以加强语气。,照样子改写句子。 叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 1.你打人还有理吗？ 2.我们怎么能随地扔垃圾呢？,你打人没有理。,我们不能随地乱扔垃圾。,读一读。想一想我们该用怎样的语气读下面的句子。,叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。,有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。,惊讶,肯定,满不在乎,肯定,为什么葫芦都落了下来？,因为叶子上长了虫，他不治。,种葫芦的人看到葫芦都落了，会想些什么呢？,种葫芦的人，错在：,你想对种葫芦的人说些什么？,种葫芦的人错了，他错在： 他没有听邻居的劝告； 他没有及时治疗叶子上的蚜虫（他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联系)。,葫芦,叶子,蚜虫,14 我要的是葫芦,吃,营养,间接伤害,想象: 第二年，那个人又种了一棵葫芦（续编故事）。,第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，( )的葫芦藤上又长满了( )色的叶子，开出了几朵( )的小花。花谢以后，藤上挂了几个( )的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起（ ），赶快（ ），后来小葫芦慢慢（ ），一个个都长得（ ）。,有一个郑国人想去买鞋子，事先量了自己的脚的尺码，然后把量好