2011学年体卫艺工作汇报材料.doc

2011学年长兴小学素质教育考核体卫艺工作汇报材料在过去的2011学年里，。在体卫艺工作方面，有了进一步的发展，并形成了具有自己特色的工作模式。一年来，由于师生的共同努力和发展，促进了学校品位的提升。学校一年中获得了多项殊荣 。崇明县长兴镇2011年度党建精神文明奖2011年上海市手球协会先进集体20102011年崇明县学校体育工作先进集体20102011年度上海市安全文明校园崇明县中小学教育信息化应用推进项目先进集体（一）体育工作：认真贯彻落实学校体育工作条例及国家学生体质健康标准，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，积极开展学生阳光体育运动。深入实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。加强校园体育文化建设，积极创建学校体育特色。（1）认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。体育教师按规范做好“教学六认真”工作。组织学生认真做好三操。（2）确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握几项运动技能。本学期每周安排了半天快乐活动日。体育大活动课，按照活动表的要求定地点、定项目保质保量的完成。（3）认真实施了国家学生体质健康标准。做好测试数据的采集和报送工作，确保送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。（4）认真开展体育竞赛。制定好训练计划，记录好每天训练内容做好训练考勤。组织了学校各项体育比赛如;田径运动会，手球比赛、跳踢、长跑、广播操以及每年12月份冬锻趣味比赛。为参加县、市比赛人员的选拔做好充分准备。鼓励学生利用寒暑假进行梯队训练以提高我校学生的身体素质和竞技水平。手球队的队员们顶着酷暑、烈日坚持训练。汗水一次又一 次的打湿了他们的衣服，但是没有一个队员叫苦叫累。随着开学以后我们的训练还将持续下去，这也是我们学校在落实今日行动计划的具体措施，也让今天行动计划在我校真正的发挥出它应有的作用，体现我校的特色。每年向同洲联盟、崇明县少体校输送运动员。今年我校就有三名队员去了同洲。5名小队员去了县体育局设在浦东川沙的少体校。（5）加强学校体育安全管理。明确安全责任，完善安全措施，加强安全教育，确保师生安全。建立了校园意外伤害事件应急处理机制，加强了对大型体育活动的管理，做好应急预案，一学年中没有发生一起安全事件。在每次比赛之前我们都对裁判老师、运动员进行培训、开会。确保了各项比赛学生的安全。（6）广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽、沙包、跑步、球类活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织了一些小项目竞赛，促进了我校群众性体育活动深入开展。（7）以手球为突破口，校本课程常态化。以“手球”为校本课程，为了这一特色我校又将从外省市引进两名手球专职教练。每班每周还是依旧开设一节手球拓展课。每年两次参加上海市与同洲联盟的手球比赛。利用节假日还专门带来队员与兄弟学校进行友谊切磋赛。2011年10月参加上海市“康桥杯”手球锦标赛获得男子第二、女子第一。同月参加教育局阳光体育手球联赛男女双双获得第一。2012年5月由我校承办的“思致杯”市手球联赛男女双双第一。本次比赛我们教练员克服各方困难一方面李凤老师在休产假我们从外面聘请手球教练带队训练。每学期我校自己举办各年级、各分校间还组织手球联赛。让手球这项体育运动以像“勇攀高峰”的精神一样在每个学生的心里生根开花。让“人人会手球”这一理念真正得到落实。（二）卫生工作：学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行学校卫生工作条例、食品卫生法等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。（1）规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极开展学生生长发育监测工作，除每年粪检工作、还有对学生进行视力、身高、体重、肺活量、等项目测量，并进行分析评价。（2）重视学校传染病的预防和控制工作。特别是上学期结膜炎在我校蔓延学校领导立刻召集各校分管领导、卫生教师、各班主人立即召开紧急会议、一方面报告当地卫生部门和教育局另一方面按照传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。落实好晨检和午检，及时，并采取相应措施。 随后的 手足口病、水痘、的防控工作，以加强宣传、积极预防为主，做好预防接种管理工作，积极向学生和家长宣传预防接种知识。（3）积极开展健康教育。认真落实教育部中小学健康教育指导纲要，围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，积极开展形式多样的宣传教育活动，让学生在活动中获得全面的身心发展，感受生动、形象的健康教育，将健康教育课程进入课表，确保学生人手一册健康教育课本，达到教师有备课，学生有作业，期末有考核，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加大学校宣传和普及卫生科普知识，促进学生养成良好的卫生行为习惯，重视视力的保护。荣获崇明县中小学生食品知识竞赛三等奖（4）大力开展卫生运动，搞好校园环境卫生。坚持抓好每天一小扫，每周一大扫清洁工作，认真按照上级各部门的要求，杜绝校园内有卫生死角的现象。教室经常保持通风。加强卫生监督检查，保持校园整洁，卫生检查工作由大队部、执勤中队、每天检查，温馨办公室、温馨班集体检查领导小组不定期检查。