利用图表进行生物复习.ppt

利用图表进行生物复习,生物的物质与结构基础,细胞,生物个体,生物的六个基本特征,细胞发现史、学说,物质构成,无机物,有机物,水 分 无机盐,糖 类 脂 类 蛋白质 核 酸,原核细胞,真核细胞,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,植物细胞,成分、功能,基质、细胞器,染色质与染色体,无丝分裂有丝分裂减数分裂,自由扩散 主动运输,分化、癌变、衰老,出入方式,分裂方式,水分代谢,水,存在形式,基本功能,水分 代谢,植物体的 水分代谢,动物体的 水分代谢,矿质代谢,光合作用,呼吸作用,无机盐 代谢,水（H2O） 14种矿质元素,新陈代谢植物,光合作用,呼吸作用,水分代谢,水无机盐,有机物,叶,根,茎,土壤,渗透吸收,矿质代谢,主动运输,CO2,H2O,CO2,H2O,(CH2O ),蒸腾作用,空气,细胞,离子,不稳定的化合物,稳定的化合物,三大有机物代谢及联系,淀粉,C6H12O6,不含氮部分,丙酮酸,CO2H2O ATP,脂肪,尿素,含氮部分,氨基酸,蛋白质,甘油、脂肪酸,O2,新的 氨基酸,肌糖元,肝糖元,尿糖,乳酸,无O2,储存,生物膜系统,分泌物,体温调节,寒冷,炎热,冷觉感受器,温觉感受器,体温调节中枢(下丘脑),血管收缩 血流,皮肤,散热,立毛肌收缩,骨骼肌战栗,肾上腺素,产热,体温恒定,传入神经,传出神经,传出神经,血管舒张 血流,散热,汗液,皮肤,传出神经,甲状腺,代谢,垂体,甲状腺素,传入神经,血糖平衡的调节,淀粉,血糖,血糖,氧化分解,CO2+H2O+能量,肝糖元,下丘脑,胰岛B细胞,胰岛A细胞,非糖物质,肌糖元,胰高血糖素,尿糖,肾上腺,肾上腺素,胰岛素,消化吸收,无机盐的平衡、调节,食物(Na、K),大 肠,肾脏,尿液,皮肤,汗液,粪便,肾上腺,血钠血钾,血钠血钾,醛固酮,肾小管集合管,吸钠排钾,钠钾平衡,+,-,-,-,+,+,吸钠排钾,未吸收,吸收,血 液,细胞,组织液,下丘脑渗透压感受器,下丘脑 神经细胞,肾小管集合管重新吸水,抗利尿激素,大脑皮层,渴觉,排尿,排尿,细胞外液渗透压,细胞外液渗透压,垂体后叶,饮水,产生,分泌,释放,+,+,+,+,+,+,水少盐多,细胞外液渗透压正常,水多盐少,主要激素,下丘脑,垂体,胰岛,抗利尿激素,生长激素,肾上腺,甲状腺,性 腺,髓质,肾上腺素,醛固酮,胰岛素,胰高血糖素,神经,垂体,促激素释放激素,促激素,皮质,睾丸,卵巢,雄性激素,雌性激素,孕激素,甲状腺激素,温特的实验,向另一侧弯曲生长,胚芽鞘的顶端能产生某物质，促使胚芽鞘的生长。 生长素具有向形态学下端运输的特性。,达尔文的向光性实验,非条件反射与条件反射的比较,无性生殖与有性生殖的比较,精子与卵细胞的比较,有丝分裂与减数分裂的比较,减数与减数的比较,精子的形成过程,DNA：2N 4N 2N N N,1个精原细胞,1个初级精母细胞,2个次级精母细胞,4个精细胞,4个精子,染色体：2n 2n n2n n n,复制,同源染色体分开,染色单体分离,变形,减数,减数,卵细胞的形成过程,DNA: 2N 4N 2N N,1个卵原细胞,1个初级卵母细胞,1个 次级精母细胞,1个 卵细胞,染色体:2n 2n n2n n,复制,同源染色体分开,染色单体 分离,减数,减数,1个极体,3个极体,种子的形成和萌发,第一次分裂,顶细胞,吸收营养 产生激素,1个卵细胞 1个精子,球状 胚体,子叶 胚芽 胚轴 胚根,胚的发育,2个极核 1个精子,多次 分裂,细胞壁出现,胚乳的发育,双子叶植物被吸收 单子叶植物的保留,萌 发 适宜条件下,果实,种子,胚,基细胞胚柄,子房壁,胚珠,珠被,受精卵,2个细胞,子 房,受精极核,胚乳细胞,胚乳,种皮,果皮,幼苗,胚的发育和胚乳的发育比较,营养生长与生殖生长的关系,胚胎发育过程,具有囊胚腔,前三次卵裂的方向和结果,动物极植物极,三胚层分化 组织、器官和系统形成,两个腔：缩小的囊胚腔、扩大的原肠腔 三胚层：内、中、外胚层,受精卵,囊 胚,原肠胚,幼 体,动物（蛙）的生活史,胚的发育 （有丝分裂）,减数分裂,（有丝分裂）胚后发育,受精作用,有丝分裂,淋巴细胞的起源,骨髓造血干细胞,B 细胞,胸腺,T 细胞,效应 T细胞,效应 B细胞,淋巴因子,抗体,淋巴器官,抗原,产生,产生,转移,转移,体液免疫过程,增殖分化,抗原,吞噬细胞使抗原决定簇暴露,抗体,记忆细胞,B 细胞,效应 B细胞,T 细胞,产生,细胞免疫示意图,宿主细胞,被感染的宿主细胞 (靶细胞),效应T细胞,效应T细胞 与靶细胞密切接触,靶细胞 裂解死亡,病毒,记忆T细胞,T细胞,吞噬细胞呈递,过敏反应发生机理,刺激,产生,吸附于,导致,呼吸道 过敏反应,消化道 过敏反应,皮肤 过敏反应,毛细血管扩张，血管通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增加,过敏源,机体,抗体,释放物质(组织胺等),某些细胞,过敏源,全身 过敏反应,再次刺激,生物工程间的关系比较,基因工程,基因结构,细胞质遗传,基因工程,母系遗传,无固定比,叶绿体中,线粒体中,基因剪刀,基因针线,运输工具 (运载体),质粒 病毒,基因操作的基本步骤,人工合成,步骤,提取目的基因,连接,导入,检测和表达,直接分离（鸟枪法）,反转录法,化学合成,两种酶的作用,氯化钙的作用,标志基因作用,细胞融合,细胞融合原理,灭活的病毒颗粒黏附在细胞表面,细胞膜表面被病毒穿透,细胞膜连接,细胞融合，形成杂种细胞,病毒诱导动物细胞融合的过程,病毒,取得抗原,B淋巴细胞,骨髓瘤细胞,刺激,细胞培养,选材、培养,体外培养,体内培养,单克隆抗体,提取,单克隆抗体的制备过程,组织培养,植物组织培养,离体的植物器官、组织或细胞,愈伤组织,根、芽(试管苗),植物体,再分化,去分化,细胞分裂素生长素,细胞分裂素生长素,微生物的营