演示文稿1.心得体会.ppt

读教师的中华文化素养体会,中华的文化博大精深、源远流长，是世界上最古才的文明之一，做为一名教师，应能理解中华传统文化中“持经达变”的理念。通过学习此书后，我收益颇多，它不仅使我更深层地了解中华文化的特质，更使我明白教师如何提升自己的中华文化素养。 首先，我了解到易经是我们中华文化的总源头，它是我国一部最古老而深邃的经典，是华夏五千年智慧与文化的结晶，是世界上最完善的系统，它其大无外，其小无内，蕴含着博大精深的道理。易经告诉我们，一个人要把握重点，能够随时回归太极，回归原点，再从阴阳重新出发，学习一个阶段，再回归，再重新出发，这样一路演变下去，往来不穷，就会有新念头，迸发。在教学上，我们也应遵循这个特点，不断地学习充实自己，才能适应社会要求。 另外，易经让我明白，中华文化最重要的两个字就是责任。孔子说：“君君臣臣，父父子子。”可见，我们应做到在其位就一定要谋其职，不管你现在哪个职位上，你的责任就是把你的本职工作做好。身为一名教师，我们要清楚，只有忠实地对待自己的工作，才能充分发挥自己在教学上的引导作用，让学生成为学习的主人，用满腔热情的责任心来面对学生，一切为学生着想，让他们成为国家的有用之材。只要有责任心，我们的教育就会有所成就，有所创新，这样我们才无愧于学生，无愧于自己，无愧于国家与人民。 责任固然重要，我们也要注重自己的道德修养，讲究艺术的方式来进行工作。我们知道，在学校难免会面对孩子犯错误的情况，他们经常会出现这样或那样的问题，而当此时，对他们进行教育则要注意艺术方式，无论是说话还是做决策，千万不能一遇到问题就暴跳如雷，情绪失控，这样会很容易做出一些不周全的事，也很容易忽略学生的感受，不经意地伤害学生的自尊心。宽容大度、明辨是非，以人为本，也是我们教师的道德修养的体现。一个教学再突出的教师，如果他没有良好的道德修养，那他也并不算高尚。因为我们把道德作为人生的最高信仰，加强自身道德修养，是至关重要的。我们面对的孩子可塑性是非常强的，若是我们自身素质低俗，那我们拿什么来给他们作榜样呢？ 做为教师，我们要不断提升我们的文化素养，对教学策略进行研究，使之成为有效的教学，唤起学生特有对知识的学习兴趣，反思自己，勇于尝试，不断创新。要懂得与时俱进，不断更新教育观念，理解课改新理念，积极推进课程改革，才能适应时代要求，做一个现代好教师。,读新课程教学研究体会,读了新课程教学研究让我体会到：这本书的目的就是指导教师如何基于自己的知识水平，自己的教学实践中遇到的种种问题进行反思和研究。 全书使用了许多的教学研究实例进行评述，告诉我们；新棵程的核心是“我能干什么？”；新课程教学研究的内容是“我该关注什么”还让我懂得了新课程研究的的策略和意义是：“我该怎么做与我收获到什么？”在本书的地第二章中，从教学和研究的关系说起结合实际案例从不同的角度把新课程教学研究的过程与方法为我们教师成为工作中的“研究者”提供了过程指导与实务分析。第三章中全书使用了许多的教学研究实例进行评述，对我们教师课堂教学活动进行研究，主要研究了教师的教学准备活动，教学过程和教学反思活动三方面。让我从中懂得了不少“上好课”的窍门和方法。在第四，第五章中本书重点讲述了研究新课程的课程资源和研究新课程的学生。让我准确理，把握了新课程的理念和熟悉了一些新的课程方法和程序。同时在读第五章中体会到学生是新课程教学研究的重要组成部分。在教学中要研究各种适合学生学习的方法；要建立和谐的师生关系等。还学会了一些”学困生“的辅导策略。总之，读了这本书真是受益匪浅。,读新课程教学研究体会,读了新课程教学研究让我体会到：这本书的目的就是指导教师如何基于自己的知识水平，自己的教学实践中遇到的种种问题进行反思和研究。 全书使用了许多的教学研究实例进行评述，告诉我们；新棵程的核心是“我能干什么？”；新课程教学研究的内容是“我该关注什么”还让我懂得了新课程研究的的策略和意义是：“我该怎么做与我收获到什么？”在本书的地第二章中，从教学和研究的关系说起结合实际案例从不同的角度把新课程教学研究的过程与方法为我们教师成为工作中的“研究者”提供了过程指导与实务分析。第三章中全书使用了许多的教学研究实例进行评述，对我们教师课堂教学活动进行研究，主要研究了教师的教学准备活动，教学过程和教学反思活动三方面。让我从中懂得了不少“上好课”的窍门和方法。在第四，第五章中本书重点讲述了研究新课程的课程资源和研究新课程的学生。让我准确理，把握了新课程的理念和熟悉了一些新的课程方