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文档简介

第三课:,别人眼中的我,作业回顾: 别人眼中的我,请收集至少5个人对你的评价写在纸上,比如父母、兄弟、朋友、老师、同学等。,请大家说说在做作业时的感受: 别人对你的看法和你想的一样吗? 不一样的原因是什么?你知道吗?,小张的疑惑:,职业路为何越来越窄?,我们要怎么对待别人和自己的评价差异呢?,印象管理,借由一些行为来吸引他人的注意,以增进个人形象的做法。,在人际互动中,重要的并非你是什么样的人,而是你在别人心中留下的是什么样的形象。,情景一,语文老师布置了作业,你因故比规定时间晚完成了1个小时。为了不被扣分或避免惩罚,你会怎么做呢?,情景二,你忘记带校牌被扣了班级量化分,影响了你在班主任和同学们心中的好形象,这时你会怎么办呢?,情景三,你在升入初中时,面对新的同学和老师,采取了什么措施来树立自己的形象呢?,印象管理的分类,印象管理的策略,真诚的对别人感兴趣; 微笑; 要记住别人名字是一个人所有语言中最美、最重要的声音; 做一个好的聆听者; 谈论别人感兴趣的事情; 真诚的使别人觉得他是重要的。 这就是一套印象管理的有效策略。,印象形成中的认知偏差,首因效应 近因效应 光环效应 社会刻板印象,知识点小结,认识自己的途径: 自己眼中的“我” 生理自我 心理自我 社会自我 别人眼中的“我” 理想中的“我”,知识点小结,印象管理:

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