设计基础（色彩设计）ppt课件

PPT 制作：邓汉露 2013年11月,13级计算机班 网页设计 色彩基础 教学PPT 设计基础 色彩设计基础,13,目录,色彩设计基础 第一节 色彩设计基础概述 第二节 色彩对比与调和设计的方法 第三节 色彩心理与色调处理,本课程教学定位于在对色彩设计范围内的构成要素色彩设计原理、色彩设计要求、色彩视知觉、色彩对比、色彩调和等教学内容，通过了解色彩规律、培养色彩感觉，以及对色彩的应用和创新能力。采用先进的色彩表达介质传递色彩信息，特别是用计算机辅助设计软件辅导色彩构成教学，使学生更好地理解色彩构成中的相关理论知识，为以后在专业设计中的色彩配色打下基础。 建议本章课时数为8课时，其中色彩设计基础概述2课时，色彩对比与调和设计的方法4课时，色彩心理与色调处理2课时。,设计基础教学PPT,第一节 色彩设计基础概述,一、色彩原理,1 光与色的现象与原理 太阳光经三棱镜折射，会产生红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序的七色光谱色，作为一种连续性的色，各色之间是互相融和渐变的，其中靛为深蓝，没有色光位置，故一般省略为六色，把这六色按顺序围成环状，便成为色相环。,2 色彩与颜料 人能感受到色彩，自然就有表现色彩的欲望。从自然界中寻找，提炼色彩的历史早在史前人类就已开始，但直到1860年为止，大部分的染料都是从贝类、矿物、植物中制造出来。,3 色彩与心理学 我们感觉色彩是依靠生理学上的现象，但这种感觉会透过生理现象而影响我们的心理。实际上，色彩会在不知不觉中改变我们的情绪、精神，影响我们的生活。,设计基础教学PPT,二、色彩的三要素,1 色相: 是指色彩本来的相貌，亦是色彩的名称。,2 明度: 指色彩的明暗程度。,3 纯度: 指色彩的鲜、浊程度。,设计基础教学PPT,三、色彩的混合,1 色光混合 色光混合就是用三原色光混合，能作出各种色彩感觉。这三原色从生理学及物理学的观点来说，具有如下特征：不能再分解；不能由其他有色光混合得来；三色等量混合时呈白色。,2 色料混合 将颜料中的红、黄、蓝作为三原色，分别混合后可得各种色相，但与色光混合相反，色料混合时，混合愈多则变得愈灰暗，三原色等量混合后成为黑色。这种混合法称为“减法混合”。,3 空间混合 空间混合又成为视觉混合。空间混合实际上是把各种色彩并置在一起而并不直接混合，但由一定的距离观看时，这些并置的色彩在人的视网膜上混合起来，形成了另一色彩。,设计基础教学PPT,四、色彩的种类与关系,1间色 任意两个原色相混合所得的新色称“间色”。红+黄=橙，蓝+黄=绿，等量相加产生的橙、绿、紫为标准三个原色，混合的比例不同，间色也随之产生变化。 2复色 任意两间色相混合所得之色， 称之为“ 复色”。橙+绿=黄灰，橙+紫=红灰，绿+紫=蓝灰，等量相加得出标准复色；两个间色混合比例不同可产生许多纯度不同的复色。 3同种色 颜色产生不同明度变化，称同种色。如将翠绿色加白或加黑出现的许多深浅不同的绿色，这深浅不同的绿色为同种色。 4同类色 两种以上的颜色，其主要的色素倾向比较接近，如红色类的朱红、大红、玫瑰红，都主要包含红色色素，称同类色。,设计基础教学PPT,5类似色 在色环上任意90角度以内的颜色，各色之间含有共同色素，故称“类似色”。 6邻近色 在色环上任一颜色同其毗邻之色称为“邻近色”。邻近色也是类似色关系，仅是所指范围缩小了一点。从同类色、类似色、邻近色的含义来看，都是含有共同色素。采用此类色彩配合给人以统一而调和的感觉。 7对比色 在色环上任一直径两端相对之色（含其邻近色）称对比色。 8补色 色环中任何两色混合所得的新色与另一原色互为补色， 也称余色。如绿与红、黄与紫、蓝与橙皆属补色关系， 绿的补色是红色，红的补色是绿色。,设计基础教学PPT,五、色立体表示方法,色立体的表现方法是色立体模型。