《生物圈与栖息地》PPT课件.ppt

生物圈与栖息地,学习目标： 知识与能力 1、描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件。 2、举例说出不同生物的栖息地，且它们是不同的，关注栖息地的变化对生物的影响。 过程与方法： 通过生物栖息地类型的研究，培养学生的科学探究能力。 情感、态度与价值观 认同生物圈是所有生物共同的家园，树立环保意识，培养学生热爱大自然、珍爱生命的思想情感。,1、生物圈的概念。 2、生物圈的范围。 3、生物圈为生物生存提供的基本条件。 4、栖息地的概念。 5、威胁生物生存的关键因素。,地球是迄今为止，我们所知的唯一有生命的星球，这里有美丽的草原、郁郁葱葱的树林、蔚蓝的天空、 蓝色的海洋、 还有各种各样的昆虫、歌唱的小鸟、以及许多说不出名的美丽的动物和植物,1、地球所有的地方都有生物生存吗？有生命存在的地方应起个什么名字？,不，这个地方被称为生物圈，生物圈是我们共同的“家”。,2、什么又是生物圈呢？你想知道这个“家”有关的知识吗？,一、生物圈的概念,二、生物圈的范围,大气圈下层 岩石圈上层 整个水圈,1、厚度：约20千米,2、范围,大气圈的底部,大气圈的空气由多种气体组成，如氮气，氧气，二氧化碳等,在大气圈生活的生物主要是：能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物,水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。,它表面覆盖土壤，是一切陆生 生物的“立足点” 这里有郁郁葱葱的森林，一望 无际的草原，绚丽多彩的奇花 异草，还有五颜六色的昆虫， 种类繁多的飞禽走兽，以及大 量的细菌，真菌,岩石圈的表层,1、我们人类生活在哪一个圈层？只生活在这一层吗？,2、岩石圈、水圈、大气圈能截然分开吗？请你能举例说明。,请你回答,活动：,学生讨论： 地球上人口已近60亿，能否将地球上的人移居到月球上，或其他星球上生存吗？,三、生物圈为生物的生存提供了基本条件,生物生存需要,生物生存需要,生物生存需要,生物生存需要,这是我的地盘我做主,这是我的地盘我说了算,生物圈为我们提供了哪些基本条件：,阳光、水、空气、营养、适宜的温度以及一定的生存空间。,当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质有哪些？,1、下列哪一项不是生物维持生命所必需的？（ ） A、水 B、阳光 C、空气 D、土壤 2、海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少（） A、温度 B、阳光 C、空气 D、水 3、荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少（） A、水 B、温度 C、阳光 D、空气 4、下列不属于生物圈的是（） A、大气圈的底部 B、水圈的大部 C、岩石圈的表面 D、地壳,随堂测试,5、世界人口不能无限增加,否则人类就不能正常的生存,因为生物的生存需要( ) A.空气 B. 阳光 C.适宜的温度 D. 一定的空间 6.不借助任何工具,可以生活在生物圈各个圈层的生物是( ) 细菌类 B.鱼类 C.鸟类 D.人类 7、“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”中主要描写了生物圈中的哪种因素( ) A.季节 B.水 C .生物 D .空气,8、地球上所有生物共同的家园是 ，它包括 的底部、 的大部和 的表面。 9、一切生物的“立足点”是 。 10、生物圈为生物的生存提供的基本条件是包括 、 、 、和 ，还有适宜的 和一定的 。,在生物圈内，我们把生物实际居住的场所称为栖息地,四、栖息地的概念,不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素造就了生物多种多样的栖息地类型,同学们，请对照课本说出孔雀和野大豆生活的栖息地类型,每种生物都有自己适合生存的栖息地，请思考下列动物的栖息地特点？,图中4种生物的栖息地各有什么特点？,海豚栖息地是海洋。海水的温度相对稳定，食物充足。 骆驼栖息地是沙漠。光线充足，干旱少雨，温差较大，常出现大风天气，环境恶劣。 鹿的栖息地是草地。阳光充足，雨量充沛，气温适宜，植物茂盛，食物丰富。 野鸭栖息地是湖沼附近和水流缓慢的河流。阳光充足，温度适宜，小鱼、小虾等食物充足。,五、威胁生物生存的关键因素,栖息地的破坏或丧失,森林植被破坏,土地沙漠化,藏羚羊的呼唤,垃圾成灾,人类对地球的破坏,阅读资料，回答问题： 洁白的鹭鸟翱翔在翠绿的水杉林中，这曾是某大学最美的景观。白鹭被称为“大气和水质状况的监测鸟”，享有“环保”的美誉，是国家二级保护动物。 该大学学校不仅绿化好，还有成片的水杉林，是鹭鸟栖息的好场所。两年前，该校是敞开怀抱欢迎这些朋友的。鹭鸟越聚越多，最多时曾达到两万多只。鸟儿多了，麻烦也就随之多了起来，人们不敢开窗从今年春天以来，该大学一直想办法要把这些鹭鸟赶走。,栖息在树林中，食物充足，温度适宜。,（1）你认为白鹭的栖息地是怎样的？,（2）学校决定用噪音来驱赶白鹭。你赞成这种做法吗？你认为应采取什么措施来保证人秘白鹭的和平共处？,不赞成。因为鸟类是人类的朋友，要善待它们。噪音不仅使鸟类害怕