禁毒主题班会教案

1 / 14 禁毒主题班会教案 年级：五年级（ 1）班 班主任：于时梅 活动主题：生命如花，远离毒品 活动时间： 2015 年 4 月 17 日 活动地点：五年级（ 1）班教室 教学目标： 1知识与能力： （ 1）使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。 （ 2）让学生懂得 “ 生命如花，远离毒品 ” ，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2过程与方法： （ 1）通过活动的开展，使学生了解有 关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。 （ 2）通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。 3情感态度与价值观： 了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。 教学重难点： 1认识毒品及毒品的危害。 2 / 14 2认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 教学手段： 借助图片、多媒体辅助教学。 教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一情境导入，揭示主题 1 1看录像如魔鬼般活着：女中学生亲述吸毒经历。通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。 2学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？ 3激 入本节活动主题。 4揭示课题：生命如花，远离毒品 二介绍有关毒品的知识（播放 （一）认识罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述） （二）介绍毒品的种类及共同特征。 让学生谈谈自己所知道的毒品。 投影 “ 禁毒大军 ” 图片，了解毒品的有关知识。 （ 1）毒品分为哪几类？ （ 2）常见的毒品有哪些？ （ 3）毒品具有的共同特征是什么？ （三）自主探究理解 3 / 14 看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。 集体交流 3老师总结 三情境剧（学生活动：角色扮演，表演小品） 学生 根据老师所给的情景（图片），表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。 小品失色的花季 四观看 画向毒品 O 青少年如何自我拒毒 学生观看后交流感受。 老师总结拒绝毒品的方法： A八个 “ 不 ” ，防患于未然 面对毒患的自救方法 五你说我说 毒品知识知多少 （一）交流：毒品知识知多少 （二）材料分析。 材料 1 2 某社区的吴某，他明明 知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说： “ 我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！ ” 但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。 4 / 14 摘自 “ 新华网 ” 分析讨论： 别人吸毒，真的不关我们的事吗？ 如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？ 我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？ 材料 2 有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因 为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出 “ 榜样 ” 。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话： “ 别学我！ ” 摘自 “ 新华网 ” 分析讨论： “ 别学我！ ” ，我们从着这句话中应该吸取什么教训？ 试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？ 你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？ 这位年轻的医生为什么要自杀呢？（提示：从社会舆 的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。） 六、诗歌朗诵 生命如 花 5 / 14 七老师总结 这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，生命如花，远离毒品。做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就必须远离毒品！最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐的成长！ 九、作业： 向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。 活动班级：六（ 1）班 活动主题：远离毒品 珍爱生命 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生 了解有关毒品的知识。 2、了解什么是毒品、它有什么危害。 3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好人生。 教学过程： 一、课题导入 、小朋友们知道什么是毒品吗？不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。 板书：（毒品） 、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗？ 6 / 14 二、课题展开 、什么叫毒品？ 毒品是我国的习惯性讲 里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化 物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。 从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西？ 、毒品的种类：海洛因、冰 啡、大 卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻 药品和精神药品。 、毒品的危害 成瘾性 吸毒成瘾者，对毒品产生生理和 心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。 摧残性 毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种 “ 生 命透支 ” 。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。 破坏性 吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。 诱发犯罪 吸毒普遍导致心理变 德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严重危害社会7 / 14 安宁。 