开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。（三）艺术教育工作：长兴小学上学期有46个教学班，1680多名学生。多年来，学校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐地发展，其中艺术教育逐渐形成了有学校特色和一定影响力的教育品牌。一、落实一个理念学校提出“以人为本”的办学理念，“特色活校”的内涵可以引申为开展学校艺术教育工作的指导思想之一。为了落实这一理念，更好地组织开展学校艺术教育工作，我校对已成立的艺术教育工作领导小组进行了充实，目前由校长书记罗永灵组长；副校长黄奋祥、德育主任胡晓君、音美教研组长汤连海任副组长、年级组长、班主任、音乐、美术、体育等任课老师任组员。下设综合艺术组，具体实施艺术教育工作。学校在原有教师教育教学成果奖励条例基础上，又制定了长兴小学师生奖励机制、长兴小学申报高级、中级教师职务聘任条件、长兴小学教师工作职责、长兴小学老师月考核表等制度。为了落实这一理念，更好地给艺术教育工作提供保障，学校对现有的各艺术教育专用教室（舞蹈房、音乐室（2间）、美术室、（1间）、体育房等）加大设备投入，配备了多媒体教学设备、实物投影仪和空调，音乐室配备了钢琴、乐谱架、音乐专用黑板；每年投入十多万资金用来购买乐器。更换或维修一批旧器材，如：鼓号、服装等，多媒体设施定时保养维修，保证设备正常高效地运作。为了落实这一理念，给艺术教育工作营造更好的文化氛围，结合学校乡村少年宫建设学校每年暑假组织学生舞蹈、朗诵、乐器鼓号队、手球培训， 每年 10月为德育艺术节。专门用来展示刊登学生书画作品、优秀习作、点滴心得等；校园走廊增设学生书法、绘画装裱作品和艺术、科技、作品展；每逢重大节日或专题教育活动，征集优秀学生作品进行展出；每年开展艺术节活动，舞蹈、歌唱、表演、朗诵等在学生心中播下艺术的种子；围绕着学校艺术教育的品牌建设学校文化构建，在不断的摸索和尝试中，我校逐步形成了以“画画”、“朗诵”、“乐器”为品牌彰显出各自的独有的特色。（四）2011学年取得成绩：2011年崇明县体育竞赛年度总积分小学组第九名2012年上海市“思致杯”中小学生手球锦标赛小学男子组第一名2012年上海市“思致杯”中小学生手球锦标赛小学女子组第一名2012年崇明县中小学田径运动会小学组男子团体第三名2012年崇明县中小学田径运动会小学组女子团体第一名2012年崇明县学生艺术展演（舞蹈）二等奖2012年崇明县学生艺术展演（合唱）三等奖崇明县阳光体育跳踢比赛团体第六名崇明县阳光体育长绳比赛团体第二名蔡紫嫣2012年崇明县“文明美德伴我成长”主题征文中获二等奖丁云龙2012年上海市救救扬子鳄主题中小学野生动物保护知识竞赛小学组三等奖陈怡姮2012年上海市中小学生智力七巧板比赛二等奖龚施思2012年崇明县中小学生科技创作与实践竞赛智力七巧板第五名陈怡姮2012年崇明县中小学生科技创作与实践竞赛智力七巧板第六名杨铮2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动二等奖罗星2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动一等奖王心悦2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动三等奖龚施思2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动三等奖陈辉2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动三等奖朱静芸2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动三等奖肖玟倩2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动优秀奖申奥2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动优秀奖周毅2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动优秀奖程鑫云2012年“通讯杯”上海市中小学生英语听力活动优秀奖蔡紫燕2012年崇明县“文明美德伴我成长“主题征文小学组二等奖（五）收获五大成效1.学生：通过艺术教育活动，丰富了课余文化生活，传承了民族优秀文化，培育了高雅艺术素养，体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力得到培养；舞台的实践演出，培养了学生的表现力、自信心，紧张的节目排练，锻炼了学生吃苦耐劳的精神，集体主义、合作配合意识得以加强，集体荣誉感进一步提高。2.教师：通过艺术教育活动，在辛勤付出的同时，从中体会到了“育人”的长期性、艰巨性，也感受到了成功的喜悦、劳动的甘甜。3.学校：通过艺术教育活动，营造了健康向上的校园文化环境和艺术育人氛围，进一步构建了和谐校园，在全面实施素质教育、促进学生德智体美全面发展的道路上又前进了一步。4.社区：通过艺术教育活动，加强了与社区、街道、家长的合作联系，拓宽了学生艺术活动的舞台，为学生进一步融入社会、构建和谐社会打下一定的基础。5.辐射：通过艺术教育活动，我校的影响力进一步得到提高，多次邀请兄弟学校领导、县级领导、家长代表等来校观摩艺术活动，受到多方好评；多次在镇、县、市级比赛中获奖，也为学校赢得了更好的社会声誉。（六）、存在主要问题：1.艺术教育教科研理论研究较为薄弱。我校已建立了学校资源网，但“艺术教育资料库”的建立还没有形成共识，这方面的课题研究还比较少。2.学校艺术团队建设比较注重声乐、表演、器乐舞蹈类课程的设置，而戏曲、舞台剧类比重较低，以后要有意识的加强次类师资的建设。3.除了内部挖掘艺术教师潜力外，还要不断借助各类社会艺术团体的扶持帮助，力争得到更多艺术专家、优秀艺术工作者的关心指导，进一