它是将色彩的三要素色相、明度、纯度关系作表示的结构示意模型。常见的有蒙塞尔色立体模型、奥斯德瓦尔多德色立体模型以及日本色研体系模型等。色立体模型的色块表现的是色彩的色相关系，上下表现的是色彩的明度关系，内外表现的是色彩的纯度关系。,设计基础教学PPT,第二节 色彩对比与调和设计的方法,一、色彩设计的法则,1均衡 均衡是指两种以上的色彩配置在一起时，在视觉上具有平稳、安定的感觉。 2对比 对比是画面设计中塑造形象、产生活跃生命力的重要手段之一。 3渐变 渐变是指将色彩作等级数的次第变化，使色调作由暗到明或由大而小的渐次变化过渡。这种手法有轻柔、丰富、流动之美。,设计基础教学PPT,4强调 强调是为了调节画面效果，弥补整体单调，而使用醒目的色彩，使整体更紧凑，充实、生动有力，须注意以下几点：强调色必须是比画面上其他色强烈的色。面积不宜太大，强调的主题要恰当，否则就会造成不安和混乱。必须是与全体色具有对比性的色彩。 5律动 律动又称韵律，是具有共同要素的色彩连续反复所造成的抑扬旋律，能使整体色彩产生活泼感和统一感。 6主次 主次就是使整个画面具有共同性的色彩，从而能达到调和统一效果。 7设计要领 先从大处着手，决定色调的冷暖、明暗及色彩意象，以及辅助色、强调色的关系。依主色调选一合适的主色。配合所需要的效果考虑色调的对比、均衡、明暗及色的面积大小及造型等关系。在注意流行、嗜好的同时，也要注意发挥个性、民族性。,设计基础教学PPT,二、色彩的对比设计,设计基础教学PPT,1色相对比 色相对比是某一色受他色配置的影响，使原来的色彩产生不同的感觉。如将相同的橙色分别放在红色和黄色的背景上，则在红底上的橙色显得偏黄，而黄底上的橙色显得偏红。 2明度对比 两种不同明度的色彩排在一起时，能使明的更明， 暗的更暗， 这就是明度对比。 3纯度对比 一种颜色与另一种更鲜艳的颜色相比较时，会感觉不太鲜艳，但与不鲜艳的颜色相比时，则显得鲜艳，这种色彩的对比便称为纯度对比。,设计基础教学PPT,4冷暖对比 由于色彩感觉的冷暖差别而形成的色彩对比， 称为冷暖对比。 5补色对比 当我们凝视一块红色，然后把目光迅速移到一张白纸上，我们就会发现相同形状的一块绿色虚像出现，这种虚像称为“补色残像”。 6同时对比 同时观看两个以下的并置的色彩而产生的对比现象称为同时对比，色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比、补色对比、面积对比等都是同时对比。 7面积对比 面积对比是指二色或二色以上色彩的面积大小比例关系。,三、色彩的调和设计,设计基础教学PPT,1 混入同一色相调和法： 把色彩对比强烈的双方同时混入同一色相以改变双方的明度、色相及纯度，使双方都具有同一种色彩成分达到削弱刺激性，增强调和感。 2 混入白色调和方法： 对比双方混入白色后纯度会降低，明度会提高，色相个性变弱，色彩效果趋向调和。 3 增加黑、白、灰色调和法： 黑、白、灰属无彩色体系，它们和任何色相都是协调的，画面中增加其成分，即可丰富色彩效果，并使色彩调和。 4 增加金、银色调和法： 金、银色是光泽色，又称为中性色，它们能同任何色相调和。,设计基础教学PPT,5 同一名度的调和法： 不同色相，不同纯度的色彩，采用同一明度调和在一起，使色彩对比系调和。 6 同一色调调和法： 在对比色中加入主调色成分，使组合在一起的色彩都倾向于画面的主调色，达到调和效果。 7 采用邻近色调和法： 邻近色距在60度左右。也是类似色，它们之间含有共同的色素，如能使之组合在一起，色彩效果调和。 8 采用复色调和法： 复色亦自然保护区浊色，个性弱、纯度低，内含多种以上色相成分，与之配合后能使色彩调合。,9 秩序调和法： 把对比强烈的色彩，进行有秩序地组合，可以采用明度、纯度及色相的推移，色相冷暖推移等方法，有规律地分散对比强度，使色彩对比调和。 10 非彩色调和： 非彩色调和指孟塞尔、奥斯瓦德色立体的中轴即无纯度的黑、白、灰之间的调和。