山西省忻州市第一中学高中物理电磁感应规律的两类情况（一）预习案（无答案）新人教版.docx_第1页
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文档简介

电磁感应规律的两类情况（一）【教学目标】1了解感生电场，知道感生电动势产生的原因。2通过讨论让学生学会用楞次定律判断感生电场方向的方法。3通过课本例题的分析，知道电磁感应加速器的工作原理4通过分析了解动生电动势的产生以及与洛伦兹力的关系。知道非静电力与洛伦兹力有关。5通过电磁感应规律在实例中的应用。掌握感应电动势正负极的判断方法，掌握电磁感应与电路的综合计算。6通过讨论、研究，增强对两种电动势的认知深度，同时提高学习物理的兴趣。【预习任务】1阅读教材“电磁感应现象中的感生电场”内容，思考下列问题：（1）磁场变化使闭合电路中的导体产生感应电流，那么使导体中自由电荷做定向移动的“非静电力”是什么力？（2）说明什么是感生电场？（3）感生电场的方向如何判断？2阅读教材“电磁感应现象中的洛伦兹力”内容，思考下列问题：（1）一段导线在做切割磁感线运动时相当于一个电源，这时的“非静电力”与什么有关？（2）如何判断导体两端电势的高低？【思考与讨论】1感生电场与静电场有何异同？2电磁感应中的等效电源是哪部分？如何判断等效电源的正负极？【自主检测】1教材“问题与练习”第1题。2教材“问题与练习”第2题。3教材“问题与练习”第
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