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文档简介

几分之几,教学目标,1. 借助实物、图形、直观认识几分之几，认识分数各部分之间的名称与意义。知道几个几分之一就是几分之几；掌握比较分母相同的分数大小的方法。 2. 通过动手操作折一折，涂一涂，说一说，经历几分之几的形成过程，认识几分之几；对分数的各部分含义有比较完整的认识。 3.在动手操作,观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神，初步感知数形结合思想和整体的守恒性。,把一个正方形平均分成4份.,学一学,学一学,把一分米长的一条彩纸平均分成10份。,10,1,10,7,10,4,学一学, 分子, 分母, 分数线,练一练,你能把涂色部分用分数表示出来吗？,（ ）,（ ）,5,4,（ ）,（ ）,9,5,学一学,涂一涂，比一比。,练一练,练一练,快乐闯关 现在开始,你能把涂色部分用分数表示出来吗？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,第一关,用分数表示涂色部分,第二关,1 2,3 5,5 8,3 9,第三关,用分数表示涂色部分,下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗？为什么？,第四关,第五关,写出合适的分数。,2 6,4 6,4 8,2 5,4 8,3 5,4 10,6 10,第六关,第七关,今天我生日， 一起吃蛋糕哟！,8,1,8,2,8,3,8,2,第八关,（ ）,（ ）,在括号里面填上适当的分数。,第九关,观察直尺 分米的 是（ ）厘米 。 4厘米是1分米的 。,1,第十关,自我评价,大家说一说，今天我们学会了哪些本领？,知识拓展,写出合适的分数。,请你说说，1元=（ )角。 1角是1元的几分之几？5角和8角呢？,1角是1元的 ，1角=（ )元 5角是1元的 ，5角=（ ）元 8角是1元的 ，8角=（ ）
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