校长考核标准

1 / 8 校长考核标准 校长考核管理评价细则为了充分地调动学校校长工作积极性和创造性，建立符合我校教育特点的管理体制及激励机制，不断提高校长的整体素质和管理水平，促进我校教育发展，根据相关规定，结合我校实际，特制订校长考核管理评价细则。并依据此办法对校长进行全面考核管理。 考核内容分校长素质、学校管理、校园安全、教育教学效果、档案建设及控辍保学、校园建设、学校发展、文件传达与落实等八个方面。 一、校长素质（ 10） 1、办学思想端正，遵循教育规律，办学行为规范，严格执行课 程计划，不违规办班得 1 分； 2、对上级下达的各项工作任务不按时保质保量完成的一次扣 1 分。 3、因办学行为受到区以上通报批评一次扣 1 分； 4、能协调社会各方面力量为学校发展服务得 1 分； 5、能胜任一门学科的教学并承担相应的教学工作，每周 4 节以上得 1 分，否则不得分； 6、执行法律法规和政策及上级规定好 2 分、较好 1分、不好不得分； 7、学校内部团结和 分，出现越级信访或上访扣 2 分，对信访事件处理不及时、处置不妥当，造成不良影2 / 8 响和后果的扣 5 分。 二、学校管理（ 30） （一）常规管理（ 6 分） 1、学校组织机构健全并发挥作用得 1 分。组织机构不健全不得分； 2、工作有计划并有检查和落实得 、工作有总结得 ，没有不得分； 3、制度健全，按章办事得 ，制度不健全不得分； 4、校务政务公开每学年不低于 2 次得 1 分，缺 1 次扣 ； 5、有明确的、民 事程序和议事制度，有完善的记录得 1 分，制度不完善，无完善记录不得分； 6、分工明确、责任落实得 ； 7、学校定期召开政治、业务学习，记录详细得 1 分，一学期政治、业务学习不低于 16 次。少一次扣 。 （二）教师管理（ 6 分） 1、加强师资队伍道德修养建设，教育广大教职员工遵守中小学教师职业道德规范。全校教师师德高尚、教风良好，教职工无体罚、或变相体罚、侮辱学生、违反 会公德等重大违规违 纪事件得 2 分，学校教职工有受到县教育体育局及以3 / 8 上通报批评的，一人次扣 1 分，扣完为止； 2、按照管理权限有关规定，校长外出不请假的一次扣 2 分；校长超权限审批教职工病、事 假的，或组织学生集体外出活动不报告的一次扣 1 分；校长会议不按时参加的一次扣 1 分；不参加的一次扣 1 分。 教师每旷课一节扣 ，迟到一次扣 。（此项可扣负分） 3、建立教师培训的长效机制得 ，每年有教师参加县级以上的业务培训得 ； 4、校本培训开展的有特色，能很好地提高教师业务水平得 1 分，一般得 。 （三）学生管理（ 4 分） 1、学生日常行为管理有制度、有量化考核、有评价激励机制得 1 分，无则不得分； 2、学生行为习惯良好，讲究 卫生，举止文明，衣着得体得 1 分，学生中发现有不良行为习惯，谈吐不雅则不得分。 3、学生中出现有重大影响的异常行为事件不得分，无则得 1 分。 4、德育常规活动、团队活动开展正常得 1 分。 （四）教学管理（ 12） 1、有严格的教学管理制度和质量评价制度，两项制4 / 8 度各 1 分。无制度不得分； 2、课表安排符合有关规定得 1 分，课表安排不符合教育规律不得分； 3、实施个别化教育，面向全体并重视体艺活动，每天保证学生体育锻炼不少于 1 小时，每学年最少开展 1 次文艺比赛活动、 举行 1 次体育活动，各得 1 分，未开展活动者不得分；按规定进行学生健康教育和体制检查并建立学生健康档案，无学生体质健康档案扣 2 分。 