2008-2009学年述职报告.doc

2008-2009学年述职报告嘉泽中心小学 钱志林各位领导、各位老师： 你们好！ 到今年暑假，我来我们嘉泽中心小学马上整三年了，在这一千多个日子里，我与我们全体教师一起风雨同舟、风雨兼程、相濡以沫。特别是08-09一学年的工作即将结束，一年来，我的工作得到上级领导的关心和帮助，得到各位老师的理解和支持，在此我表示衷心的感谢！每年述职，既是自我激励和加压，也是一种理性思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面我分四方面进行述职。一、关注学生，为学生的幸福人生奠基。执教二十年以来，我有一个坚定的信念，“微笑是花，永在课堂绽放；反思为桥，通向成功彼岸”，老师的一言一行都影响着一批人即我们所教育对象的未来，我要对他们负责，只要是我执教的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。本学期，我先与高斐老师搭班，执教了三个星期的一年级（2）班数学，之后与蒋娟芳老师搭班执教了二年级（2）班数学，在教学中，我对学困生，更多给以热情耐心细致的帮助。如一（2）班的王银等同学，现在二（2）班的赵嘉敏等同学。因为第一次执教一、二年级数学，所以平时不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，阅读教学参考书，以提高自己的业务能力，坚持不折不扣上好课，外出开会，缺的课，自己补上来。对于全校同学，我坚持早到校，然后巡视校园、班级，做好“一日常规”考核工作，我想，教育教学工作是走进学生心田的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，坚持不懈，持之以恒，定会有所收获。二、帮助教师，为教师的专业成长服务。新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，学校精心制定了以人为本的校本教研计划，每学期举行嘉小、成小和金坛河小三校联谊活动，本学期还与溧阳天目湖小学举行了校际交流活动，为教师成长搭建舞台，提供平台，三年来共有21名教师展示了风采。平时我还与教导处和教科室人员一起参加教学研究和课题研究活动，通过集体备课上课听课沙龙式研讨这样的案例分析，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。在平时工作中，我要求教导处、教科室积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个学习、练笔、感悟、提高的机会。视教学质量为生命，经常告诉老师们，教学质量不能丢，加强专业引领、同伴互助、自我反思，把握好“明目标、强检查、重考核”三个环节，及时把握课改方向，使学校教育教学质量稳步提升，通过全体师生的努力，学校获得了07-08学年度武进区教育教学质量评估三等奖，这一荣誉开创了嘉小发展史上的先河，我们都为之自豪与珍惜。三、谋划学校，为学校的快速发展奋斗。在圆满完成上一轮学校三年发展规划各项任务的基础上，认真制定新一轮学校三年主动发展规划，并付之于行动。平时我认真主持召开每周一次校长办公会议和行政会议，每两周一次的教师会议，安排并落实好每周、每阶段的工作。08-09学年是新一轮学校三年主动发展规划起始之年，更是创建省优质学校的决战之年，创建省优质学校是我们嘉小发展史上划时代和里程碑的一件大事。我们主要解决三大困难，更新思想之困难、筹措经费之困难、搞好对接之困难。转变全体教职员工创优理念，努力做到一种声音朝下，一个口径对外。化教育行政部门领导思想，改变有关领导对创优工作的重视与支持，局、镇领导多次来校对我们创优工作进行指导与帮助。千方百计筹措经费，克服地域经济薄弱，投入200余万元，建造了班班通、校园电视台、校史陈列室等，对旧教学楼进行了维修粉刷等等。我们的创优工作是一种“滚雪球”（从几十万元到两百万元的投入、从局部维修到整体处理、从“小手术”到“大整容”的改造）的工作，做好对接工作尤其重要，我们主动与教育局和镇党委、政府主要领导做好创优的对接工作，得到了上级领导的大力支持与帮助，如：与体育局联系，得到了篮球架、室内、室外乒乓台的赞助等，与派出所、城管队、供电所、园林公司等部门对接联系，既有物质帮助、人手支持，又有舆论宣传效果，形成了上下同心、左右支持的良好创优氛围。在创优工作中我有几件事记忆犹新，如去年暑假到创优前的节假日，我们行政人员和许多老师放弃了休息时间，我和赵伟琴等同志路途较远，来校加班，每天快餐吃吃，午休台上趴趴；去年11月17日验收前的晚上，我和庄国锋同志晚上11点还赶到学校，两人借助手机的光亮把全校的每一角落巡视一遍，才放心离去；为了节约经费，我与初中的朱学松校长、镇政府的夏建伟镇长赴安徽广德牛头山购置文化石，晴天一身灰、雨天一身泥，节约上千元购回了文化石。在上级领导的关心支持下，在全体师生的努力奋斗下，我们高标准、高质量、高分数顺利通过了省优质学校的评估验收。四、反思自我，为明天的成就不断超越。TCL总裁李东生说过：“最大的竞争对手就是我们自己，如果我们能不断地超越自己，特别是在成功的时候，我们还能继续超越，我们就能保持相对领先的竞争力，我们的事业就能不断地前进发展”。我始终有这样一个信念，“学校是一个大家庭，我是这个家的家长，我应该让家里人过上更好的生活。”但在平时工作中，特别是创优工作中，为了学校、为了工作，也曾对行政人员、教师发过脾气，说过急话，但我只是想让上级领导、专家组成员少些指责、多些欣赏，少些埋怨，多些理解。我想说一句，“我和我们教师的付出，无怨无悔”，岁月长河中，暗礁与