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文档简介
西师大版五年级上册,一只贝,?,学习目标,1.正确、流利、有感情地朗读课文,自主识记生字新词。 2.理解重点词句:“折磨”、“磨制”、 “这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。” 3.体会这只贝经历的磨难,体会贝的精神品格,感悟人生道理。,初读课文,标出自然段,划出生字新词,并思考:文中的那只贝是只怎样的贝?,啮掉 旋涡 棱角 荣誉 玩腻 瓦砾 稀罕 丑陋,字词闯关,ni w lng y n l hn lu,围绕“可怜”与“可敬”,快速浏览课文,把你感受最深的句子划出来,体会体会。,阅读提示,哪些句子展现了贝壳曾经是美丽的?,这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了,这光洁的壳上还留着色彩和线条。,正确朗读,这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了,这光洁的壳上还留着色彩和线条。,感情朗读,但是,这只贝没有被孩子们捡起,它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是颗十分硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带着棱角;它只好受着内在的 。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默的,它说不出来。,折磨,品味朗读,那是颗十分硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带着棱角;它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默的,它说不出来。,感情朗读,在作者精心锤炼的语言文字中,我们读出了贝的可怜,再读课文,体会体会,在可怜的背后,还能读出什么呢?,品读提示,可敬,磨制,即使 ,它也在忍受着内在的折磨; 即使 ,它也在忍受着内在的折磨; 即使 ,它还在忍受着内在的折磨;,小练笔,这只贝不屈不挠地用自己的血肉去磨制,仅仅是为了一颗珍珠吗?,质疑思考,那是颗 它的壳上 十分硬的石子 越来越没有了颜色 无论如何 没有了图案 不能挤碎它 它失去了 又带着棱角 做贝的荣誉 它只好 但它 受着内在的 默默的 折磨 它说不出来,感情朗读,一只贝的故事 一篇人生的寓言,阅读感悟,在这篇寓言里,你看到了一只怎样的贝?得到了什么启示?,拓展交流,在我们身边,有,面对这些默默付出,无私奉献的人,你
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