4、注重课堂教学改革，每学年学校教师有个别化教育实施方案、有个别化教育工作总结，教师有论文发表（获奖）得 3 分，少一项扣 1 分； 5、制度健全，有计划、检查、总结，管理到位、设备到位、人员到位得 1 分； 6、注重教学研究与培训 ，。 7、远程 教育课程设置及开设符合上级要求，不能按上级要求上课的抽查一次扣 2 分；设备及室内管理不规范抽查一次扣 1 分。 8、法制教育、心理健康教育等开展正常得 1 分。 （五）后勤管理（ 2） 1、学校食堂收费规范得 1 分。学校、班级或个人有违规收费行为不得分。 5 / 8 2、学校资金安排及行政性支出比例合理得 ，不合理不得分； 3、财务制度、后勤管理制度健全，制度不健全，资产管理不好不得分。 二、校园安全（ 8） 1、组织机构健全，制度完善 ，学校与教师签订安全责任书，学校制定了各类安全突发事件预防预案得 2 分； 2、坚持晨、午检制度，相关信息上报及时得 1 分，落实不到位则不得分。 3、安全工作做到随时有检查、有记载、责任落实到位得 2 分。 4、学校每学期定期不定期有针对性的开展安全教育活动不得少于 5 次，每月开展安全防范主题教育及校园安全隐患排查不少于 1 次，学生安全自护知识知晓率高，学校管理措施得力，无传染病及流行病在校园内蔓延，无重大安全责任事故得 4 分，安全教育活动缺少 1 次扣 1 分 . 5、建立公共卫生安全管理 机制（食品卫生、传染病防治等）。制度完善且管理到位得 2 分；有制度，管理基本到位得 1 分； 三、教育教学质量（ 40 分） 此项依据大湾乡教学质量目标考核细则以学末统测成绩进行核算。 6 / 8 四、 “ 两基 ” 档案建设及控辍保学（ 5） 1、按时高标准的完成 “ 两基 ” 档案建设，有关数据上报及时、准确得 3 分，档案建设质量不高，数据上报托落、不准确，每出现一次扣 1 分。 2、入学率 100%得 1 分，入学率未达 100%不得分。 3、小学学生年流失数控制在 0 以内得 1 分，有流失学生不 得分。 五、校园建设（ 2） 1、校园绿化、净化、美化得 1 分。 2、营造健康、向上、和 形式、有内容得 1 分。 六、学校发展（ 2） 1、有目标、有规划并分阶段实施得 1 分；有目标、有规划未实施得 ，无目标、规划不得分； 2、办学条件逐年改善得 1 分，无改善不得分。 七、校长素质（ 7） 1、办学思想端正，遵循教育规律，办学行为规范，严格执行课程计划，不违规办班得 1 分； 2、对上级下达的各项工作任 务不按时保质保量完成的一次扣 1 分。 3、因办学行为受到区以上通报批评一次扣 1 分； 4、能协调社会各方面力量为学校发展服务得 1 分； 7 / 8 5、能胜任一门学科的教学并承担相应的教学工作，每周 4 节以上得 1 分，否则不得分； 6、执行法律法规和政策及上级规定好 2 分、较好 1分、不好不得分； 7、学校内部团结和 分，出现越级信访或上访扣 2 分，对信访事件处理不及时、处置不妥当，造成不良影响和后果的扣 5 分。 八、文件传达落实（ 5 分） 1、认真组织教师学习上 级文件，有记录的 2 分，没有组织教师学习的一份文件扣 ，扣完为止； 2、认真落实文件，有总结，有汇报的得 2 分，落实效率较高的得 3 分。 （一）考核办法 1、按照校长考核管理评价细则，采取听、查、看、访、和核实相关资料等办法进行考核。乡教委每学期末组织考核组，对全乡小学和校长进行考核，两学期各占 50%。 2、学校考核成绩由考核组依据校长考核管理评价细则评分；校长的考核成绩由考核组考评和民 中考核组考评成绩占 90%、民