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文档简介

生物圈是最大的生态系统导学案 自学目标：1、描述生物圈的范围、生态系统的类型及特点。2、阐明生物圈是最大的生态系统。3、确立保护生物圈的意识。自学重点和难点：1、正确认识生物圈的范围、生态系统的类型及特点。2、阐明生物圈是最大的生态系统。学习过程一、构建知网并展示（提示：针对主题找关键词，并构建知识网络）（5min）二、自学自研（18min）学习任务一：小组成员交流对生物圈范围的认识1、找出生物圈的概念并写下来。2、描述生物圈的范围。3、解说组成生物圈的各个圈层的特点。学习任务二：认识多种多样的生态系统1、设计一份表格，比较书上所说生态系统各自的特点。2、考考你，看谁说得又快又准！有“地球之肾”之美称的生态系统是 ；有“绿色水库”之称的生态系统是 ；植物每年制造氧气量最大的生态系统是 ；有“地球之肺”美誉的生态系统是 ；人工生态系统包括 和 。3、技能训练分组讨论小熊提出的问题，并作出假设。学习任务三：解读生物圈是一个统一的整体1、结合教材P30资料分析，讨论：河流生态系统与哪些生态系统相关联？（你的依据是什么？）2、思考：从哪些方面可以看出生物圈是一个统一的整体？三、展示交流（15min）1各小组代表选择任务讲解，并对生成的个别问题进行简要讨论。2.针对本节课的重点难点进行点拨。四、诊断评价（7min）1下列关于生物圈的叙述正确的是（ ）A生物圈就是地球 B生物圈是指所有的生物C生物圈是生物生存的无机环境 D生物圈是地球上所有生物及其生存环境的合称2下列四个选项中，描述不正确的是（ ）A生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈B岩石圈是一切陆生生物的立足点C湿地生态系统被誉为“地球之肾”D有“绿色水库”和“地球之肺”之称的是森林生态系统320世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠中兴建了“生物圈号”，模拟与地球-“生物圈I号”相似的生态环境，8名科学家在其中生活了一年多无独有偶，日本在北部沿海也建造了“迷你地球”-一个全封闭的人工生态环境，2位科学家于2005年入住“迷你地球”，开展科学研究据此，请判断下列说法中正确的是（ ）A“生物圈号”和“迷你地球”都不是生态系统B“生物圈号”中一定具有生产者部分C“迷你地球”里，2位科学家起到了生产者的作用D“生物圈号”和“迷你地球”中所需能量最终来源于发电厂4下列生态系统中，有“绿色水库”“地球之肺”之称的是（ ）A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统C. 海洋生态系统 D. 淡水生态系统5下列关于生物圈的描述，不正确的是 （ ）A生物圈是地球上适合生物生存的地方 B生物圈的厚度大约是20千米C生物圈就是大气圈、水圈和岩石圈 D生物圈是地球上最大的生态系统6下列对生物圈的叙述正确的是（ ）A阳光、土壤、空气是生物生存必须的条件B光线不易穿透深层海洋，使得生物在海洋深处绝迹C地球上适合生物生存的一薄层即生物圈D生物圈为海平面上下各1000米7仔细分析下
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