2016年秋季学校教学工作计划

1 / 7 2016 年秋季学校教学工作计划 工作计划 秋季 2016第一学期的学校教学工作就要开始了，在新的学期，我们学校要吸取上学期的教训，在上学期我们学校的期末测试和升学考试中，我们学校的学生成绩出现了较大的退步，较往年来说降到了历史最低水平，这是我们的极大教训！造成这种情况的原因有多方面，但是总的来说，还是学校的工作没有做好，所以我们在新学期必须要紧起来，要洗刷上学期的耻辱！ 本学年，新一轮基础教育课程改革工作在我校正式启动，“基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族的素质，培养各级各类 人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性、先导性的作用。”特制订本学期学校教学工作计划： 一、政治思想方面 1、各部门要加强检查力度，从教师的一言一行抓起 , 从平时一时一事做起 , 从严执教 , 从严治教 , 促进师德建设。 2、大力加强对全体教师的职业道德教育和组织纪律的教育，以“三个代表”为各项工作指南，建设高素质的教师队伍。 2 / 7 二、教学工作方面 1、继续提倡互帮、互学的优良作风。听课安排：教龄 5 年以下的教师听 25 节课； 5 年以上 10 年以下的教师听 20 节课； 10 以上的教师听 15 节课。听课笔记必须写明感想，对讲课人提出自己的意见和建议，取长补短，在实践中认真探索，使教育教学水平不断提高。 2、按时认真完成学校布置的各项计划，总结、教案等，学校不定时检查各项工作。 3、增加业务学习的时间与内容，每周二下午定为教师业务学习，除基础知识外还学习新课程、新理念，转变教学观念，积极推进课程改革是业务学习的重点。 4、每位教师都要运用新的教学理念、教学方法上好每一堂课，课前进行探讨 , 课后要进行反思 , 组里互相交流，不断进取。 三、体育卫生 加强 校园管理，做好安全保卫工作，坚持每天打扫卫生，每周大扫除，每月大扫除的良好习惯 ; 继续坚持课外兴趣小组活动 , 利用一切可以利用时间进行学生各种文体活动的组织训练 ; 加强卫生健康教育 , 利用各种渠道培养学生良好的卫生习惯，做好“非典”预防工作。 四、每周下午活动安排 1 、星期一政治学习； 3 / 7 2 、星期二业务学习， 3 、星期三教研组活动； 4 、星期四工会活动； 5 、星期五党、团活动。 我们必须从科教兴国的战略高度，从提高民族素质增强综合国力的高度，来认识而推进基础教育课 程改革，深刻领会具有中国特色符合素质教育要求的基础教育课程改革的重大意义，怀着强烈的使命感和紧迫感，积极地、高度负责地参与并作好基础教育改革的各项工作。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以德育为先导 , 以教学为中心 , 着力培养全面发展的社会主义建设合格人才。 这学期的教学工作和成绩对我们学校来说，都很重要，这是关系到我们学校的学生的教学成绩的重大问题，从远的来说，这也是关乎到我们学校的声名问题的，这需要引起我们的重视，我们一定要做好这一切，这样的我们才会得到更多的关注，得到更多的进步，我们一定要 做好！ 现在我们的学生已经从一年级升到二年级了，和我一年级时的教学方法一定要有所变化，一年级的小学生什么也不知道们只能一切从头开始教他们，而在他们进入了二年级之后，他们已经懂得了学习的重要性了，我在教学上就要有所变化了。 我是一名小学数学教师，为了使我自己能够有一个明确的4 / 7 计划和方法较好学生，我制定了新学期的数学教学计划，内容有下： 一、学生掌握知识情况 : 我们班共有学生 58 人 ,一年来养成了良好的学习习惯 ,上课时能积极思考 ,积极发言 ,作业认真按时完成 00 以内的加减法 ,能提出 并解决简单的问题 形、统计等方面的知识也能较好地掌握 速 ,今后要加强辅导 . 二、教材分析 : (一 ) 、 100 以内的加法和减法 本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的 位数的笔算方法 注重培养学生良好的书写习惯 关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题 ,在解决问题中增加学习兴趣 ,引导学生利用旧知识迁移学习新知识 ,通过动手操作加强对算理的理解 . (二 ) 、角的初步认识 本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的 知道角的各部分名称 . 难点是让学生用三角板判断直角和画直角 在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中 ,加强对5 / 7 角和直角的认识 . (三 ) 、表内乘法 表内乘法是学生学习乘法的开始 ,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础 在理解的基础上熟记 2 6的乘法口诀 4”、“ 6”乘法口诀的 学习 让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义 使学生熟记 2 6的乘法口诀 . (四 ) 、长度单位 本单元是在学生已学过“比长短” ,对长短的概念有了初步的认识 ,并学会直观比较一些物体长短的基础上 ,来学会一些计量长度知识的 了解 1 厘米和 1 米的实际长度和它们之间的进率 了解线段的特征 使学生体会统一长度单位的必要性 ,再让学生亲自看一看 ,比一比 ,量一量等实践活动中 ,了解 1 厘 米、 1 米的实际长度 习量、画线段的方法 . (五 ) 、数学广角 本单元包括排列组合和简单逻辑推理 . 排列组合是学习概率统计知识的基础 简单推理等数学思想方法 面地是靠问题的意识 (六 ) 、观察物体 本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称 7 础 立空间观念 对称轴画出另一半”等动手实践活动 体现知识的形成过程 . (七 ) 、表内乘法 本单元的内容是在 2 6 的乘法口诀的基础上继续学习 7、 8、 9 的乘法口诀 明白乘法口诀的来源 9 的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系 6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习 7、 8、 9 的乘法口诀 多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣 加强直观操作 . (八 ) 、统计 本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上 ,让学生进一步 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程 ,初步认识条形统计图 (1 格表示 2 个单位 )和统计表 理、描述和分析的过程 关键是根据实际灵活选取素材进行教学 培养学生的实践能力 ,合作创新精神 . 三、教学目的要求 1、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称 ,熟记全部乘法口诀 ,熟练地口算两个一位数相乘 . 7 / 7 2、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯 . 3、 初步认识长度单位厘米和米 ,初步建立 1米、 1 厘米的长度观念 ,知 道 1米 =100厘米 ;初步学会用刻度尺量物体的长度 ,初步形成估计物体长度的意识 . 4、 初步认识线段 ,会量整厘米线段的长度 ;初步认识角和直角 ;知道角的各部分名称 ;会用三角板判断一个角是不是直角 ;初步学会画线段、角和直角 . 5、 初步了解统计的意义 , 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程 ,会用简单的方法收集和整理数据 1格表示 2个单位 )和统计表 ,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题 . 6、 通过实践活动