语文五年级下册校本计划.doc

小学学期计划 2012 至 2013 学年度 第二 学期学科： 语文（校本）一、基本情况分析1学生基本情况分析 五年级六个班共有学生360人。通过以往校本课程的学习以及学校开展的读书活动，大部分同学都可以做到好读书、读好书，并且养成了比较好的读书习惯，如：可以主动积累好词、好句，能从书中学到好的写作方法、获得生活、学习上的启示等。本学期校本课程的学习，要引导学生阅读更多优秀的课外读物，日积月累的增长语言文化知识。2教师基本情况分析本年级有三位老师，其中两位自参加工作以来，一直从事小学语文教学工作，担任过低、中、高段的语文教学工作，多次参加县里的语文教材培训，并能把学到的先进教学理念运用到教学工作中，大胆地实践，积累了不少的理论经验。 在教学实践中，虽然能较好地运用先进有教学理念，但是由于教材钻研还不够深刻，教学方法还不够灵活，而且不能更好地在课堂中发挥学生学习有主动性、积极性，学生学习两极分化较严重，致使学科成绩不是很理想，这也是这学期教学工作需要改进的地方。有一位新教师，刚参加工作，还需要深刻地钻研教材，逐渐把先进的教学理念运用到教学工作中，以至于能更好地在课堂中发挥学生学习的主动性，积极性。二、教材情况分析1本册教材内容、结构及特点本册教材共选编了六章，分别为“走进童话”、“”、“英雄赞歌”、“真诚的心”、“中华文化”、“明珠之旅”。六章所提及的内容丰富多彩，既能让学生获得生活中的感悟，又能感受中华文化的博大精深，让学生能学会生活，感悟生活。2本册教材各单元特点第一单元：“走进童话” 选编了树的故事、皇帝的新装、美丽的巫婆、三个皇子四篇童话，简单易懂，能让学生得到启示，从而孝敬父母、不贪图虚荣、信任他人、脚踏实地。第二单元：“” 选编了高原红柳、延川城、神秘的罗布泊、草原八月末四篇文章，对红柳、延川城、罗布泊、草原的特点及景色进行了细致的描写，学习本单元，除了让学生理解课文内容外，还要引导学生学习文中对事物描写的写作方法，积累好词、好句，并加以运用。第三单元：“英雄赞歌” 选编馒头的故事、一个苹果、飞夺泸定桥、鸡毛信的故事四篇英雄先烈的故事。学习本单元，要让学生体会到革命先烈坚强不屈、英勇善战的精神，并且要激励学生“弘扬革命精神，立志报国”的精神。第四单元：“真诚的心” 选编了梁国志教子、成功源于3马克、被人相信是一种幸福.、个贫穷的小提琴手四个有哲理的小故事。让学生知道诚信的重要性，并能在生活中做到讲诚信。第五单元：“中华文化” 选编了孔子与老子、王羲之的故事、皇帝植柏的传说、一面四篇文章。让学生知道，中华文化，源远流长。并能弘扬中华传统文化。第六单元：“名著之旅” 选编了春、济南的冬天、,月光饼、鲁提辖拳打镇关西四篇名著。让学生欣赏名家之作，从中积累好词、好句。3 本册教学重点、难点重点：让学生体会文章的写法，积累好词、好句并能运用到自己的文章中。难点：体会文章中作者所要表达的情感。4 学习本册教材基础及要达到的要求 （1）养成良好的读书习惯，能做到多读，并能边读边标画好词、好句，能主动对文章中出现的含义深刻的句子做批注。 （2）读完文章，能将文章的大体内容概括出来讲给别人听。 （3）做到有所“感”，能将自己的感受和体会分享给他人。3、 教学目标（1）让学生养成良好的阅读习惯。（2）积累好词、好句。（3）让学生在书中成长，领悟生活哲理、做人道理。4、 教学工作措施（1）在学习课文前，介绍课文的写作背景，有助于学生理解课文。（2）进行说话训练，将所积累的好词加以运用。（3）让学生联系生活实际谈自己的感受，畅所欲言。五、教学进度表周 次单元教 学 内 容课时数1一树的故事、皇帝的新装12一美丽的巫婆、三个皇子13二高原红柳14二延川城15二神秘的罗布泊、草原八月末16三馒头的故事17三一个苹果18三飞夺泸定桥、鸡毛信的故事19四梁国志教子110四成功源于3马克111