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文档简介
北京广播电视大学供销总社分校社会实践规范 工商管理(市场营销方向)社会实践是培养和训练学生认识、观察社会以及提高分析、解决问题能力的重要教学环节。学生进行为时3周以上的社会实践,成绩合格后即取得集中实践环节3学分。社会实践选题请参照“附注”中参考选题,确定选题后,根据题目开展调查活动,写出调查报告。学生要独立完成社会实践报告的写作,不得抄袭他人或网上的社会实践报告,如有雷同,抄袭者和被抄袭者的成绩均为不合格,不能取得学分。一、社会调查报告写作要求:报告的字数控制在20003000字,调查报告的内容应包括:调查对象的一般情况,调查内容(参加时间、地点、方式、过程),调查结果(发现的问题、结论、效果),调查体会。调查报告要求语言简练、准确;叙述清楚、明白;数据、资料可靠;结论有理、有据。社会实践报告要求在计算机上输入、排版与打印。打印要求如下:1.报告打印统一使用A4纸,页边距上25mm、下25mm、左(订口)30mm、右25mm。2.字号标准: 实践报告标题:三号黑体字,加粗,居中,上下各空一行; 实践报告正文:用小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,设置值为1.25; 一级标题:标题序号为“一、”,四号黑体字,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点; 二级标题:标题序号为“(一)”,小四号宋体字,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点; 三级以下标题:标题序号为“1.”、“(1)”、“”,空一格后接排正文,小四号宋体字,加粗。3.页码在页面底端居中。另:学生要填写社会调查记录表(见附件),附于调查报告后一并上交,要求做到清楚完整。二、写作示例(仅供参考,学生可以根据自身情况作相应调整) 关于的调查报告(题目)一、(说明参加实践的时间、地点、采取何种方式进行的调查,大致将调查过程罗列出来)二、(主要介绍被调查对象的一般情况或者现实情况,注意:范围不要太大。用充分的数据来说明情况,要用近一两年的数据,不能用年代太过久远的数据。) 三、调查结果(要分点分层次逐条写出:通过调查发现的问题、提出的解决方案等。这是整个调查报告的重点部分,需要大篇幅撰写。)四、调查体会(描写通过调查自己的切身体会、受到了什么启示或对被调查对象远景的展望)注:1、整篇调查报告尽可能罗列充足的数据来说明问题,同时注意避免用过于陈旧的数据。 2、如果采取问卷调查方式,请将所用问卷的样张附于调查报告后。三、 “中央广播电视大学社会实践考核表”填写规范:统一用黑色碳素水笔填写“中央广播电视大学社会实践考核表”,注意:此表每人仅有一份,不得涂改、复印,遗失不补,须慎重考虑后再认真填写。具体填写规范如下:封面:填写“实践课题”(即调查题目)和“姓名”(必须与身份证姓名一致)“教育层次”统一填写“开放专科”,“学号”必须按实际学号填写,不得简写,“省级电大”统一填写“北京电大”,“专业”一栏填写“工商管理(市),“分校”统一填写“供销总社”,“指导教师”不填写,“教学点”不填写。封二:填写“实践单位(基地)”、“实践活动时间”和“实践课题”。注意:“实践单位(基地)”要与盖章单位严格一致,实践活动时间写明起止日期,不得少于3周。在封二右下角“学生(签名)” 处签名并填写日期。封三:由实践单位在相应处填写“出勤情况”、“实践态度”、“实践能力”和“实践效果”(注:不能简单填写“好”、“较好”、“一般”等,须具体描述相应项目),并在“实践单位(章)”处加盖单位公章,填写日期。其余未说明处均不填写。填写“社会调查记录表”参见“社会实践考核表”相应项目的填写。其中,“调查提纲”即为调查报告的各级标题。“调查过程”用列表形式显示两栏:时间(或时间段)和在这期间相应的调查工作内容。社会调查报告于寒假中完成,务必于2012年3月1日之前将打印好的文字版和“社会调查记录表”以及“中央广播电视大学社会实践考核表”交至班主任处,过期一律拒绝接收,自动转入下一年级完成,由此所造成的毕业时间推迟等后果由本人负责。北京广播电视大学供销总社分校2011-12-22 16企业组织结构研究; 17企业文化模式研究; 18某一项营销策划或商业计划; 19电子商务在我国的应用与模式研究; 20商务谈判; 21关于各种零售业态的研究;22关于企业实施名牌战略的研究;23广告策略研究; 24企业文化研究; 25各项管理职能的研究; 26财务预算方案; 27财务决算报告; 28财务筹资方案; 29投资项目分析; 30财务状况分析报告。附注:(参考选题)1 调查企业市场环境,分析企业机遇与威胁; 2 为企业设定战略目标;3 调查企业组织结构是否与企业战略相一致;4 如何调动人的积极性、主动性与创造性;5 人力资源规划与招聘计划;6 人力资本投资及其成本与投资收益分析;7 工作分析与评价;8 员工队伍建设(培训)与人力资源开发;9 人力资源薪酬体系的建立与完善;10劳动保障与职业计划管理;11如何成为优秀的领导者;12如何
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