2009年教育教学常规工作自查报告.doc

泽州县高级职业中学校2009年教育教学常规工作自查报告 根据教育局关于对全县中小学、幼儿园教育教学常规管理工作进行检查评估的通知（泽教发200991号）的文件精神要求，我校对2009年教育教学常规管理工作进行了实事求是、科学认真的总结和自查，现将自查情况汇报如下：一年来，我校在县委县政府的正确领导和县教育局的具体指导下，紧紧围绕年初制定的工作计划和签订的目标责任书，认真贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，全面实施素质教育，坚持以发展为主题，以改革为动力，不断提升办学条件，强化内部管理，狠抓师德师风建设，进一步加强学生行为习惯养成教育，突出开展法制教育和安全教育，学校领导班子奋力拼搏，全体教职工通力合作，圆满完成了本年度的各项工作和任务。一、加强师资队伍建设，提升教师综合素质教育大计，教师为本，教师是学校发展的关键。每周我们都组织教师集中学习，一周学业务，一周学政治，还积极鼓励青年教师参加学历提高进修学习，努力提高自身的理论水平。十月份，我校教师张燕、杨俊卿分别代表泽州县参加了晋城市音乐、美术教师基本功比赛，并分别取得单项一等奖和总分二、三等奖和好成绩。制定的教师培训计划，创造条件派教师外出学习。今年暑期，张鹏军、韩密亮、王俊虹、李建浩、李燕、栗岩果等14名教师到太原参加德育、语文、计算机、数学、英语、物理等6个学科的课改培训，更新了教师的教学理念和驾驭教材的能力；同时，还多次聘请县教研室的领导到校指导教师讲课、评课、说课。提高教师的课堂教学水平；邀请县进修校教师到校组织46名教师参加英特尔培训；主动请市语委领导到校组织教师参加提高普通话等级培训和测试；积极组织教师参加校际教研活动，我校教师周小丽、赵香荣在教研活动中的公开课程深受大家好评；以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，加强师德师风建设；利用教师节、庆元旦等节日，组织教师开展丰富多彩的文体活动，既丰富教师的文化生活，又提高了教师的凝聚力合战斗力。总之，通过一年的努力，我校教师的综合素质得到了极大提高。 二、完善学校规章制度，推进依法治校进程制定和贯彻执行学校章程，是规范学校管理的重大措施。针对学校实际，本学期重新严格了教职工考勤制度，购置了指纹考勤机，将班主任与教师分地签到合并成一起签，既统一又公平、公正。教职工的签到、签退、请假、缺课日日公布、月月兑现，直接与津贴挂钩；调整了班主任考核细则，提高了班主任费标准；修订了中考成绩奖励办法；完善了技能比赛及其它各种比赛的奖惩办法；重申了领导值班制度和安全责任制度等各项制度；六是建立了学生助学金资助体系，今年共资助1002名学生，发放助学金116.475万元，为6名学生减免学费1.2万元。做到了不让一个学生因为家庭困难而上不起学。总之，学校的管理正向着制度化、规范化、法制化的轨道前行。3、 规范教学常规管理，切实提高教学质量教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是永恒的主题。强化教学管理，提高教学质量，坚持走质量立校、质量强校、有特色的办学之路，全面提升教学质量和人才培养水平是我们教学工作不变的宗旨。今年，我们在教学工作中有针对性的做了以下工作：（1）全体教师坚持集体备课，各教研组每双周进行一次教研活动，并对教师的备课提出了更高的要求，要求教师在备教材方面更新原有的教材观念，要根据学生的实际需要灵活地使用教材。所以我们在检查教案时注重审视教师的教法设计、教材使用是否体现新课标精神。（2）制订了优秀教案、作业批阅评比制度，并加大了教师教案和学生作业的检查力度，进一步调动了教师们的积极性，使备课工作不再流于形式。