[信息与通信]数字校园规划设计-校园网络软件及应用系统篇.ppt

1,数字校园规划设计 校园网络软件及应用系统篇,罗辉 教育部中职学校管理信息标准 专家组长 教育部远程教育专家组成员 中国职业技术教育学会 信息化工作委员会 四川农业大学教育技术系,2,数字校园应用整合方案,数字校园其他应用平台,数字校园核心应用平台,数字校园应用支撑平台,校园网络软件及 应用系统篇,3,1.1 数字校园应用软件支撑平台,4,5,1.2 软件开发平台的选择,微软.Net,适合中小规模应用； 高性能、高可用性应用有案例，但技术内幕不明晰,J2EE,开发工具及开发资源丰富，技术成熟； 高安全性、高可用性计算容易保障； 建议运行在Linux或Unix系统上,对比,6,数字校园应用整合方案,数字校园其他应用平台,数字校园核心应用平台,数字校园应用支撑平台,校园网络软件及 应用系统篇,7,数字化校园核心应用平台,应用平台,8,哪些业务最适合应用管理信息系统？,多人同时使用,数据种类多,数据量大,1,2,3,不是所有业务都有纳入信息化管理的紧迫性、必要性！,管理最核心？,哪些平台是最核心的？,教务管理系统,网络教学平台,管理的核心 教务,网络教学平台,业务的核心 教学,10,2.1 学校门户网站的主体功能,面向互联网的公告通知发布,新闻报道,学校基本情况展示,公共文件下载,1,2,3,4,公共信息查询,5,提供统一身份认证服务,6,11,基于开源的CMS软件平台（推荐帝国CMS）,由专业的软件公司按学校要求定制设计：, 定制设计栏目、模板、样式 导入初始网站内容 进行初始培训 学校自行管理、发布信息 5万元左右可以建一个安全、稳定、专业的学校门户网站！,学校门户网站的推荐方案,12,学校门户网站技术要求,13,2.2 教务管理平台的基本功能,课表查询,培养方案管理,排课,专业实验室排课,调课,教室借用,学费管理,教师教学工作量统计,课程评教,成绩管理,学籍管理,各种统计报表,教师信息管理,组织机构管理,选课,考务管理,历史数据处理,14,教务管理平台技术要求,15,2.3 网络教学平台的基本功能,16,网络教学平台技术要求,17,2.4 办公OA系统的基本功能,18,办公OA系统一定要与教务管理系统整合集成，否则不能实现信息共享，难以保证数据一致,方案1：采用通用办公OA系统，由OA软件厂商配合数字化校园软件厂商具体实施集成修改工作,方案2：采用数字校园平台软件包中的轻量级OA系统,办公OA系统的推荐方案,19,办公OA系统技术要求,20,主要功能： 图书采访、图书查询、借用预约、图书流通、查 询统计、图书报废管理,建议购买图书管理系统专业厂商开发的专门软件 ，如北京金盘鹏图软件技术有限公司开发的“金盘 图书管理系统”,中职学校图书馆：不提供网上图书借阅预约登记 服务，一般只提供图书匿名检索查询功能,2.5 图书管理系统,21,数字校园应用整合方案,数字校园其他应用平台,数字校园核心应用平台,数字校园应用支撑平台,校园网络软件及 应用系统篇,22,数字校园其他应用平台,校园一卡通,学生管理系统,学生宿舍管理系统,试题库管理平台,财务管理软件,教材管理系统,工学结合管理平台,资产管理系统,数字化校园其他应用平台,实习实训辅导平台,校企合作管理平台,23,学生基本信息管理,学生资助管理,思想教育管理,品德操行管理,周班级综合素质管理,综合考评管理,队伍建设管理,学生管理系统,3.1 学生管理系统的基本功能,24,学生管理系统技术要求,25,教材基本信息管理,教材采购管理,教材出入库管理,教材发放领取管理,教材损耗管理,教材库存查询,教材管理系统,3.2 教材管理系统的基本功能,26,教材管理系统技术要求,27,3.3 学生宿舍管理系统的基本功能,1.楼宇管理,2.房间管理,3.寝室信息维护,4.寝室安排,5.寝室查询,28,学生宿舍管理系统技术要求,29,3.4 资产管理系统的基本功能,固定资产入库管理,固定资产信息维护,固定资产借用管理,固定资产维修登记,条码打印,综合查询统计,固定资产报废管理,30,资产管理系统技术要求,31,-集银行卡、饭卡、身份卡、借书卡、上机卡等于一体 -可自由充值和消费 -可结合学校正在进行的统一身份认证、各种应用系统，通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享,-学校自行建设，自建自管 -银行投资建设一卡通终端设备和系统，学校免费使用,主要功能,建设方案,3.5 校园一卡通,32,3.6 财务管理系统,A,B,C,具体部署,安全保障,采购建议,-使用通用的网络版财务管理系统 -推荐：用友、金蝶等,采取网段隔离、用户登陆限制、服务器安全和数据备份等措施,-相对封闭、独立运行 -整合集成必要性不大,33,数字校园应用整合方案,数字校园其他应用平台,数字校园核心应用平台,数字校园应用支撑平台,校园网络软件及 应用系统篇,34,4.1 应用整合的目的,应用整合的目的,信息共享,数据一致,单点登录,35,4.2 应用整合的方法,组织机构、办学专业 教师及教学服务人员 学生的组织机构 学生信息 用户访问账号 ,信息共享：各业务平台基础数据的唯一来源 数据一致：确保各系统管理的基础数据是不矛盾的，一致的,方法1,基础数据种类,基础数据库作用,36,统一身份认证：统一的登录入口、统一的认证平台、各系统的账户信息保持一致,基于开放接口和基础数据库的数字校园平台,应用整合的方法1,方法2基于SOA架构的数字校园平台,38,整合的代价,硬关联方式整合可能带来不便,整合费用各应用系统建设费用总和,参与角色多，实施周期长,1,2,3,不是所有系统都有整合的紧迫性、必要性！,39,4.3 应用整合的优先顺序,学生管理系统、学费管理系统、 办公OA系统,2,3,4,图书管理系统、学校门户平台、校园一卡通、德育评价系统、学生宿舍管理系统、教材管理系统、人事管理系统、资产管理系统,财务管理软件、家校通、视频点播、校园电视台,1,教务管理系统、网络教学平台,40,结 论,校园网没有应用系