爱护环境 活动反思_第1页
爱护环境 活动反思_第2页
爱护环境 活动反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 爱护环境 活动反思 爱护环境 活动反思 这一活动主要让学生了解生活中应该怎么做，明白保护环境是每个人应尽的义务。养成良好的环保习惯，培养初步的环保意识。 在组织教学活动时，一些几点做得比较成功： 1、让学生真正的走进生活中去调查环境和健康的关系。以小组为单位就学校周围环境进行调查，学生做好记录，然后师生共同查阅资料，就调查中的问题进行分析、交流。 2、组织举办环境保护展览的教育资源，组织学生进行参观、讨论、使他们有机会接触、了解大量真实生动的环保方面的实例，感受环保的 重要性。如：不能随便乱扔垃圾、保护小河，杜绝环境污染等。 3、谈谈你能为环保做些什么？ 学生小组交流，结合自己生活中的所见、所闻甚至是所做，以小组为单位指定一份环保公约。然后全班评比：环保小卫士 如：结合学校保护环境的 保护环境主题活动后的反思（五） 常常看见马路上黑烟滚滚、汽车的鸣叫声、喇叭声混成一片，垃圾箱前苍蝇嗡嗡，小河也不再是清澈见底，烂菜叶、塑料袋漂满河面 当你置身与这种环境，你有何感受？我们来听一听，小朋友又是怎样说的？优美的环境和脏2 / 3 乱的环境给 人带来不同的感受，人人都喜爱优美、舒适的环境，面对这么多污染的环境，小朋友应该怎么做？还有一个月，小朋友即将成为一名光荣的小学生，有一定的自我服务能力，也愿意成为生活中的环保小卫士，他们为建设自己美好的家园奉献着自己的力量。 在活动中，我们组织幼儿进行垃圾分类，在教室里设置垃圾分类站，通过收集、区分出可回收垃圾和不可回收垃圾，从而提高了幼儿环保意识，增进了幼儿废物再回收利用。 另外，大班还进行了各种安全标志教育，让孩子从周围环境中寻找标志，给公共场所设计标志。全班孩子自 己设计了标志 30 多幅，都是从孩子的认知出发，以孩子特有的表达方式来提示警醒，有的孩子还给抽烟的爸爸设计了戒烟标志。这种教育所蕴含的巨大潜能，是很多课堂教育活动所无法比拟的，它带给孩子的是一种直接参与式学习、体验式学习、开放式学习，因此更能激发孩子的求知欲，更能使孩子体验到生活的乐趣和成长的快乐。其着眼点是： “ 幼儿在前，教师在后；问题在前、结论在后；尝试在前、指导在后 ”在教学活动中强调问题情景的布置，让孩子带着问题去尝试，从探索中发现问题，总结经验，习得知识。在尝试教学中，教师的语言更多的是 “ 你去试一试，看发 现了什么 ” ，“ 再去试一试，看有什么不同 ” 等等，然后鼓励幼儿说一说他的发现，在这个过程中，幼儿的学习是主动的，经验不是3 / 3 老师告诉他的，而是通过尝试自己获得的。 最后，我们组织幼儿走入社区，利用社区资源进行环境保护的教育，从而让幼儿带动家长，使主
人人文库> 全部分类> 应用文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论