（3）在课堂教学这一环节的管理中，我们开展了推门课、公开课，加强了听课的密度，通过听课这一最直接有效地方式了解全校各学科的教学实际情况，引导教师在课堂教学中贯彻新课改精神，革新教学方法，杜绝走形式。无论是学生的自主探究式还是交流合作式学习都要以达到预期效果为目的，针对不同的教学内容灵活地使用教法。由于及时引导，大部分教师的课堂教学都能体现新课改精神，重视学生的学习习惯的培养，重视培养学生的自主探究能力及合作学习能力，注重学生思维能力的培养和创新能力的培养。教学观念有了很大的转变，也在一定程度上提高了教学质量。在今年中考中，我校参考134人，晋城一中录取5人，晋城二中录取7人，泽州一中录取11人，584分以上32人，优生率达24%，再创历史佳绩。4、 强化安全防控工作，创建安全和谐校园安全工作一直是我校的重点工作。我们始终牢固树立“安全工作责任重于泰山”的思想和高度的责任意识，做到警钟长鸣。为此，我就安全工作做了以下部署：（1）进一步完善了值班制度。要求每天晚上一位中层领导领导带队配合2位值日教师和4名保安进行值班，必须吃住在学校。加强夜间对校园的巡视检查，对学生的生活、安全进行全方位管理。（2）重新审核了各项安全预案、台帐及值班制度。同时，学校成立了以值日领导和值日教师、专职保安为主体的强有力的校内安全检查队伍，建立健全了齐抓共管机制；建立了信息畅通机制，使问题第一时间解决在萌芽状态。（3）在全校进行了安全大排查。我们组织各科室专人在全校范围内进行了安全大排查，重点是校内护栏的检修、部分围墙的加高、各实验室器材及体育器材设施的检查、全校电力、消防设施的检查。对于学校的食品安全我们更是放在第一位，对所有食品加工人员进行了健康体检和食品卫生安全培训，严把进货渠道，定期对水源进行检测和厨房、库房的卫生消毒。（4）今年突如其来的甲型H1N1流感发生后，我校迅速成立了领导组，制定了工作方案和应急预案，储备了应急物质，实行了晨检、午检制度，对校园环境进行定时消毒、杀菌处理，组织学生3次喝中草药进行预防，接种疫苗200余人。此外，通过利用版面、展板、写标语、发放资料等形式进行广泛宣传，给学生家长发放告家长书，要求家长和学校密切配合，共同预防甲流感，由于预防得力，我校未出现一例甲流患者，没有一个班集体放假，取得了良好的效果。五、狠抓养成教育，培养学生良好职业素质在市场经济的大潮中，有人说市场疲软，就业较难，我们认为，不是工作难寻找，是你适应不了发展变化的市场需要。真正有道德、有能力、有自我创新意识和守纪律的新型专业技术人才还是不叫紧缺的。如此，我校以养成教育为抓手，以多种形式的活动为载体，在强化职业道德教育，职业纪律教育，职业技能教育三方面下大功夫，培养学生具有适应市场需要的优良品质。（1）以养成教育为内容，培养学生的良好行为习惯。在开展养成教育活动中，一是利用主题班会，国旗下讲话，军训活动等机会，通过“一学、二做、三督查”等形式，落实中学生守则、中学生日常行为规范和职业中学生违规处理办法的规定；二是注重学科渗透，发挥课堂教学的主渠道作用，将学生的学习习惯，生活习惯和文明行为的基本要求贯穿在多学科教学之中；三是编写了礼仪规范读本校本教材，多次开展文明班级，卫生宿舍，礼仪之星，模范学生，优秀团支部等评选活动，多一把尺子量学生，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好局面。通过“讲文明树新风”演讲赛、校园歌手赛、“感恩的心”征文活动、庆五四、迎元旦文艺表演、体育运动、广播操比赛等活动，及时发现学生的闪光点，培养学生的自信意识、诚信意识、感恩意识和责任意识；四是建立心理咨询室，举办心理辅导“绿色上网健康教育”讲座和远离网吧签名活动，培养学生诚实守信的品质和健全的人格。