只表现明度的特性，除明度差别过小、过分模糊不清及黑白对比过分强烈眩目外均能取得很好的调和效果。,第三节 色彩心理与色调处理,一、 色彩心理需求,1 色彩的冷、暖感 色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉 色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。暖色：人们见到红、红橙、橙、黄橙、红紫等色后，马上联想到太阳、火焰、热血等物像，产生温暖、热烈、危险等感觉。冷色：见到蓝、蓝紫、蓝绿等色后，则很容易联想到太空、冰雪、海洋等物像，产生寒冷、理智、平静等感觉。 2 色彩的轻重感 决定色彩轻重感觉的主要因素是明度，即明度高的色彩感觉轻，明度低的色彩感觉重。其次是纯度，在同明度、同色相条件下，纯度高的感觉轻，纯度低的感觉重。从色相方面色彩给人的轻重感觉为：暖色黄、橙、红给人的感觉轻，冷色蓝、蓝绿、蓝紫给人的感觉重。,设计基础教学PPT,3 色彩的软、硬感 其感觉主要也来自色彩的明度，但与纯度亦有一定的关系。明度越高感觉越软，明度越低则感觉越硬，但白色反而软感略减。 4 色彩的前、后感 由各种不同波长的色彩在人眼视网膜上的成像有前后，红、橙等光波长的色在后面成像，感觉比较迫近，蓝、紫等光波短的色则在外侧成像，在同样距离内感觉就比较后退。 5 色彩的大、小感 由于色彩有前后的感觉，因而暖色、高明度色等有扩大、膨胀感，冷色、低明度色等有显小、收缩感。,设计基础教学PPT,6 色彩的华丽、质朴感 色彩的三要素对华丽及质朴感都有影响，其中纯度关系最大。明度高、纯度高的色彩，丰富、强对比色彩感觉华丽、辉煌。明度低、纯度低的色彩，单纯、弱对比的色彩感觉质朴、古雅。 7 色彩的活泼、庄重感 暖色、高纯度色、丰富多彩色、强对比色感觉跳跃、活泼有朝气，冷色、低纯度色、低明度色感觉庄重、严肃。 8 色彩的兴奋与沉静感 其影响最明显的是色相，红、橙、黄等鲜艳而明亮 的色彩给人以兴奋感，蓝、蓝绿、蓝紫等色使人感到沉着、平静。绿和紫为中性色，没有这种感觉。纯度的关系也很大，高纯度色兴奋感，低纯度色沉静感。,设计基础教学PPT,二、色彩的情感表现,1 . 各种色彩的联想表现 色彩联想可分为具体联想与抽象联想两大类: 具体联想。是由看到的某种色彩而联想到具体的事物。例如：看到红色，就会联想到太阳、火焰。看到绿色而联想到森林、草原。 抽象联想。 是看到某种色彩而联想到某抽象的概念。例如：看到红色，会联想到热情、喜庆、警觉等。 2 设计色彩的启示 （1）传统艺术品色彩的启示。 （2）民间艺术品、民俗风情色彩的启示。 （3）现代名画色彩的启示。,设计基础教学PPT,三、色调处理方法,1 色彩设计特点 艺术设计的色彩是在写生色彩的基础上，进行高度概括、提炼、归纳、集中和夸张之后变化出来的装饰色彩。它与般绘画色彩不同的是，它不受光线、环境色、固有色的影响，可以根据需要灵活调配，因此具有强烈的装饰性、象征性，浪漫性。,设计基础教学PPT,2 装饰色彩的设计技法 （1） 空间混合法。 一个物体在视网膜投影的大小，除了取决于物体自身的大小外，还取决于物体与眼睛的空间距离。 （2）色彩推移法。 色彩推移法分为明度推移、纯度推移和互补色推移等。 （3）色彩透叠法。 在色彩的调合规律中，两种色彩相叠产生第三种色彩，如红加蓝可透叠出第三种色彩，即紫色。这种紫色就是透叠色彩，透叠色给人一种变幻莫测的视觉效果。 （4）情调色彩的设计。 由于人们对色彩的理解、感受、喜好不同，常常会反映到所创作的画面中去，大自然的千变万化也会通过人的心理感觉反映到装饰色彩中。,设计基础教学PPT,设计基础教学PPT,题目：和谐生活的构成 课题设计目的： 通过运用色彩构成中的多种手法来创作带有构成感的装饰色彩画，有助于学生对于色彩设计基础知识点得到充分地体验、理解以及融