艺术设计专业实训报告书(学生版).doc

武汉信息传播职业技术学院实训报告书系部：艺术系专业：艺术设计班级：姓名：学号：实训课程上课学期实训项目实训成绩总评成绩指导教师签名写生第四学期风景速写风景色彩人物素描风景、人物摄影专业综合实训第五学期平面设计方向（两选题任选其一）选题一：广告招贴设计系列2张选题二：书籍装帧设计系列3本室内设计方向（两选题任选其一）选题一：室内空间施工图设计与绘制选题二：展示模型设计与制作注：专业综合实训中“平面设计方向”实训项目与“室内设计方向”实训项目，学生根据所选方向任选一项完成实训。实训一：写生实训项目报告实训名称： 指导教师：实训日期： 实训学时：一、实训目的：写生课程是艺术系艺术设计专业学生必修的综合实训课程。通过写生课程的训练，可以使学生了解风土人情，开阔设计眼界，积累设计素材，更新设计理念，让创意思维得到全方面的开阔和提升。二、实训基本内容和要求：序号实训项目学时实训场地要求实训目标1风景速写18户外写生基地1、笔法熟练2、线条流畅3、画面疏密得当，构图布局合理4、画面有较好的表现力和一定的个人风格1、通过风景速写，了解当地的风土人情。2、把握画面的构图和布局。3、锻炼线条的表现力2风景色彩18户外写生基地1、色彩表达准确2、画面具有一定的色彩倾向性3、构图饱满、疏密有致4、画面有较好的表现力和一定的个人风格1、训练学生的色彩感受力和表现力2、掌握构图技巧3、了解当地的风土人情。3人物素描18户外写生基地1、笔法熟练2、线条流畅3、有合理的空间感和立体感表现4、构图合理5、画面有较好的表现力和一定的个人风格1、了解当地的风土人情。2、训练学生对空间和立体的感受力。3、提高线条的表现力4、锻炼观察能力，能够抓住模特的细节特征4风景、人物摄影18户外写生基地1、有一定的摄影技巧2、画面有较好的镜头表现力3、画面有一定的感情流露，具有感染力1、训练学生对于光影的理解2、锻炼观察能力，能够抓住人物、景物的细节特征3、了解当地的风土人情。三、实训项目实施步骤：1、教师对于画面表现技法的讲解2、铅笔、炭笔、纸张、画架、照相机等工具用法的讲解3、学生临摹优秀作品4、分组进行写生练习5、教师点评6、作品展出四、实训设备、工具及材料：实训设备：设计桌实训工具：铅笔、橡皮、绘图纸张、直尺、三角尺、钢笔、彩铅、马克笔、水彩材料。五、实训总结六、教师评价实训二：专业综合实训实训项目报告实训名称： 指导教师：实训日期： 实训学时： 一、实训目的专业综合实训是艺术设计专业一门专业必修课。该课程实训除了让学生了解必要的毕业设计内容、要求和操作流程，更着重进行实践训练。本实训目的是使学生熟练操作毕业前所学习的基本知识和表现技术，从而适应岗位需求。在教学中以项目为中心展开课程，并结合企业设计流程，把整个课程划分为毕业设计制作技能和评价两大部分。以平面设计及表现和空间设计及表现为载体，设计着重强调理论与实际相结合，对于专业综合实训各部分的操作程序上利用大量实际案例进行分析，并有针对地结合理论分步骤进行课题训练，力求使学生完整地了解毕业设计工作的具体内容和操作全过程。二、实训基本内容和要求：序号实训项目学时实训场地要求实训目标1平面设计方向广告招贴设计系列2张120设计教室1、设计方案合理、可行，表现内容准确；2、设计材料及工具使用合理，技术熟练，能较好的表现设计内容；3、设计方案能很好的实施并完成实物制作。1、通过表现和设计，使学生能够学会根据具体对象要求来确定设计方案及草图表现；2、使学生掌握Coreldraw、Photoshop设计的软件表现及操作内容；3、培养学生色彩搭配能力；4、使学生具有团队合作精神，并能够动手操作完成平面设计方案的制作及设计实物效果表现。书籍装帧设计系列3本2室内设计方向1、室内空间施工图设计与绘制120设计教室1、设计方案合理、可行，表现内容准确；2、设计材料及工具使用合理，技术熟练，能较好的表现设计内容；3、设计方案能很好的实施并完成实物制作。1、通过室内空间表现和设计，使学生能够学会根据具体对象要求来确定设计方案及草图表现；2、使学生掌握AutoCAD及3DMAX软件表现及操作；3、培养学生空间分析能力；4、使学生具有团队合作精神，并能够动手操作完成室内设计方案的制作及设计实物效果表现。2、展示模型设计与制作三、实训项目实施步骤：1、设计方案内容，绘制设计草图并准备好绘图工具；2、用铅笔绘制设计图并进一步修改图稿内容；3、完成铅笔图稿绘制后在草图方案基础上用设计软件制作完成最终设计方案及效果表现；4、选用材质丰富设计内容和表现形式；5、制作毕业设计方案的后期细节；6、整理和加工实物