传染疾病 吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。 、毒品的成瘾性 有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点 “ 白粉 ” ，告诉他： “ 吸了这个就能精神百倍。 ” 孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。一个年仅 14 岁的吸毒者说： “ 我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。 ” 有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没 有毅力。他要以身试毒，为他人作出 “ 榜样 ” 。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话： “ 别学我！ ” 有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个 12 岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。 听了以上 几个故事后，小朋友们有什么想8 / 14 法？生自由讨论后，进行发言总结。 、毒品的防范 那我们应该怎么防范毒品呢？如果周围有人在吸食呢？ （ 1）直截了当法 （ 2）金蝉脱壳法 （ 3）主动出击法 （ 4）秘密报案法 者秘密拨打 110 报警，民 （ 5）及时告知师长法 定不要被他们威吓 住，要在第一时间告诉你的师长。三、总结 我国政府非常重视禁毒斗争，提出 “ 有毒必肃，贩毒必惩，吸毒必戒，种毒必究 ” 的方针，采取一系列“ 禁种、禁制、禁贩、禁吸 ” 四禁并举的措施，种毒、制毒有罪，贩毒、吸毒违法。 学生结合生活实际讨论 “ 为什么要珍爱生命 远离毒品？ ” 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。 跟 白色恶魔 9 / 14 授课老师：临海市回浦实验小学 郑莉琴 授课班级：临海市回浦实验小学 五（ 1）班 教学内容：了解毒品知识及其危害；了解吸毒的原因及青少年吸毒的现状；了解我国的禁毒历史和禁毒政策；了解拒绝毒品的方法 教学目标： 1、引导学生了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。 2、加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律 武器保护自己。 3、弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。 教学重点：了解毒品知识及其危害，了解拒绝毒品的方法； 教学难点：加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。 教学过程： 一、了解毒品知识及吸毒现状 1、欣赏罂粟花图片 同学们，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，10 / 14 有父母的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！可是，也有许多如花的生命却 因吸食了毒品而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！今天我们班会的主题是跟白色恶魔 2、在进入主题之前，先请大家欣赏一种美丽的花儿。（播放课件） 3、同学们，看了这些花儿，你们有什么话要说吗？ 4、学生聊感受： 5、小结：是啊，这些花儿一尘不染，美得那么惊心动魄。可是你知道吗？它就是万毒之源 罂粟花。 6、说罂粟花是万毒之源，一点也不为过。因为在它身上含有吗啡、可卡因等物质，过量食用后易致瘾。所以，常常被一些不法分子提炼加工做成了毒品。你看： 1 7、海洛因、吗啡、大 片和摇 丸等都是毒品。这些毒品为什么会如此厉害？会让我们个个对它俯首称臣呢？让我们一睹她们的真面貌吧，让我们请辑毒大队的王警官为我们展示毒品实物，并说说青少年吸毒的现状。 二、了解吸毒的原因及吸毒的危害 1、小结：原来全国有那么多青少年在吸毒啊！那他们吸毒后又有什么症状呢？请听歌曲吸毒的你，待会说说在视频里，哪些画面给你留下了深刻的印象。 11 / 14 2、请谁先来说一说。 3、哎，罂粟花虽美，但它造成的后果不是带给你灰暗的 人生，就是导致死亡，后果真是太可怕了！现在你还想要吗？ 4、但为什么有那么多的人，明知毒品不可沾染，却还要去吸毒呢？这里有一封 17 岁的女孩在自杀前写给妈妈的信，让我们从中找一找她吸毒的原因。 一封来自天堂的信 妈妈，生无可恋，死是一种解脱。回忆起当时，他们只告诉我，毒品可以解愁，吸一两次不会上瘾的。他们说免费给我尝试，可是当我染上毒瘾后，接下来的却是高价地兜售。他们说毒品很刺激，可是这种刺激换来的只是我身心的麻木。看守所、劳教所、戒毒所，这么多年来的吸毒生涯，让我失去了自由，失 去了人性的尊严，我再也找不到活下去的理由了。妈妈，女儿不孝，不争气，只有去死了儿绝笔 5、同学们，从这封信里你读懂了，她吸毒有哪些原因呢？ 6、你们说的真好，正因为青少年年轻，无知、好奇、冲动，都可能导致吸食上毒品。 7、原来青少年吸毒的事情就发生在我们身边啊！说起青少年吸毒的案例，在你们的身边，在网上，电视上，你有听说过吗？ 12 / 14 8、你看，毒品残害了多少如花的生命早早地凋谢。毒品不仅害己、害人，还会危害国家呢。记得在 1840 年，（课件出示） 1840 年，英国把 大量的鸦片运到了中国，给当时的社会带来巨大的危害。它使劳动者体力下降，不能再下地耕种；平民百姓面黄肌瘦，不堪重负，有的倾家荡产，妻离子散。清朝军队的士兵意志下降，严重削弱了战斗力。国家大量白银外流，破坏中国经济。 “ 中原已无可以御敌之兵，且无可以充饷之银 ” 。 9、同学们，看到这，你的心情怎样，你有什么话要说吗？ 三、了解我国的禁毒历史和禁毒政策 1、就在一个六月天，数万民众聚集在虎门，随着林则徐的一声令下，两万多箱鸦片顷刻化作滚滚浓烟。这是多么令人振奋的时刻啊，让我们再去回顾一下 吧。播放视频虎门销烟 2、 “ 虎门销烟 ” 掀开了中国人决心禁烟、禁毒的历史新篇，自此我们祖国实行了许多的禁毒政策，你们了解了多少？ 3、同学们，禁毒是一场全民参与的斗争。国务院提出了 “ 禁毒宣传，要从娃娃抓好 ” 的号召。少年兴，则国兴；少年强，则国强。那么作为青少年的我们，能为禁毒宣传做13 / 14 些什么呢？ 2 第一小组：我们安排了三句半来做宣传。 第二小组：我们设计了禁毒标语。 第三小组：还有我们呢，我们想考考大家在禁毒方面掌握了哪些知识。 四、了解拒绝毒品 的方法 1、由第三小组引出情景剧表演。 (拒绝毒品的方法 ) （ 1）金蝉脱壳法 （ 2）直截了当法 （ 3）及时告知法 2、同学们，少年自立于世界，中国才有希望！为了祖国的明天，为了民族的希望，也为了我们宝贵的生命放射出绚丽的光彩，让我们从心底喊出：和白色恶魔 听诗朗诵毒品与生命。 3、同学们，人的生命只有一次，它承载着你的亲人，朋友和整个社会赋予你的责任。让我们（拉出横幅）珍惜生命，远离毒品吧！请在我们的红色之约上写下我们的决心。 4、现场签名 5、同学们，这条红色之约，象征着我们的禁毒之心。今后，我们将带着它走进社区，向人们大力宣传。