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文档简介

1 / 3 睡吧小宝贝活动反思 睡吧小宝贝活动反思 活动目标： 1、体验安静、缓慢、温柔的情感。 2、能运用体态语言表现对曲子的理解和感受。 活动准备： 1、幼儿人手一个娃娃 2、音乐磁带别吵、小宝宝睡了。 活动过程： 一、与娃娃做游戏，引出主题。 师： “ 这是谁？ ” 师： “ 你喜欢小娃娃吗？ ” 师： “ 今天小娃娃和我们一起做游戏，玩个捉迷藏的游戏好吗？ ” （放音乐）一段结束后问： 师： “ 娃娃躲在哪儿了？ ” 师： “ 娃娃玩的真开心，她有点累了，怎么办呢？ ” 师： “ 原来她睡觉的时间到了，她想睡觉了，你有什么好办法让娃娃安静地睡觉呢？ ” （幼儿自由讲述模仿） 师： “ 小朋友想出那么多好办法让娃娃安静的睡觉，我也想出一个办法，我给娃娃听首曲子，哄她睡觉，我们一起来听一下吧！ ” 二、欣赏乐曲，理解音乐的特点。 1、引导幼儿说说自己对音乐的理解。 2 / 3 师： “ 听了这首乐曲，娃娃睡了吗？ ” 师： “ 为什么她听了这首曲子会睡觉呢？ ” 师： “ 你听了这首曲子感觉怎么样？ ” 师： “ 这首曲子很热闹还是很安静？ ” 师： “ 这种很优美，很安静地音乐叫别吵，小宝宝要睡了。这首曲子是专门哄宝宝睡觉的曲子，你们小的时候，妈妈一定也唱歌哄你们睡觉的。 ” 2、听音乐欣赏第二遍，模仿妈妈哄宝宝睡觉。 师： “ 想不想也来当妈妈哄宝宝睡觉？ ” 师： “ 我们一边听音乐一边学妈妈哄娃娃睡觉吧！ ” 3、引导幼儿说出大概歌词内容。 师： “ 刚才你的娃娃听了摇篮曲中的哪些话就睡着了呢？ ” （幼儿自由发言） 4、听音乐用肢体语言表演。 师： “ 还有许多的娃娃没睡觉，我们一起哄娃娃睡觉，好吗？ ” 三、结束。 师： “ 嘘 ，小娃娃们都睡着了，让我们轻轻抱着娃娃送她回家吧！ ” 课后反思： 这是一个音乐欣赏活动。音乐旋律优美、词语亲切。3 / 3 由游戏引入主题活动，在活动中每位幼儿都人手一个小娃娃，把小娃娃当成自己的小宝宝，请孩子们听着音乐哄自己的小宝宝睡觉。刚开始孩子们什么姿势都有，有几个孩子还拿着娃娃甩来甩去。我通过引导幼儿想想自己的妈妈抱着自己睡觉的样子，让幼儿模仿，很快幼儿就展 现出妈妈对自己孩子浓浓爱意的情景。在音乐声中幼儿能够和着音乐拍、摇着娃娃。幼儿在不知不觉中，感受妈妈对孩子浓浓的爱。达到活动目标。 结束时，请孩子们把自己的小娃娃放在自己的小床上睡觉。有
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