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文档简介

2024校长在寒假期末教职工大会上精彩发言,主要引用3个关键词善待自己,改变自己,提升自己各位领导、老师们:兔毫绘就丰收景,龙笔挥成锦绣春。在发言之前,我想对在座的各位说一声感谢,感谢你们2023这一年来的辛勤付出,这学期我们经历了焦灼与恐惧、也经历了无数次的感动。你们精心设计的每一个教案,认真上好的每一节课,仔细批改的每一本作业,担起了教师职责,扬起了师德情操。今天我们能有这样的工作局面完全要归功于在座的每一位教师。我代表学校向奋战在工作一线的老师们致以最诚挚的敬意。刚才,学校各位分管领导回顾了一年来所做的各项工作,对假期相关工作也做了安排,我表示赞同,下面在今天最后一次教师会议上,在寒假到来之际,我主要分享三点与各位共勉:一、善待自己老师们,过年了,请把所有的烦恼都扔掉,把轻盈快乐尽情地展现!善待学生,这是我们当教师的职责,相信在座的很多老师在这方面做得很好。但是说到善待自己呢,相信很多老师都不及格!我们总是强调老师要一味付出、不辞辛劳,燃烧自己,点亮学生,但是忽视了自己,忽略了家庭,这样的老师是不完整的。老师不幸福,又怎么教学生幸福呢?所以,老师们,请善待自己,实际上也是对学生的一种负责。活得精神气,健康,幸福,生活美满,这种状态才能感染学生。提起师德,一些宣传的典型事例往往让我们觉得具备高尚师德的教师要么在偏僻山村,要么是为学生抛弃家人,要么是身患重病。在我看来,这就是师德“知、情、意、行”中的“知”出现了偏异。它将师德过于拔高,让老师们在感动的同时心生敬畏,不自觉地从内心已经选择了逃离。有人说,你是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我想说:如果你真的可以发光的话,你应该做一盏白炽灯,照亮别人时,也温暖了自己!二、改变自己老师们,我们都知道,改变别人很难,改变自己也很难。但是改变自己,才有希望。有这么一个故事:一只乌鸦打算飞往南方,途中遇到一只鸽子,便一起停在树上休息。鸽子问乌鸦:“你这么辛苦,要飞到什么地方去呢?为什么要离开这里呢?”乌鸦叹了口气,愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这里的居民都不喜欢我的叫声,他们看到我就撵我,有些人还用石子打我,所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说:“别白费力气了,如果你不改变自己的声音,飞到哪儿都会不受欢迎的。从这个小故事中,我感触颇多:许多人总喜欢责怪别人,怪环境不好,怪别人不喜欢他不欢迎他,但总不反省自己的为人举止是否值得他人尊重及欢迎,这样只会和那只乌鸦一样到处惹人讨厌。我们做老师的也一样,只有学生喜欢的老师才是好的老师。同一所学校,老师的知识水平应该说没有明显的差异,但这种细微的差异往往造成了教育效果的很大差异。积极的教育心态容易使教育成功,消极的教育心态必导致教育失败。反思我们的教育,真的有点可怕。学生犯了错时,有的老师采取责问、训斥、罚站等做法,这样做根本不会使学生有安全感,而没有安全感的教育又怎么会有效呢?难怪很多老师在教育学生之后,没有期待到想象的效果时,也多半觉得委屈,认为“好心没好报”。其实,这样的大动肝火,不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。三、提升自己现在的学生越来越难教了,这句话我们几乎经常听到。这有很多原因,我就举一个例子。信息时代互联网普及后、教师早已不是知识、智慧的唯一来源,“师者,所以传道、受业、解或也”的作用渐趋弱化。相比之下学生对于信息时代的变化更为敏感、教师知道的学生不一定不知道,学生知道的教师却不一定知道,至于教师讲授的知识只要来自于教材,哪里都能够买到,甚至于教师使用的教参,学生也能通过各种办法得到。再之,在当前任何人都可以对教师指手画脚,还有违规带生补课,给整个教师队伍造成不良影响、崇高、圣洁的职业在许多人眼里有庸俗之嫌。在这种形势下,学生不再认为教师都是知识唯一的化身,教师的地位和受人尊重的程度自然比不上以往了。今年大火的chatgpt更是对未来造成了不确定的因素,我们更要与时俱进,利用先进的技术为我们的教育教学服务。我们作为一线教师,必须要做好本职工作,在三尺讲台上,兢兢业业,付出自己的辛苦和努力,不断促进自身的成长。教学过程中,结合学校和自身实际,不断去研究教学,思考教学中的问题,寻找解决问题的方法,提高自己的教学能力。目标是我们前进的动力,特别是我们当教师的,生活本就枯燥,交际圈狭窄,我们更要努力前行。忆往昔,我们怀揣一份梦想走上讲台是多么豪情壮志,都想做出一番成就来。可是,现在而大多数人又被生活打败,磨平了棱角,从此安于现状,不再有激情。因此我们要树立心态,努力每一天,记住一句话:越努力越幸运,只问耕耘不问收获。我相信,怀才如怀孕,命运之神总会眷恋我们。那些教育大伽,其实他们光鲜亮丽的背后有着常人看不见的汗水与努力。?老师们,同志们,这一学期是不平凡的,我一次次被感动,也一次次在享受这种感动,因为在感动的背后我们看到了中国精神的伟大和中国力量的磅礴,也在感动的背后看到了同志们为了工作默默奉献、任劳任怨,为了学生而尽一位师者的拳拳之心和殷殷之情。其实,还有许许多多的感动,由于时间的关系我无法一一去描述

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