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文档简介

1 / 4 蝴蝶飞飞 活动反思 蝴蝶飞飞 活动反思 设计思路： 春天，是一个美好的季节，万物复苏、阳光明媚，春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的目光。纲要中指出小班幼儿： “ 喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化；能发现生活中的新鲜事物，并对他们感兴趣，乐于告诉成人和同伴；喜欢用普通话与人交流，愿意在集体面前讲话，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用折、 撕、贴等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。 ” 为此，我结合了季节的特点及幼儿的兴趣所在设计了此活动。同时在活动中以故事来引导幼儿，使幼儿通过故事情景来体验感受朋友间的相亲相爱的情感。 一、活动目标 1、体验折纸、撕纸，粘贴活动的乐趣。 2、发展幼儿手部小肌肉的灵活性及动手能力 3、通过对故事的欣赏，感受春天的气息，蝴蝶飞舞，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。 二、活动准备： 物质准备：一副春天的大背景图、各色彩纸、彩笔（油2 / 4 画棒）、糨糊（ 6 个杯 子）擦手毛巾。 经验准备：幼儿对春天有一定的经验。 情境创设：春天的美景。 三、活动过程： 1、故事导入引出主题 教师： “ 今天，张老师把美丽的蝴蝶请来了，你们看蝴蝶怎么啦？ ” 观看 只蝴蝶 教师：故事看完了。张老师想请问我们的小朋友： 三只蝴蝶它们是好朋友，相亲相爱不分手，现在三个好朋友又要飞到其他的花园里了，你们想不 想它们飞到你们的花园里？ 2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上 出示彩纸引起幼儿的兴趣，让幼儿探索撕纸。 教师示范正确的撕纸方法。 告诉幼儿在粘贴时撕一片粘上糨糊粘贴一片的方法。 3、幼儿操作，教师指导。 引导幼儿沿着直线进行撕纸。 幼儿撕好蝴蝶去找美丽的花园进行粘贴。 3 / 4 提醒幼儿注意卫生，贴完后把手擦干净。 4、总结评价，结束活动 引导幼儿欣赏自己的作品，点评作品，感受集体创作成功的喜悦。 5、延伸活动 启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么，它们会说些什么？引导幼儿尝试表演。 活动反思： 此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试了新的教学方法，比较好的完成了活动目标。但也有一些不足的地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识。第二：范画时，示范完蝴蝶的撕法后，应该把示范的蝴蝶拿过去，不应该展示在后面的背景上，这样，孩子操作时，可让他们自己充分想象，还可以怎么做，从而充分发挥 他们的想象力。 总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，相信在不断的学习和反思中，对小班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十分钟，无
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