(2)突出专业课教学，培养学生掌握专业技能。我校要求教师在上好文化课的同时，突出专业课教学和专业技能的培训，使学生毕业时能顺利拿到“双证”为成功就业、创业准备一本通用“护照”。我们把学生实习、训练与比赛相衔接，规定每年的4月份为技能训练月，成立技能训练兴趣小组，对每个专业、每项技能的训练都安排专门的指导教师和技术创新活动室，这样，始终把技能学习和训练放在突出位置，通过各种途径组织师生开展技能竞赛活动。比如今年4、5月份期间，由史晋兵、毋克斌、聂晓雯和申芸等教师带领刘珊、张娟、叶丽娜等9名同学到市职中和太原旅游职业学院参加省、市组织的导游、餐巾摆设、中式铺床等技能赛，由王俊虹和段娜娜两位教师带领段漫漫和妮娜等3名同学到市职业技术学院参加市组织的图文混排技能赛，由郭忠强和张保全两位教师代表我校分别到市职业技术学院和高平职中参加动画制作和电子调试等技能赛。在这些省、市级技能大赛中，我校师生大显身手，多次获得奖项，充分调动了学生苦练技能的积极性，大大激发了学生的竞争意识。(3)强化职业纪律教育，让学生成为遵纪守法的好公民学校建立了“学校、社会、家庭”三位一体的管理网络。聘请南村派出所所长为学校法制副校长，邀请县公安局法制教育专家到校做专题讲座，大力加强法制教育，规范学生的思想行为，防止青少年违法犯罪。学校把每学期开学后第一个月作为“法制教育宣传月”进行专项宣传，并采取社校结合，导堵结合等方式让学生知法、懂法、守法。学校编写了学生管理手册等校本教材，排入课表，安排专人授课。由于措施扎实，工作到位，我校学生法制观念明显增强，守纪上进成为校园主流。通过开展丰富多彩的各项活动，既充实了同学们的课余文化生活，培养了“自我意识”又提高了学生的认知能力和实践能力，全面提升了学生的综合素质，同时对形成积极的、健康的学风和构建和谐校园氛围也起着很大的作用。六、实行校企联合，为学生就业铺路架桥职业教育，就是就业教育。就业好不好，直接影响着招生规模和办学效益。为此，我校积极采取有效措施，大胆探索，走校校联合，校企联合，订单培养的路子，使学校学生人数创历新高。(1)签订校企合作协议，拓宽就业渠道。学校本着“早做计划，多方联系，拓宽渠道” 的原则，建立了立足山西，放眼沿海，面向全国的就业网络，先后与晋城“富士康集团”、皇城相府、白马绿苑、广州捷普、深圳兴森、苏州正威等20余个企业签订校企合作协议，每年5月份邀请各企业到校召开就业座谈会，为学生就业提供更广阔的平台。(2)注重就业培训，提高应聘能力。为了帮助学生掌握应聘能力，我校特地编写了学生务工指南为校本教材，在高三学生顶岗实习前，进行专门的“应聘”知识辅导，帮助学生了解笔试、面试的方式和应对的办法，同时聘请企业人力资源部的领导来校做讲座，使学生能够更直观地、近距离感受企业的用人需求，有针对性进行就业指导。(3)做好跟踪服务，确保学生满意、家长放心。对在企业定岗实习的学生，我们定时不定时的进行派人 或电话回访，即使了解他们的生活、工作和待遇情况，对正常离岗返校的学生，学校免费提供二次就业机会，确保学生满意家长放心，截止09年10月，已安排就业学生400多名，就业率达95.6%，减轻了学生家庭经济负担，缓解了社会就业难题，受到家长、社会各界的认可。七、接收上级检查验收、取得优异成绩(1)接受省级“职教中心”检查验收10月22日至25日，县职教中心以我校为依托顺利通过省教育厅专家组评估验收，成功创建“合格职教中心”。(2)接受省级“科教兴县”检查验收9月21日，省“科教兴县”检查验收组莅临我校检查指导，深受好评。(3)接受“市级养成教育”专家组检查验收我校作为全市唯一的职业学校，在9月25日接受了市“养成教育”专家组的检查验收，顺利评为“晋城市养成教育示范校”。此外，我校被市委、市政府评为“依法治校十佳单位”，“全市教育系统先进集体”，被泽州县委、县政府评