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文档简介

初一生物实验教研计划 为了在新的学期搞好生物教学，提高学生的生物成绩，培养学生的能力，促进学生全方位发展，特制定学期实验教研计划如下： 一、 本学期，将有计划的组织生物教师进行业务学习，全面提高自身素质，深入研究生物教学大纲的的要求，学习学科素质教育的要求，把学科素质教育落实于教学工作中。初一、初二生物新课改的全面改动，给每一位教师都提出了更高的要求。这就要求每位教师能积极处理好学科素质教育在日常教学中的应用。不仅能处理好知识传授与能力培养、思想品德教育的关系；而且能处理好教师主导与学生主体的关系；教法与学法的关系；知识结论与获得知识过程的关系；讲解与讲练的关系；智力素质与非智力素质的关系等。学习优秀教师的先进材料，探索新的教学方法，全面提高生物教师的自身素质，为发展学生的思维、开拓创造型的人才打下基础。 充分发挥集体备课的作用，提高教师的综合素质 二、 本学期我们将充分发挥学区教研组的作用。学区准备搞一次面向全区的研究、公开课活动。让每一位教师有自己的用武之地。每位教师在教学中都有自己的特点，但都不是完美的。这学期我们生物组将充分发挥集体的力量，集体备课，取长补短，共同探索问题，充分挖掘教材的有关内容，不能敷衍塞责，力争在培养学生能力方面狠下功夫，巧妙设疑，发展思维，提高能力，并注重把生物知识和学生能力结合起来。 加强生物教师的队伍建设，更新观念，充分发挥教师的主导作用，新的课程改革是动力，教师是保障，因此要加强教师的队伍建设，保证教学任务的全面实施。把学科素质教育落实于教学工作中去。同时要加强教师的师德建设，要有敬业精神，热爱学生，让学生家长积极参与，把学科素质教育落实于教学工作中去。 三、 运用一切手段调动学生的思维，让学生参与课堂教学，充分培养学生动脑、动手、动口的能力，让学生在充分理解的基础上加强记忆，充分发挥学生在课堂教学中的四种权利：参与、质疑、出错、“越轨“，只有这样，才能发挥学生的应有水平。 四、 进一步改善实验教学 生物作为一门以实验教学为基础的自然学科，我们将进一步改善实验教学，做好课堂上的每一个演示实验，准备好学生实验，使每个学生在实验中探索，解决问题，培养学生的自学能、观察能力、分析问题的能力，主要是实际操作的能力、归纳总结的能力，从实验得出结论。 展开丰富多彩的生物竞赛，培养师生感情 五、为进一步调动学生的积极性和主动性，我们将开展多种多样的活动，丰富学生的头脑，活跃学生的气氛，从竞赛中学知识，从娱乐中得到陶冶。从师生感情入手，让学生爱学、想学；抓后进生，决不让一个学生掉队。 六、活动安排： 第二周：传达教研室会议精神，深入钻研教材及中考 第四周：生物精品教案交流与反思 第六周：组织生物教师进行业务学习 第七周：进行生物教学研讨会 第十周：生物总复习，迎接其中考试 第十二周：、试卷分析及教学反思交流
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